Особенности организации учебного процесса по модульной магистерской образовательной программе "Инженерная педагогика"
Анализ вопросов разработки адаптивной модульной магистерской программы "Инженерная педагогика", ориентированной на потребности работодателей региона. Компоновка дисциплин учебного плана модульной магистерской программы, первичный опыт ее реализации.
Подобные документы
Факторы, определившие форму профилизации старшей ступени общего образования. Роль подготовки педагогов профильного обучения в системе двухуровневого университетского образования. Структурная организация содержательного компонента магистерской программы.
автореферат, добавлен 18.11.2010Эффективность процесса подготовки выпускников в условиях действия реформы высшего образования. График забываемости учебного материала в зависимости от рейтинга студента. Анализ существующих методик формирования учебного плана и выявление их недостатков.
автореферат, добавлен 01.05.2018Основные направления, перспективы сотрудничества ученых Белгорода и Мелитополя в области музейной педагогики. Этапы разработки авторских спецкурсов, подготовки совместного учебного пособия. Проектные работы музейной направленности с младшими школьниками.
статья, добавлен 25.12.2016Педагогика гуманизации Л.Н. Толстого и современность, направления его деятельности и значение творческого наследия в истории науки. Основополагающие педагогические принципы Толстова. Методы и приемы обучения, способствующие активизации учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 27.05.2013Рассмотрение вопросов, связанных с проблемой формирования информационно-образовательной среды учебного заведения. Создание условий, обеспечивающих успешное развитие обучающихся. Разработка модели информационно-образовательной среды учебного заведения.
статья, добавлен 02.02.2019Проектирование учебного плана для разных профилей обучения. Разработка программы воспитания и социализации среднего общего образования. Анализ работы над проектом в старшей школе. Создание воспитательных мероприятий в формате внеурочной деятельности.
методичка, добавлен 05.08.2020Определение места магистратуры в системе высшего образования как одной из её ступеней, оценка ее принципиальных отличий по организации и содержанию образовательного процесса. Участие вуза в планировании индивидуальной магистерской подготовки учащегося.
статья, добавлен 20.09.2018Роль инженерной педагогики в технологическом образовании будущих учителей технологии для работы в профильных школах (классах) и в профессиональном самоопределении старшеклассников после окончания школы. Задачи исследования в инженерной педагогике школы.
статья, добавлен 25.03.2021Определение обязательного условия отнесения образовательной программы к разряду авторских. Рассмотрение элементов программы учебного курса. Исследование составляющих алгоритма, позволяющего учителю самостоятельно разрабатывать учебные программы.
курсовая работа, добавлен 21.02.2021Особенности адаптации управленческих механизмов образовательных систем к новым социально-экономическим условиям. Описание модулей Программы развития адаптивной дошкольной образовательной организации. Инновационные процессы в начальном общем образовании.
контрольная работа, добавлен 29.11.2017- 111. Технология блочной подачи грамматического материала. Опорный сигнал как основной элемент системы
Понятие педагогической технологии. Сущность, структура и основные принципы педагогической технологии. Понятие и роль опорного сигнала. Особенности методики В.Ф. Шаталова. Понятие модульного обучения и вариативно-блочно-модульной системы обучения.
реферат, добавлен 10.11.2008 Анализ профориентационной деятельности (ПОД) в профессиональных образовательных организациях. Анализ системы ПОД на специальности "Гидрогеология и инженерная геология". Описание опыта работы по профориентации в рамках интерактивных экскурсионных программ.
статья, добавлен 13.11.2017Понятие "одаренный ребенок" в концепции одаренности федеральной программы "Дети России". Цели и задачи работы с одаренными детьми. Методологические принципы современной педагогики и психологии. Этапы реализации программы и критерии оценки эффективности.
реферат, добавлен 03.08.2014Значение планирования учебного процесса, требования, предъявляемые учителю. Структура и содержание тематического плана. Иерархия целей и задач в обучении ИЯ. Обеспечение комплексного осуществления воспитательной, образовательной и развивающей целей.
презентация, добавлен 11.10.2013Появление потребности в расширении структур образовательных учреждений, изменении учебного плана и учебного процесса в целом. Действие законодательства РФ в области образования. Особенности правового статуса Московского государственного университета.
реферат, добавлен 18.09.2015Характеристика образовательного учреждения, организации учебного процесса. Анализ посещенных уроков математики и изобразительного искусства. Планы-конспекты уроков по швейному делу, внеклассного мероприятия. Анализ образовательной программы школы.
отчет по практике, добавлен 23.09.2015Предмет и задачи психологии и педагогики высшей школы. Психологические аспекты педагогического процесса. Мотивационный компонент педагогического процесса. Подбор методов и средств сообщения учебного материала, использования технических средств обучения.
лекция, добавлен 26.09.2018Личностный подход, фундаментальность образования, творческое начало, профессионализм, синтез технической и гуманитарной культур как признаки современной образовательной парадигмы. Характеристика студентов в зависимости от уровня учебной мотивации.
статья, добавлен 12.07.2021Метакомпетентностные противоречия как масштабные противоречия в системе образования, которые проявляются на надкомпетентностном уровне и являются следствием объединения различных по характеру областей наук, методологических подходов и целевых установок.
статья, добавлен 27.01.2021Особенности целенаправленного структурно-функционального анализа учебного материала перед уроком. Анализ стандарта, программы, учебного пособия. Выбор материала из учебно-методической литературы и научных публикаций, необходимого для конкретного урока.
статья, добавлен 11.03.2019Развитие творческой активности, оригинального мышления и способностей студентов. Изменение функций учебно-познавательной деятельности магистранта из пассивного потребителя знаний в исследователя, способного к целеполаганию, прогнозированию и планированию.
реферат, добавлен 09.01.2018Цели организации учебного процесса. Методические рекомендации к составлению программы по дисциплине "Планирование на предприятии". Планы-конспекты занятий. Контрольно-измерительный материал (темы рефератов, вопросы для аттестации, к экзамену, зачету).
курсовая работа, добавлен 01.07.2014Метапредметный подход в содержании высшего образования: теоретические основы и пути реализации. Обоснования реализации метапредметного принципа при проектировании рабочих программ учебных дисциплин основной образовательной программы высшего образования.
дипломная работа, добавлен 28.06.2017Технологизация интенсификации учебного процесса. Процесс познания и понимания учебного материала технических дисциплин. Зрительный анализатор человека. Проведение самостоятельных занятий с широким использованием автоматизированных обучающих систем.
статья, добавлен 05.07.2013Практикообразующие возможности системного подхода к содержанию обучения иностранным языкам, формирование языковой, коммуникативной и социокультурной компетенции. Разделы технологического алгоритма обучающей программы. Достоинства модульной системы.
статья, добавлен 28.08.2012