Організація навчання старшокласників предмету "Інформатика" у класах фізико-математичного профілю
Розгляд теоретичних та методичних проблем організації навчання предмету "Інформатика" у класах фізико-математичного профілю. Визначення підходу щодо організації профільного вивчення інформатики що безпосередньо вплине на загальноосвітню підготовку учнів.
Подобные документы
Дослідження проблеми впровадження методу проектів у профільне навчання інформатики учнів старшої школи. Розробка моделі реалізації методу проектів у структурі особистісно-орієнтованого навчання, яка окреслює перебіг процесу профільного навчання у ЗНЗ.
автореферат, добавлен 27.08.2015Аналіз особливостей організації сучасного навчально-виховного процесу в класах профілю "Іноземна філологія". Полікультурність і мовний плюралізм, як головна тенденція сучасної мовної освіти. Обґрунтування важливості вивчення двох іноземних мов у школі.
статья, добавлен 29.07.2013Поняття інтелекту, визначення психолого-педагогічної особливості предмету інформатики і його потенційні можливості щодо формування інформатичної компетентності ліцеїстів. Побудова системи задач з інформатики, що сприяє розвитку інтелектуальної активності.
автореферат, добавлен 24.07.2014Розгляд методичних особливостей викладання дисципліни "Олімпіадні задачі з математики". Обґрунтування доцільності вивчення предмету, програмних результатів навчання. Виокремлення методів математичних доведень та нестандартні методи розв’язування задач.
статья, добавлен 26.06.2024Вивчення феномену особистісно орієнтованого розвивального навчання. Принципи побудови даної педагогічної системи. Розгляд ефективності технології особистісно орієнтованого освітнього процесу на прикладі уроків для учнів 7 класів з предмету "Інформатика".
курсовая работа, добавлен 30.11.2016Описано проблему формування умінь адекватно інтерпретувати результат, одержаний засобами інформаційних технологій. Зазначено про можливі шляхи її розв’язання. Коротко описано досвід їх реалізації в підготовці вчителя фізико-математичного профілю.
статья, добавлен 15.11.2018Кількісна характеристика розподілу учнів міських та сільських шкіл за напрямами профільного навчання в регіонах України. Шляхи реалізації профільного навчання фізичної культури українських старшокласників на сучасному етапі розвитку шкільної освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Методики вивчення інформатики у 7-9 класах закладів ЗСО. Тенденції розвитку інформаційних технологій, програми інформатизації шкіл, зміна комп'ютерної техніки. Вирішення завдань щодо реалізації результатів навчання інформатичної освітньої галузі.
статья, добавлен 13.06.2024- 34. Методичні засади застосування дидактичних засобів у навчанні фізики в класах природничого профілю
Проблема застосування дидактичних засобів з фізики (ДЗФ) за умов загальноосвітньої спрямованості традиційного навчання. Методичні засади застосування ДЗФ у класах природничого профілю навчання з метою формування профільно-предметної компетентності учнів.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Виробниче навчання учнів ПТНЗ швейного профілю як проблема професійної педагогіки. Принципи відбору та структурування змісту виробничого навчання учнів з професії "Кравець". Методика рейтингового оцінювання досягнень учнів з виробничого навчання.
автореферат, добавлен 22.10.2013Передумови становлення і розвитку теоретичних основ профільного навчання у гімназіях сучасної Німеччини. Форми, методи, організаційно-педагогічні умови профільного навчання старшокласників у гімназіях. Рекомендації щодо використання досвіду на Україні.
автореферат, добавлен 22.10.2013Особливості використання групової форми навчання у початковій школі. Виділено окремі види групової діяльності учнів на уроках інформатики. Описано методичні аспекти використання групової форми навчання під час вивчення початкового курсу інформатики.
статья, добавлен 24.08.2018Розкриття необхідності розвитку творчої особистості, впровадження інноваційних підходів на уроках української словесності в класах технологічного профілю. Особливості використання творчо-дослідницьких та інтерактивних технологій навчання в школі.
статья, добавлен 02.12.2018Характеристика нових підходів до організації навчання інформатики шляхом запровадження технологій дистанційного навчання. Опис роботи в системі дистанційного навчання Moodle, аналіз результатів роботи за два роки, методичні рекомендації для вчителів.
статья, добавлен 27.06.2016Наукові засади методичної підготовки майбутнього вчителя фізико-математичних дисциплін. Застосування інтерактивних технологій навчання та психолого-дидактичних концепцій формування професійної компетентності фахівців фізико-математичного спрямування.
статья, добавлен 14.06.2024Надання учням можливості продемонструвати знання, уміння і навички з предмету інформатики. Навчання швидко орієнтуватися в нестандартних ситуаціях, перевірка загального рівня ерудиції, формування стійкого інтересу до предмету, розвиток творчості.
разработка урока, добавлен 18.12.2013Розгляд питань, пов’язаних з визначенням ролі, яку відіграють курси на вибір (елективні курси) в системі профільного навчання на старшому ступені школи. Викладення методики організації тренінгів з підготовки вчителів інформатики до викладання курсів.
статья, добавлен 15.05.2018Значення методики навчання інформатики у професійному становленні студентів, які здобувають кваліфікацію "вчитель інформатики" за освітньо-професійною програмою "Середня освіта (інформатика)". Аналіз освітньо-професійних програм закладів вищої освіти.
статья, добавлен 28.09.2024Визначення понятійного апарату і особливостей розвитку інтелекту старшокласників, технології розвитку інтелектуальної активності та методів діагностики сформованості інформатичної компетентності учнів, як результату навчання інформатики в умовах ліцею.
автореферат, добавлен 29.08.2015- 45. Із досвіду вчителя інформатики: організація дистанційного навчання учнів в умовах воєнного стану
Організацію освітнього процесу в умовах війни під час уроку інформатики учнів 6 класу засобами онлайн сервісів. Врахування психологічних аспектів дітей з окупованих територій. Інтерактивна взаємодія під час навчання, самостійного вивчення, консультацій.
статья, добавлен 27.09.2024 Порівняльний аналіз навчальних програм та підручників з інформатики для учнів 10-11 класів закладів загальної середньої освіти профільного рівня та рівня стандарт. Визначення основних методичних особливостей навчання вибіркового модуля "Веб-технології".
статья, добавлен 01.02.2024- 47. Аналіз елективних курсів з навчання перекладу для учнів старших класів шкіл філологічного профілю
Аналіз теоретичних засад навчання перекладу учнів старших класів філологічного профілю. Можливість знайомства старшокласників з основами й особливостями перекладацької діяльності, забезпечуючи у такий спосіб поглиблене і професійно-орієнтоване навчання.
статья, добавлен 23.08.2018 Особливості розвитку інформатики як навчальної дисципліни у педагогічних інститутах та університетах України протягом 1960-2000 років. Дослідження мети вивчення предмету, зміни його структури, матеріального та науково-методичного забезпечення навчання.
статья, добавлен 01.12.2017Розробка дидактичних засобів, що входитимуть до створеної системи засобів навчання для класів фізико-математичного профілю. Виявлення їх впливу на становлення навчально-пізнавальної, професійної, комунікативної, інформаційної компетентностей учня.
автореферат, добавлен 14.08.2015Удосконалення вмінь ефективно оперувати знаннями як мета української мови та впровадження інноваційних підходів на уроках української словесності в класах технологічного профілю. Поглиблення знань школярів через диференціацію та індивідуалізацію навчання.
статья, добавлен 18.02.2016