Зміст домінувальних теорій творчості: до проблеми розвитку психології творчості в ранньогуманістичній парадигмі
Основні положення абстрактно-аналітичної теорії творчості. Роль інтелектуальної активності, сензитивності, біполярності для створення структурно-рівневої моделі творчого процесу. З'ясування сутності творчості з точки зору теорії розв'язання задач.
Подобные документы
Розгляд загальних положень психологічної науки щодо специфіки процесу формування гіпотези під час розв'язання актором політичних задач. Зміст процесу формування гіпотези в контексті політичного мислення актора. Вироблення ціннісних систем координат.
статья, добавлен 30.08.2018Роль синергетики для дескрипции динамічної структури творчого мислення. Дослідження творчості як системи, що саморазвивається, сприйняття безмежного обрію альтернативних варіантів, структур-атракторів, які також можуть мати широку палітру інтерпретацій.
статья, добавлен 30.07.2016Використання цифрових технологій та штучного інтелекту у творчості та креативних процесіях. Вплив цифрового середовища та продуктів його творчості та психологічний стан та свідомість. Врегулювання авторства продуктів, створених штучним інтелектом.
статья, добавлен 17.05.2024Характеристика та визначення основних показників оцінки емоційного процесу, а також результативності розв’язання тактичних та тестових задач. Встановлення особливостей емоційної регуляції діяльності офіцера, спрямованої на розв’язання тактичних задач.
автореферат, добавлен 24.07.2014- 55. Формування в майбутніх психологів інтелектуальної готовності до розв’язування консультативних задач
Проблема інтелектуальної готовності психолога-консультанта у психологічній теорії і практиці. Методологічні засади організації психолого-педагогічного процесу формування у студентів до діяльності практичного психолога. Програма психологічного тренінгу.
автореферат, добавлен 28.09.2013 Вивчення особливостей розв’язання конфліктних ситуацій в педагогічній діяльності. Загальні положення про розв’язання конфліктів, аналіз умов та процедури їх розв’язання. Модель розв’язання конфліктів за Д.Скотт. Правила поведінки для конфліктних людей.
лекция, добавлен 20.08.2017Аналіз і синтез як основа процесу мислення, зміст порівняння, узагальнення та абстрагування. Форми та загальноприйнята класифікація видів психічного процесу. Розв'язання логічних задач та природа теорій мислення. Властивості та функції сприйняття.
контрольная работа, добавлен 21.01.2011Система наукових поглядів К.Г. Юнга та його послідовників на особистість та фактори і умови її розвитку. Концептуальні положення аналітичної психології у контексті розгляду феноменів особистісного розвитку. Дослідження психологічних типів особистості.
автореферат, добавлен 26.09.2013Внесок Л.С. Рубенштейна у розвиток психології. Культурно-історична теорія вищих психічних функцій Л.С. Виготського. Основні положення теорії діяльності Леонтьєва. Концепція особистості Костюка и Ананьєва. Методологічні принципи вітчизняної психології.
реферат, добавлен 17.04.2015Розгляд проблеми розвитку уяви протягом дошкільного онтогенезу. Зміст уяви та її особливості у дошкільному періоді. Роль уяви у формуванні дитячої творчості, аналіз головних її процесів. Головні психологічні умови становлення уяви у дошкільному віці.
статья, добавлен 27.07.2020Психологічний зміст проблеми розвитку творчих здібностей в науковій літературі. Аналіз вікової динаміки показника вербальної креативності дітей шкільного віку. Незалежність мислення від стереотипів, зовнішнього впливу - причина виникнення творчості.
курсовая работа, добавлен 28.05.2015Обґрунтування ролі структурно-функціонального аналізу інформації в процесі творчого мислення особистості. Особливості психології мислення, розв’язування задач, розуміння інформації, нових об’єктів. Методичні засоби стимулювання мисленнєвої діяльності.
статья, добавлен 11.01.2024- 63. Альтернативній підхід діагностування художньо-творчої активності дітей старшого дошкільного віку
Дослідження проблеми діагностики художньо-творчої активності, що є однією з актуальних питань у сучасній педагогіці. Ознайомлення з основними параметрами дивергентного мислення. Розгляд змісту соціально-особистісного підходу дослідження творчості.
статья, добавлен 05.12.2018 Дослідження психолого-педагогічних аспектів пізнавальної активності студентів. Умови розвитку пізнавального інтересу. Обґрунтування актуальності та важливості застосування творчості в навчанні студента через використання проблемних методів навчання.
статья, добавлен 16.11.2018Сутність, об’єкт, предмет, основні положення та методологічні принципи теорії бібліопсихології М.О. Рубакіна. Основні завдання та функції бібліопсихології. Методологічні підходи та зміст окремих досліджень з вивчення психології читача та читання.
статья, добавлен 05.10.2018Розгляд вірша як рефлексивного вирішення творчої кризи поета. Аналіз проблеми самотності в поезії Шевченка у межах методології психології творчості. Трактування її як особливої умова особистісного розвитку митця. Розуміння їм ролі й власного призначення.
статья, добавлен 24.06.2017Характеристика особливостей когнітивно-фізіологічної теорії С.Шехтера. Психоорганічна концепція сутності та походження емоцій Джемса-Ланге. Класифікація та основні види емоцій. Вивчення головних аспектів теорії когнітивного дисонансу Л. Фестингера.
курсовая работа, добавлен 16.11.2013Визначення рівнів творчості у людей похилого віку та етапів їх розвитку. Розроблення розвиваючої програми розвитку творчої активності людей даної вікової категорії з урахуванням пізнавальних, емоційно-вольових та фізичних можливостей особистості.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження впливу етноекологічних чинників на формування здібностей до літературної творчості, що обумовлено наявністю конкретної структури цих взаємозв'язаних чинників та наявністю етноекологічної фуркації - інваріант імпринтингу та імпресингу.
автореферат, добавлен 07.03.2014Аналіз стану проблеми антиципації в психолого-педагогічній літературі. Роль, місце й особливості антиципації в пізнавальній діяльності учнів та під час розв’язування мисленнєвих задач. Психологічні умови удосконалення антиципації учнів старших класів.
автореферат, добавлен 30.10.2015Загальні закономірності й теорії старіння. Характеристика теорій запрограмованого старіння. Дослідження основоположних концепцій ушкоджень та помилок. Розгляд історії розвитку геронтології як науки. Особливість теорії вікових змін сполучної тканини.
контрольная работа, добавлен 29.02.2024Розгляд сутності і значення культурно-історичної теорії Л. Виготського. Дослідження напрямку в радянській психології, який був сформований О. Леонтьєвим, О. Лурією, О. Запорожцем. Наукова спадщина Виготського у вітчизняній психолого-педагогічній теорії.
статья, добавлен 15.01.2023Розв'язання конфлікту як діяльність його учасників, спрямована на припинення протидії і вирішення проблеми. Критерії конструктивного розв'язання конфлікту. Аналіз і оцінка ситуації, вибір способу розв'язання конфлікту, формування плану дій і їх втілення.
статья, добавлен 06.07.2023Аналіз психологічної ідеї феномену душі як предмету психології у науковій творчості видатного вітчизняного психолога М. Грота. Формування нової парадигми психології сучасної людини. Науковий спадок як система та сукупність психологічних елементів.
статья, добавлен 25.01.2023- 75. Психологія
Основні підходи до вивчення психіки людини. Методи психологічних досліджень. Біологічне підґрунтя психіки. Особистість у психології. Теорії особистості у психології. Сутність та теорії інтелекту. Когнітивна сфера людини. Здібності та творчість.
учебное пособие, добавлен 17.10.2014