Социально-педагогическое сопровождение детей с аномальнім развитием
Сущность и причины аномального развития детей. Виды отклонений и классификация групп по данному признаку. Исследование основных проблем жизнедеятельности аномальных детей. Содержание и принципы социально-педагогической деятельности в области детства.
Подобные документы
Оценка развития социально-психологических особенностей детей дошкольного возраста с расстройствами речи. Связь речевых нарушений с психическим развитием ребенка. Разработка программы по коррекции внимания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 23.08.2011Исследование социально-психологической готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Современные подходы к данному феномену. Апробация занятий, направленных на развитие структуры социально-психологической готовности.
статья, добавлен 05.08.2020- 103. Насилие над детьми
Насилие детей как социальное и педагогическое явление. Социально-психологические особенности детско-родительских отношений. Цели и содержание деятельности социального педагога по предупреждению детского насилия, ее принципы и нормативные основы.
контрольная работа, добавлен 14.05.2014 Суть отклонений речевого развития у детей с нарушением интеллекта, проявляющихся в фонетической, лексической, синтаксической и грамматической сторон речи. Анализ специфических отклонений и аномалий речевого онтогенеза у детей с умственной отсталостью.
статья, добавлен 21.07.2020- 105. Основы дефектологии
Обучение и воспитание умственно отсталых детей дошкольного возраста. Контингент учащихся вспомогательной школы. Основные принципы и методы дефектологии. Принципы организации комплектования учреждений для аномальных детей. Классификация речевых нарушений.
учебное пособие, добавлен 22.07.2017 Описание и специфика умственного воспитания и развития детей в дошкольном возрасте. Понятие и сущность "сенсорного развития ребенка" в психолого-педагогической литературе. Исследование формирования сенсорных эталонов у детей младшего школьного возраста.
контрольная работа, добавлен 08.05.2015Исследование основных задач взаимодействия детского сада с семьей в рамках социально-личностного развития детей. Методы активизации работы родителей. Комплексно-тематическое планирование работы семейного клуба в дошкольном образовательном учреждении.
реферат, добавлен 02.02.2014- 108. Психолого-педагогические аспекты развития сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста с ДЦП
Понятие сенсорного эталона, значение сенсорного развития ребенка. Развитие сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ДЦП, средства и методы сенсорного воспитания.
реферат, добавлен 18.03.2015 Виды отклонений у слабовидящих детей. Психолого-педагогическая характеристика слепых и слабовидящих детей. Факторы, которые негативно влияют на адаптацию школьников с депривацией зрения. Технические средства, используемые в обучение слабовидящих детей.
контрольная работа, добавлен 13.11.2015Понятие "психолого-педагогического сопровождения". Психолого-физиологические особенности детей с детским церебральным параличом. Содержание процесса индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Формирование у детей дошкольного возраста основных представлений об основах безопасности жизнедеятельности. Стимулирование развития у детей поведенческих навыков в вопросах безопасности. Повышение уровня развития познавательных способностей дошкольников.
методичка, добавлен 09.06.2013Умственно отсталые дети как наиболее многочисленная категория аномальных детей. Первичные и вторичные отклонения в развитии ребёнка. Положение о единстве основных закономерностей нормального и аномального развития. Классификация олигофрении Э. Крепелиным.
статья, добавлен 14.03.2019Характеристика экспериментальной программы социально-педагогической реабилитации детей и подростков с использованием средств и методов массовой физической культуры, а также проверка её эффективности в ходе реализации педагогического эксперимента.
автореферат, добавлен 27.02.2018Одаренность как социально-педагогическая проблема современной школы. Основные направления работы социального педагога в школе. Инновации в системе социально-педагогической деятельности по развитию детской одаренности. Взаимодействие семьи и школы.
курсовая работа, добавлен 22.05.2017Общая социально-психологическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья, проблемы и пути решения проблемы их адаптации. Социально-культурные технологии для работы и основные методы социально-культурной реабилитации детей-инвалидов.
курсовая работа, добавлен 10.12.2020Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление. Условия, необходимые для формирования здорового образа жизни детей. Планирование деятельности педагога. Исследование о состоянии здоровья среди учащихся Амгинской педагогической гимназии.
дипломная работа, добавлен 03.11.2009- 117. Воспитательно-образовательная работа с детьми с нарушениями зрения в условиях дошкольного учреждения
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения. Причины и виды нарушений зрения. Особенности развития детей с нарушениями зрения. Принципы воспитания детей с нарушениями зрения. Интегрированное обучение слепых и слабовидящих детей.
курсовая работа, добавлен 08.06.2023 Социально-педагогические аспекты деятельности учреждения дополнительного образования детей. Характеристика структурно-функционального подхода, функции и анализ современных технологий обучения и воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.
дипломная работа, добавлен 06.10.2014Формы и методы художественно-творческой деятельности. Ее влияние на развитие толерантного познания. Основные принципы воспитания социально-культурной толерантности у детей в процессе их творческой деятельности, организованной учреждениями культуры.
статья, добавлен 22.02.2019Основы социально-технологической реабилитации детей с ограниченными возможностями в России, изучение зарубежного опыта. Реализация целевых программ социально-технологической реабилитации детей с ограниченными возможностями в Белгородской области.
дипломная работа, добавлен 06.02.2012Необходимость организации психолого-педагогического сопровождения каждого ребенка к условиям дошкольной образовательной организации в силу его большой значимости для развития ребенка. Исследование основных факторов адаптации детей к детскому саду.
статья, добавлен 13.10.2024Сущность и содержание понятий "язык" и "речь" в психологии. Этапы развития речи у детей. Причины и последствия отставания детей в речевом развитии. Приемы и упражнения для развития речи возрасте 2-3 лет, специфика занятий с малышами раннего возраста.
реферат, добавлен 27.02.2015Критерии воспитанности подростков и их показатели. Методы изучения отклонений в поведении детей и подростков. Комплексная характеристика ребенка на основе социально-педагогического и психолого-педагогического исследования личности, оформление результатов.
лекция, добавлен 01.09.2017Причины возникновения отклонений в развитии у детей. Характеристика психологических и клинических особенностей умственно отсталых детей. Особенности развития познавательной сферы (внимания, памяти, ощущения и восприятия) у умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Рассмотрение проблемы развития социально-коммуникативной компетентности через призму развития детей с нарушениями интеллекта. Коррекционно-развивающие меры, принимаемые с целью формирования и развития социально-коммуникативной компетентности детей.
статья, добавлен 06.04.2019