Об’єктивний в суб’єктивний зміст мислення на базі іноземної мови
Форми та засоби репрезентації об’єктів. Мовна інтуїція - інтелектуальна основа мовленнєвої діяльності. Мовна картина світу білінгва: етнопсихолінгвістичний аспект. Поняття рідна мова. Психологічні умови самостійного оволодіння іноземною мовою.
Подобные документы
Теоретико-методологічний аналіз досліджень суб’єктивного благополуччя особистості. Аналіз даного поняття в контексті гедоністичного, евдемоністичного підходів. Обґрунтування благополуччя на засадах позитивного, ресурсного функціонування особистості.
статья, добавлен 12.05.2023Теоретико-експериментальне дослідження психологічних чинників, які детермінують процеси побудови письмового тексту іноземною мовою у студентів. Психологічні особливості діяльності іншомовного писемного мовлення, його механізми. Модель породження тексту.
автореферат, добавлен 26.09.2013Розробка рекомендацій щодо організації діяльності зі зниження тривожності українських студентів в процесі навчання іноземної мови. Аналіз впливу стресогенних факторів на емоційний стан здобувачів вищої освіти. Підвищення психологічної стійкості учнів.
статья, добавлен 07.06.2024Характеристика поняття мислення та його видів взагалі й відповідно молодшого шкільного віку. Ообливості навчальної діяльності даного вікового періоду. Методичні засади діагностики психологічних особливостей наочно-образного мислення дітей шкільного віку.
статья, добавлен 30.09.2020Розгляд сутності мотиваційного аспекту оволодіння старшокласниками німецькою мовою, а саме такий різновид внутрішньої мотивації як комунікативна мотивація. Особливості процесу формування навчальної мотивації залежно від комунікативної діяльності учнів.
статья, добавлен 24.07.2023Висвітлення результатів дослідження суб’єктивного благополуччя осіб дорослого віку. Проведення теоретичного аналізу підходів до трактування поняття "суб’єктивне благополуччя" та його змістових компонентів, визначення факторів, які на нього впливають.
статья, добавлен 27.11.2022Проблема та психологічні основи продуктивного білінгвізму в контексті мовленнєвої організації перекладацької діяльності. Мотиви, установки, інтенції та перекладацькі стратегії як його провідні компоненти. Засоби формування шляхом професійного тренінгу.
автореферат, добавлен 28.10.2013Аналіз теорії "мовної відносности" американського мовознавця Бенджаміна Лі Ворфа - "гіпотези Сепіра-Ворфа", згідно з якою структура мови визначає мислення та спосіб пізнавання реальности. Розгляд мови, як засобу сприймання світу в гештальт-психології.
статья, добавлен 31.08.2018- 59. Види мислення
Характеристика мислення як психологічного процесу моделювання систематичних стосунків навколишнього світу на основі безумовних положень. Аналіз теоретичного понятійного мислення і теоретичного образного мислення як процесу використання думок і досвіду.
реферат, добавлен 04.02.2011 Зміст поняття "мовленнєвий імідж, його дослідження. Активність мислення. Зв’язки між різними стилями мовленнєвого іміджу та психологічними особливостями активності мислення студентів. Головні показники вербальної гнучкості мисленнєвої діяльності.
статья, добавлен 06.03.2018Поняття про навчання та його психологічні механізми. Принципи управління учбовою діяльністю. Психологічні особливості засвоєння навчального матеріалу. Засоби формування уваги. Асоціативна концепція навчання (Ян Амос Коменський). Методи засвоєння знань.
реферат, добавлен 27.05.2014Питання формування і розвитку мислення, мовлення, творчих здібностей учнів засобами рідної мови. Роль підсвідомості у становленні, розвитку і функціонуванні свідомості. Аналіз можливостей рідної мови для правильного формування підсвідомості дитини.
статья, добавлен 23.09.2017Вивчення особливостей мотивації досягнення майбутніх вчителів у процесі вивчення іноземної мови. Обґрунтування психолого-педагогічних умов і створення авторської системи роботи з формування мотивації досягнення в процесі вивчення іноземної мови.
автореферат, добавлен 25.04.2014Психологічні аспекти діяльності середнього медичного персоналу. Наукові підходи, які описують вплив особливих та екстремальних умов на психіку медиків у ситуаціях невідкладної допомоги. Сенс і зміст понять "особливі умови" і "екстремальні умови".
статья, добавлен 07.04.2019Психологічна модель формування мотиву пізнавальної діяльності учнів при освоєнні ними іноземної мови. Аналіз умов, що сприяють ефективному її вивченню підлітками. Експериментальна апробація авторської педагогічної програми на уроках англійської мови.
автореферат, добавлен 28.09.2015Вербально-понятійне та візуальне мислення як креативні форми мислення, особливості їх розвитку та взаємозв`язку у підлітковому віці. Тренінгова програма з розвитку креативного мислення підлітків. Апробація тренінгу, ефективність його використання.
автореферат, добавлен 27.08.2015Аналіз та сутність психолінгводидактичних принципів підготовки майбутніх психологів до професійно-мовленнєвої діяльності як основного знаряддя обраної ними професії. Дослідження комплементарного розвитку мови професії і професійно-мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 20.11.2020Зв’язок соціально-психологічних особливостей та стилів мислення студентів. Умови формування особистості студентів, теоретичні аспекти проблеми мислення. Психологічна складова студентського віку в площині становлення індивідуальності, когнітивної сфери.
статья, добавлен 07.01.2023Обґрунтування ролі структурно-функціонального аналізу інформації в процесі творчого мислення особистості. Особливості психології мислення, розв’язування задач, розуміння інформації, нових об’єктів. Методичні засоби стимулювання мисленнєвої діяльності.
статья, добавлен 11.01.2024Аналіз поняття "мотивація" і "мотив". Система природних, соціальних і особистісних чинників, що спонукають суб’єктів навчання відвідувати навчальний заклад, виконувати вимоги викладачів, розвивати здібності, брати участь у навчальному спілкуванні.
статья, добавлен 09.12.2018Дослідження поняття професійне становлення з погляду соціалізації особистості. Обґрунтування потреби даного підходу під час вивчення майбутніх священнослужителів. Характеристика мотивації навчальної діяльності як елементу професійної спрямованості.
статья, добавлен 27.10.2020Проблема взаємодії вчителя та студента під час навчання іноземної мови. Визначення факторів ефективного вивчення іноземної мови. Дослідження думок і поглядів студентів на освітню систему вивчення іноземних мов. Значення установок особистості у навчанні.
статья, добавлен 12.12.2023Виявлення особливостей розвинутості педагогічної креативності залежно від властивостей особистості педагога та стильових відмінностей педагогічної діяльності. Психолого-педагогічні умови й засоби розвитку креативності викладачів іноземної мови.
автореферат, добавлен 14.10.2015Дослідження взаємозв’язку понять "інформаційне суспільство" і "мовна особистість", що являють собою Інтернет-комунікації. Соціо- і психолінгвістичні характеристики мовної особистості в інформаційному суспільств. Чинники, що впливають на її становлення.
статья, добавлен 20.10.2022Проблематика професійного мовлення і мови спеціальності в системі "людина-людина". Мовленнєво-комунікативна специфіку фаху психолога. Індивідуальна форма роботи психолога з клієнтом. Мова як операціональний засіб мовленнєвої діяльності психолога.
статья, добавлен 02.12.2017