Модель методичної системи навчання української мови іноземних студентів-медиків у закладах вищої освіти
Теоретично обгрунтовано модель методичної системи навчання української мови іноземних студентів медичних ЗВО. Вказано, що ця модель складається з чотирьох блоків: цільового, методологічного, змістово-процесуального та діагностувально-результативного.
Подобные документы
Аналіз тенденцій розвитку методики навчання граматики в закладах освіти в контексті дистанційного навчання на сучасному етапі реформування системи вищої освіти. Розгляд складових професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури.
статья, добавлен 17.10.2023- 102. Текстоцентризм як основний принцип навчання для іноземних студентів гуманітарних спеціальностей
Визначна роль принципу текстоцентризму що виявляє свою дію на всіх етапах і для всіх елементів системи навчання. Його основні завдання. Окреслення структури навчальних текстів з української мови як іноземної за їх рівнями складності та тематикою.
статья, добавлен 09.07.2023 Критерії застосування інтерактивних методів навчання у вищій школі. Основні ознаки інтерактивних методів навчання української мови (за професійним спрямуванням). Суть ключових понять, зокрема інтерактив, інтерактивне навчання, інтерактивний метод.
статья, добавлен 13.02.2016Застосування етноорієнтованого підходу до проблеми навчання освітніх мігрантів та визначення їхніх адаптаційних труднощів, зумовлених етнопсихологічними та етнокультурними особливостями. Проектування процесів пристосування під час навчання нерідної мови.
статья, добавлен 28.07.2020Розвиток англомовної форми навчання студентів-іноземних громадян згідно з положеннями Болонської системи. Аналіз переваг нової системи освіти щодо вдосконалення та підвищення фахового рівня викладачів, інтеграції університетів до європейської спільноти.
статья, добавлен 23.03.2016- 106. Використання інформаційних комп’ютерних технологій у процесі навчання української мови та літератури
Форми використання електронного посібника на уроках української мови. Розробка та практичне впровадження обґрунтованої методичної моделі, спрямованої на ефективне використання ІКТ у процесі навчання української мови та літератури в старших класах.
курсовая работа, добавлен 02.11.2017 Характеристика структурних блоків моделі формування методичної компетентності майбутніх учителів початкових класів: цільовий, теоретико-методологічний, змістово-операційний, контрольно-оцінний і результативний. Форми організації навчання: лекція, тренінг.
статья, добавлен 13.12.2023Дослідження закордонного досвіду проведення соціально-педагогічного супроводу іноземних студентів. Ефективність застосування методу читання під час лінгвістичної та соціокультурної адаптаційної підготовки іноземних студентів у закладах вищої освіти США.
статья, добавлен 01.04.2022Сутність навчання англійської мови студентів факультету спеціальної та дошкільної освіти для формування англомовної компетенції студентів немовних спеціальностей. Аналіз засобів використання інформаційних технологій на заняттях з англійської мови.
статья, добавлен 08.10.2022Особливості застосування сучасних методів індивідуального диференційованого навчання студентів немовних медичних вузів. Аналіз місця студента в сучасному освітньому процесі. Роль змісту сучасної системи вишівського навчання через інформаційну модель.
статья, добавлен 14.08.2016Удосконалення національної практики підготовки іноземних студентів медичних спеціальностей закладів вищої освіти України до професійного спілкування з урахуванням міжнародного досвіду в умовах дистанційного навчання. Функції професійного спілкування.
статья, добавлен 11.02.2023Дослідження В. Масальським проблем теорії і практики навчання української' мови в закладах загальної середньої освіти. Принципи, методи й прийоми навчання української мови. Витоки сучасних підходів до навчання мови, зокрема компетентнісного підходу.
статья, добавлен 15.05.2024Якісна професійна підготовка іноземних студентів як головне завдання української вищої школи в галузі міжнародної освіти. Загальна характеристика проблем соціалізації іноземних студентів в освітньо-культурному середовищі вищого навчального закладу.
статья, добавлен 05.12.2018Перспективність особистісно зорієнтованої технології навчання української мови. Оптимальні, ефективні умови для гармонійного розвитку комунікативної компетентності учня. Технологічна модель особистісно зорієнтованого уроку української мови, його етапи.
статья, добавлен 12.05.2018Розглядаються та аналізуються сучасні підходи і технології навчання іноземної мови у медичних закладах вищої освіти. Досліджено ключові тенденції у викладанні іноземної мови за професійним спілкуванням у сучасному медичному закладі вищої освіти.
статья, добавлен 13.10.2023Проблема створення особливих умов для майбутніх іноземних фахівців. Питання становлення та розвитку системи підготовки зарубіжних фахівців. Визначення умов застосування індивідуального підходу до навчання іноземних студентів у процесі навчання.
статья, добавлен 03.03.2019- 117. Посібник з реферування як засіб навчання іноземних студентів професійно-орієнтованому спілкуванню
Вивчення досвіду навчання іноземних студентів Харківського національного автомобільно-дорожнього університету реферуванню професійно-орієнтованих наукових текстів. Характеристика сучасного професійно-орієнтованого підходу до навчання іноземної мови.
статья, добавлен 15.05.2018 Розгляд однієї з важливих складових процесу дистанційного навчання іноземних мов - методичним принципам навчання. Розробка загальної класифікації принципів навчання на основі базових для цієї методики наук. Методика дистанційного навчання іноземної мови.
статья, добавлен 14.12.2023- 119. Модель методичної системи застосування оздоровчих технологій у процесі фізичного виховання студентів
Характеристика блоків моделі (методологічно-цільовий, змістово-процесуальний і діагностично-результативний). Зміст кожного із них та підпорядкування меті формування готовності студентів до застосування оздоровчих технологій у процесі фізичного виховання.
статья, добавлен 14.10.2018 Узагальнення уявлення про структуру моделі організації навчання у вищій школі, визначення компонентного складу моделі формування методичної контрольно-оцінювальної компетентності. Перелік модулів і змістових модулів, організованих за тематикою матеріалу.
статья, добавлен 30.05.2020Характеристика видів диференціації в процесі навчання іноземної мови. Вивчення системи диференційного навчання в області іноземних мов, розгляд основних способів вибору ознак та визначення особливостей студентів при диференційному навчанні іноземній мові.
статья, добавлен 02.07.2018Особливості моделювання в педагогіці. Опис структурно-функціональної моделі підготовки майбутніх інженерів-педагогів до творчої професійної діяльності, яка складається з цільового, методологічного, змістово-процесуального та оцінно-результативного блоків.
статья, добавлен 13.06.2023Дослідження ставлення студентів до впровадження змішаного навчання на заняттях з англійської мови за допомогою методу опитування з метою збору та аналізу персональної інформації про респондентів. Аналіз і оцінка переваг змішаного навчання для студентів.
статья, добавлен 06.11.2023- 124. Значення навчання рідної та іноземної мов у ВНЗ системи МВС України в умовах полікультурної освіти
Розгляд питання мови і культури, мови і нації, лінгвокраїнознавчого, лінгвокультурологічного та соціокультурного підходів до навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах системи Міністерства внутрішніх справ України в умовах полікультурної освіти.
статья, добавлен 02.12.2017 Типологія літературних норм сучасної української мови у площині формування культури мовлення майбутніх учителів-нефілологів, порядок проведення педагогічного моніторинга його якостей. Засоби навчання і самонавчання мови, розробка методичної системи.
автореферат, добавлен 30.07.2015