Контрольно-измерительные материалы по русскому языку в 1 классе
Принципы составления контрольно-измерительных материалов. Теоретические подходы к разработке контрольно-измерительных материалов для начальной школы. Характеристика учета возрастных и предметных особенностей в контрольно-измерительных материалах.
Подобные документы
Теоретические основы формирования контрольно-оценочной деятельности у младших школьников. Характеристика этапов и фаз развития действий контроля и оценки. Особенность принципов безотметочного обучения. Анализ структуры и содержания портфеля достижений.
дипломная работа, добавлен 03.06.2015Визначення педагогічних умов, аналіз спецкурсу "Контрольно-діагностичні функції в управлінні загальноосвітньою школою" з формування функціональної компетентності менеджерів освіти щодо здійснення контрольно-діагностичних функцій у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 14.09.2017Анализ результатов применения балльно-рейтинговой системы при преподавании потоковой дисциплины студентам бакалавриата различных направлений подготовки после выхода в очный режим обучения. Расширение применения контрольно-измерительных мероприятий.
статья, добавлен 18.06.2023Наблюдение учителем за работой учащихся, направленной на формирование самоконтроля и самооценки. Изменение подходов к организации контрольно-оценочной деятельности школьника. Анализ проблемы оценки и контроля на современном этапе развития образования.
статья, добавлен 27.09.2018Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке. Формы и методы оценивания. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины, итоговая аттестация. Требования к оформлению тестовых заданий.
методичка, добавлен 17.04.2020Реформування сучасного освітнього процесу, перехід від знаннєвої до діяльнісної моделі навчання - причини змін в контрольно-оцінювальній діяльності школярів. Оцінювання - попереджувальний засіб, що застосовується для формулювання нових цілей навчання.
статья, добавлен 22.11.2021Фонд оценочных средств (ФОС) как комплект методических материалов, нормирующих процедуры оценивания результатов обучения. Проблемы внедрение ФОС в образовательную деятельность. Контрольно-измерительные задания. Методическое обоснование формирования ФОС.
статья, добавлен 21.06.2016Проблемы повышения качества образовательных услуг. Место образовательных услуг в обеспечении востребованности на рынке труда и конкурентоспособности выпускников образовательных организаций. Организация контрольно-оценочной деятельности в организациях.
статья, добавлен 27.04.2023Поточний контроль і оцінювання навчання мови з позицій стратегічного підходу. Обґрунтування та результати апробації навчання англійської мови як спілкування та впровадження контрольно-оцінювальної стратегії в поточному навчанні учнів середньої школи.
статья, добавлен 22.08.2018Мотиваційний та виховний компоненти контрольно-оцінювальної діяльності. Практика педагогічного оцінювання в Україні. Зовнішнє незалежне тестування як найважливіша складова контрольно-оцінювальної системи, що виконує роль функції моніторингу якості освіти.
статья, добавлен 13.09.2017- 36. О6 обеспечении успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального образования на основную
Краткая характеристика целей и результатов образования в начальной школе. Методические и организационные условия, обеспечивающие успешную адаптацию школьников при переходе из начальной школы в основную. Развитие контрольно-оценочной самостоятельности.
доклад, добавлен 04.04.2011 Аналіз педагогічного оцінювання й системи навчання з використанням інтерактивних технологій у контексті контрольно-оцінювальної діяльності вчителя. Зміна завдання оцінювальної діяльності вчителя, розширення можливостей самооцінки молодших школярів.
статья, добавлен 13.05.2018Обґрунтування підходу до аналізу контрольно-оцінювальної діяльності школярів з позиції їх особистісно-орієнтованого навчання предметам середньої школи в умовах інформатизованого суспільства. Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів виховного процесу.
автореферат, добавлен 27.07.2015- 39. Формирование готовности будущего учителя биологии к осуществлению контрольно-оценочной деятельности
Необходимость создания условий формирования готовности будущего учителя биологии к организации контрольно-оценочной деятельности обучающихся как на учебных занятиях, так и при подготовке к производственной педагогической практике. Сущность методики.
статья, добавлен 03.09.2021 Формирование контрольно-оценочной деятельности на уроках русского языка у младших школьников на основе использования мультимедийных технологий. Реализация принципа адаптивности к индивидуальным возможностям ребенка в учебно-познавательной деятельности.
дипломная работа, добавлен 20.01.2019Розглянуто контрольно-оцінювальну діяльність учнів в умовах Нової української школи. Проаналізовано форми оцінювання навчальних досягнень школярів (прогностичне, діагностичне, формувальне, підсумкове). Подано характеристику кожної форми оцінювання.
статья, добавлен 10.09.2022Узагальнення уявлення про структуру моделі організації навчання у вищій школі, визначення компонентного складу моделі формування методичної контрольно-оцінювальної компетентності. Перелік модулів і змістових модулів, організованих за тематикою матеріалу.
статья, добавлен 30.05.2020Огляд сучасного стану дослідженості проблеми формування у майбутніх викладачів англійської мови методичної контрольно-оцінювальної компетентності. Визначення походження терміна "оцінювальна компетентність" і його сучасне визначення. Аналіз типів знань.
статья, добавлен 15.10.2018Определение способности и готовности учителя XXI века дать личности возможность получения образования необходимого уровня и глубины на любом отрезке ее жизнедеятельности. Характеристика важнейшего показателя результативности деятельности учителя.
статья, добавлен 19.01.2018Виды педагогических оценок и контрольно-оценочной деятельности на этапе начальной школы. Взаимосвязь оценки учителя и самооценки школьника. Проблемы существующей системы оценивания деятельности учащегося. Оценка и учет результатов учебной деятельности.
реферат, добавлен 24.05.2016Цели и задачи внеклассной работы по русскому языку в начальной школе, принципы и подходы к ее организации, содержание, виды и формы. Кружок как форма организации внеклассной работы, особенности деятельности в нем, взаимодействия учителя и учеников.
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Специфика и описание процесса обучения русскому языку в начальной школе. Характеристика, использование современных подходов к обучению русскому языку. Понятие и сущность термина "даймонд", основные формы и методы обучения русскому языку в начальной школе.
реферат, добавлен 16.05.2018Рассмотрение методики использования в лабораторном практикуме виртуальных и реальных средств измерений. Формирование оптимальных требований к точности измерений. Функциональные возможности анализатора сигналов. Формирование измерительных сигналов.
статья, добавлен 28.04.2018Рассмотрение самоконтроля как структурного компонента учебной деятельности. Основные психолого-педагогические требования к формированию контрольно–оценочной самостоятельности младших школьников. Разработка технологической карты урока физической культуры.
курсовая работа, добавлен 08.01.2017Разработка кодификатора элементов содержания для составления измерительных материалов входного контроля. Письменная и устная структура теста. Результаты тестологической экспертизы после проведения тестирования коммуникативной компетенции студентов.
статья, добавлен 12.12.2018