Обособление определений и приложений
Правила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными определениями и приложениями, сложные случаи. Формирование у учеников умения преобразовывать синтаксические конструкции с обособленными определениями в сложноподчиненные предложения.
Подобные документы
Постепенное овладение младшими школьниками умения писать изложение готового текста. Главная особенность проведения внеклассной работы. Проведение тренировки различных видов памяти у детей. Существенный анализ подготовки учеников к творческим работам.
статья, добавлен 22.04.2019- 102. Решение простых задач на сложение и вычитание чисел до десяти у первоклассников с нарушениями зрения
Развитие у учащихся начальных классов умения решать задачи. Особенности обучения математике младших школьников с нарушениями зрения. Анализ процесса конкретизации заданных условий. Выявления уровня формирования вычисления математических заданий учеников.
курсовая работа, добавлен 05.06.2015 Воспитание как сложное, объективно существующее явление, частный момент развития общества, его производительных сил и производственных отношений. Обособление и формирование педагогики как науки. Создание специальных учебно-воспитательных учреждений.
реферат, добавлен 31.05.2023Формирование у школьников осмысленного, творческого и ответственного отношения к миру и к своему предназначению в нем. Особенность освоения учащимися исследовательских знаний и умений. Характеристика активизации познавательной деятельности учеников.
статья, добавлен 28.02.2019Использование методики комплексной диагностики теоретического мышления для выявления одаренных учеников в начальной школе. Осуществление примерного прогноза развития интеллектуальных способностей одаренных учеников в течение следующих нескольких лет.
статья, добавлен 11.06.2018Подходы к формированию умения планирования у младших школьников в учебной деятельности. Характеристика методов, систематическое применение которых на уроках будет способствовать поэтапному формированию умения планирования у обучающихся в начальной школе.
статья, добавлен 20.07.2018Психологические и возрастные особенности учеников среднего звена. Говорение как вид речевой деятельности. Методы обучения устной речи учеников среднего звена. Определение наглядности и её характеристика. Разработка упражнений по английскому языку.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014Закрепление правильного произношения звуков русского языка изолированно, в слогах, словах, в предложениях. Формирование лексико-грамматического строя речи ребенка: умение согласовывать существительные с числительными, прилагательными по роду, числу.
конспект урока, добавлен 09.05.2013- 109. Широкая масленница
Воспитание дружеского взаимоотношения между детьми, формирование умения помогать друг другу. Формирование самооценки своих поступков, обучение доброжелательно оценивать поступки других людей. Воспитание уважительного отношения к окружающему миру.
учебное пособие, добавлен 26.05.2022 Методы, способы, средства и содержание реализации тестовой технологии контроля подготовки учеников профессиональных колледжей. Эффективность использования инновационных методов обучения, способствующих организации обучения тестовой технологии учеников.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018- 111. Изменение функции и роли преподавателя в условиях использования новых образовательных технологий
Дистанционное обучение в системе российского образования. Характеристика технологической системы обучения. Недостатки классической системы образования. Особенности непохожих учеников. Основные функции и профессиональные умения преподавателя-тьютора.
доклад, добавлен 05.11.2011 Этапы формирования умения выделять основные знания для выполнения конкретной учебной задачи. Усвоение образца учебных действий по выделению главного. Обучение ведению диалога с несколькими партнерами по общению при решении различных учебных задач.
статья, добавлен 22.02.2023Знакомство детей с цифрой 8. Подсчёт деревьев и листочков, сравнение их количества. Формирование умения классифицировать предметы по величине и цвету. Работа по ориентации во времени, развитие представлений о частях суток. Выполнение зарядки на уроке.
разработка урока, добавлен 03.12.2014Формирование целостной системы универсальных знаний - задача общеобразовательной школы. Формирование у ребенка умения взаимодействовать со всеми субъектами учебного процесса - один из факторов успешного применения технологии витагенного обучения.
статья, добавлен 10.11.2018Суть понятия логических универсальных учебных действий как составная часть педагогического процесса. Особенность развития умения устанавливать причинно-следственные связи. Исследование сущности процесса формирования данного умения в начальной школе.
статья, добавлен 19.02.2019Обосновывается необходимость формировать в процессе подготовки будущих инженеров-педагогов умения проводить эргономическую экспертизу условий труда. Перечислены умения, требуемые для проведения эргономической экспертизы условий эффективного труда.
статья, добавлен 01.02.2019Структурно-семантические особенности простых предложений с глаголом, содержащим постфикс -ся. Упражнения для обучения персоговорящих студентов способам выражения субъектно-предикатных отношений в простых предложениях с глаголом, содержащим постфикс -ся.
статья, добавлен 14.01.2019Исследование коммуникативных умений младших школьников в условиях инклюзивного класса. Изучение степени предпочтений учеников класса с ограниченными возможностями здоровья. Метод социометрического статуса ребенка в классе. Особенности Я-концепции ребенка.
статья, добавлен 20.09.2021- 119. Формирование у детей младшего школьного возраста умения устанавливать причинно-следственные связи
Формирование личности обучающегося как цель современного начального образования. Анализ познавательных универсальных учебных действий как системы способов познания окружающего мира и построения самостоятельного процесса поиска и обработки информации.
статья, добавлен 24.02.2019 Психолого-педагогические особенности формирования осознанности чтения сказок у детей младшего школьного возраста. Формирование умения осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику русских народных сказок на уроках литературного чтения.
курсовая работа, добавлен 19.05.2020Формирование целостных научных представлений студентов о принципах организации и реализации, о содержании и современных технологиях психолого-педагогического просвещения. Развитие у обучающихся умения выбирать современные формы и методы просвещения.
отчет по практике, добавлен 24.03.2023Закрепление у первоклассников умения воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 в любом направлении. Совершенствование вычислительных навыков, умения прибавлять и вычитать числа 1 и 2. Развитие логического мышления и внимания посредством игр.
разработка урока, добавлен 02.09.2015Формирование системы универсальных учебных действий, как личностный и надпредметный результат освоения общеобразовательной программы. Развитие личности школьника. Умения и навыки, формируемые в процессе улучшения речевой техники на уроках риторики.
статья, добавлен 09.11.2018Процессы формирования у личности умения учиться и подготовки к исполнению разнообразных социальных и профессиональных обязанностей. Основные принципы непрерывного обучения. Образовательная система в России. Предложения по реформированию образования.
реферат, добавлен 25.03.2014Формирование навыков самообслуживания в процессе совместной деятельности взрослых и детей. Совершенствование умения родителей общаться с детьми с использованием потешек, игровых ситуаций. Готовность и решимость ребенка осваивать навыки самообслуживания.
разработка урока, добавлен 10.11.2013