Фортепіанна музика для дітей як засіб формування музично-естетичної компетентності підлітків
Особливості фортепіанної музики для дітей та її можливості у формуванні музично-естетичної компетентності підлітків. Жанровий склад дитячої фортепіанної музики. Вивчення історико-культурних витоків, народно-пісенної основи, новаторської музичної мови.
Подобные документы
Методична підготовки майбутніх учителів музики на засадах праксеологічного підходу. Поняття культури слухання. Спрямування музично-методичних занять на розвиток у студентів методичних знань щодо організації музично-слухацької діяльності школярів.
дипломная работа, добавлен 31.08.2018Особливості музично-інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Аналіз виконавсько-технічного, перцептивно-аналітичного і художньо-емоційного компонентів виконавської майстерності майбутніх фахівців. Вдосконалення виконавської майстерності.
статья, добавлен 16.11.2018Розкриття підходів до діагностики результатів освітньої діяльності майбутніх учителів музики через проектування моделі студента та компетентнісної моделі випускника. Пропонування класифікації компетентностей випускника музично-педагогічного профілю.
статья, добавлен 04.03.2018Розгляд естетичної культури майбутніх учителів музики як особистісної освіти, що виявляється в комплексності естетичної свідомості, пізнання, діяльності, уявлень та ставлень, що базується на принципах естетики. Застосування спеціального методу навчання.
статья, добавлен 28.12.2022Організація музичного навчання у вищому навчальному закладі. Формування музично-аналітичних умінь у студента як складової його фахової компетентності. Специфіка навчання вчителя музики в інструментальному класі та підготовка для виконавської діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Створення основних умов для адаптації та соціалізації дітей і підлітків із обмеженими можливостями. Визначення ролі музикотерапії в сучасних умовах інклюзивної освіти та виховання. Характеристика оздоровчої функції музики як ефективного методу корекції.
статья, добавлен 09.02.2022- 107. Місце музичного сприймання в процесі формування ціннісного ставлення підлітків до класичної музики
Дослідження проблеми музичного сприймання підлітків, його місця в процесі формування ціннісного ставлення школярів до музики. Значення творчості у вокальній діяльності особистості музиканта-початківця. Формування вокально-технічних навичок школярів.
статья, добавлен 29.09.2023 Сутність художньо-емоційного досвіду, поєднання його емоційно-чуттєвих та пізнавально-раціональних компонентів. Дослідження ролі художньо-емоційного досвіду школярів як чинника регуляції педагогічної спрямованості фортепіанної підготовки вчителя музики.
статья, добавлен 05.11.2018Проблема формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в умовах сучасних освітніх інновацій та тенденцій інформатизації освіти. Здійснення їх аналізу з позиції організації компетентнісного підходу у музично-педагогічній освіті.
статья, добавлен 14.10.2018Сутність, структура, функції художньо-естетичної культури і специфіка її формування в старшому підлітковому віці. Функціональна модель формування художньо-естетичної культури учнів 9-10 класів на уроках інформатики і перевірка її педагогічної доцільності.
автореферат, добавлен 28.08.2015Роль, місце і значення уроку музики в музичному розвитку учнів, вихованні музичної культури як необхідної частини їх духовності. Вокально-хорова робота на уроці музики. Характерні особливості вивчення музичної грамоти. Фактори розвитку музичного ритму.
статья, добавлен 01.12.2017Виявлення оптимальних шляхів та засобів для розвитку естетичного сприйняття підлітків. Музика потребує від сприймаючого здатності відчувати красу мистецьких образів і осмислювати свої переживання, тобто вести з музикою своєрідне діалогове спілкування.
реферат, добавлен 05.02.2011Статеве виховання як система медичних та педагогічних заходів, спрямованих на виховання у дітей, підлітків і молоді розумного, здорового ставлення до гендерних питань. Методи проведення морально-естетичної підготовки школярів до сімейного життя.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014Філософські та психолого-педагогічні аспекти сутності поняття "музично-творчий розвиток". Методичні особливості використання творчої діяльності учнів на уроках музичного мистецтва. Особливості музичної творчості в початкових класах та у підлітків.
курсовая работа, добавлен 10.04.2016Впровадження нових підходів до навчання музиці на початку XXI століття. Сучасні методи і технології музично-естетичного виховання. Акцентуація уваги на музиці народів світу та включення творів естрадної музичної культури до репертуару учнів і студентів.
статья, добавлен 27.03.2018Особливості процесу формування музично-педагогiчної культури вчителя. Визначення рівня сформованості музично-педагогічної культури студентів. Характеристика головних рівнів сформованості музично-педагогічної культури, виявлення її основних недоліків.
статья, добавлен 26.08.2018Процес формування фахової музично-естетичної культури спеціалістів у навчальному середовищі. Розвиток музично-естетичного виховання від античних часів і до ХVІІІ ст. Визначення музично-естетичних цінностей особистості у кожну історичну епоху людства.
статья, добавлен 13.02.2016- 118. Фортепіанна підготовка у вищих закладах мистецької освіти: сучасний стан та перспективи модернізації
Специфіка фортепіанної підготовки майбутніх музикантів-педагогів. Формування досвіду інтонаційного осягнення музики. Соціальна та професійна значимість навчання гри на фортепіано. Визначення напрямків його модернізації в системі мистецької освіти.
статья, добавлен 01.12.2017 Значення формування творчої особистості майбутнього вчителя музики для підготовки фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Оцінка важливості творчого процесу спрямованого на самовдосконалення особистості майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 25.12.2016Сутність та зміст музично-театральної діяльності та її естетико-виховна значущість. Зміст, методи та послідовність підготовки майбутніх учителів музики до керівництва процесом естетичного виховання школярів засобами музично-театрального мистецтва.
автореферат, добавлен 20.10.2013Роль українського пісенного фольклору для молодших школярів. Формування музично-естетичного та духовного виховання дітей засобами українського музичного фольклору. Особливості використання українського фольклору на уроках музики в початкових класах.
курсовая работа, добавлен 18.12.2014Формування виконавської уваги в майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. Роль виконавської уваги в музичній діяльності музиканта-піаніста, необхідність його формування у майбутніх фахівців як умови успішної професійної діяльності.
статья, добавлен 16.07.2018Проаналізовано основні принципи методичної моделі формування музично-творчого потенціалу підлітків у позаурочній співацькій діяльності. Способи підтримання оптимальної активності кожної дитини засобами поступового ускладнення музично-творчих завдань.
статья, добавлен 23.03.2020Формування методичної компетентності майбутніх учителів музики. Особливості використання міждисциплінарних зв'язків при вивченні дисципліни "Хорове диригування". Шляхи узагальнення знань і навичок як з хорового диригування, так і суміжних дисциплін.
статья, добавлен 02.12.2017Проблеми розвитку хорового мистецтва. Діяльність вчителя музики як суб’єкта педагогічної творчості. Особливості формування диригентсько-хорової компетентності майбутніх учителів музики в умовах педагогічної практики. Рівні творчої підготовки студентів.
статья, добавлен 04.03.2018