Формирование познавательного интереса у учащихся с умственной отсталостью в процессе обучения
Интерес как единство познавательных, эмоциональных и волевых сфер психики, стимулятор учебных, творческих действий, жизнедеятельности. Знакомство с проблемами формирования познавательного интереса у учащихся с умственной отсталостью в процессе обучения.
Подобные документы
Анализ использования занимательных материалов и методов в образовательном процессе для развития познавательного интереса учащихся на уроках физики для повышения мотивации к изучению. Аспекты использования занимательных методов во внеурочной деятельности.
курсовая работа, добавлен 08.02.2020Проблема развития познавательного интереса в школьном математическом образовании. Цель и организация опытно-экспериментальной работы по исследованию влияния педагогического проектирования по математике на развитие познавательного интереса школьников.
дипломная работа, добавлен 01.09.2014Развитие познавательного интереса учащихся и вовлечение в исследовательскую деятельность как одна из актуальных проблем в современном образовании. Обоснование включения теория игр в систему внеурочных занятий, ее роль в повышении интереса к математике.
статья, добавлен 14.05.2017Сущность, понятие и специфика познавательных универсальных учебных действий младших школьников. Характеристика, особенности и предназначение дидактических игр, их применение в процессе формирования познавательных универсальных учебных действий учащихся.
курсовая работа, добавлен 05.12.2016Психолого-педагогические основы развития познавательного интереса у младших школьников через дидактическую игру. Сущность понятия "познавательный интерес", особенности его развития у младших школьников. Выявление уровня познавательной активности.
курсовая работа, добавлен 17.04.2011Сущность познавательного интереса как мотива учебной деятельности, его особенности и уровни. Теоретические основы проблемы развития познавательного интереса у младших школьников. Специфика уроков чтения. Обобщение опыта работы методистов по этому вопросу.
дипломная работа, добавлен 22.08.2010Особенности познавательного интереса младших школьников и основные факторы, влияющие на его формирование. Роль и значение нестандартных уроков по математике в развитии познавательного интереса школьников, возможности использования уроков-экскурсий.
курсовая работа, добавлен 13.10.2013Задачи и сущность проектного обучения. Исходные теоретические позиции проектного обучения. Подготовка материалов к исследовательской работе. Формирование творческих групп. Выделение подтем в темах проекта. Формы выражения итогов проектной деятельности.
методичка, добавлен 08.12.2015Классификация технических средств и информационных технологий обучения. Анализ познавательной деятельности учащихся с интеллектуальными нарушениями. Разработка методики формирования естествоведческих знаний у умственно отсталых младших школьников.
дипломная работа, добавлен 03.11.2017Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, особенности их памяти. Диагностика и проведение коррекционно-развивающей программы развития памяти у младших школьников с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 20.05.2015Определение комплекса диагностических методик. Критерии и показатели, которые помогают определить уровень сформированности временных представлений у детей с умственной отсталостью. Методы и приемы формированию временных представлений у таких учащихся.
статья, добавлен 26.01.2022Методика развития интереса к математическому творчеству у учащихся основной школы относительно подобий плоскости в процессе обучения геометрии. Применение компьютерных технологий в сфере образования, дидактические проблемы компьютеризации обучения.
дипломная работа, добавлен 25.03.2013Разработка модели организации учебной деятельности в вузе. Применение методов активного обучения как средства формирования профессионально-познавательного интереса студентов при реализации личностно-деятельностного подхода в ходе педагогического общения.
автореферат, добавлен 02.05.2018Анализ условий раннего развития детей с умеренной умственной отсталостью, влияющих на уровень их социализации. Причины, способствующие школьной дезадаптации этой категории детей во вспомогательной школе. Пути оптимизации практики их социальной адаптации.
статья, добавлен 05.02.2019Историко-педагогический аспект проблемы формирования познавательного интереса как мотив учебной деятельности. Исследование познавательных интересов школьников: анкетирование и интервьюирование. Урок математики и информационно-компьютерные технологии.
курсовая работа, добавлен 14.05.2014Характеристика понятия "познавательный интерес". Выявление и анализ уровня развития познавательного интереса и проверка эффективности использования интерактивных технологий для повышения уровня познавательного интереса у обучающихся основной школы.
статья, добавлен 04.08.2022Описание возрастных и психологических особенностей младшего школьника; их учет при формировании интереса к изучению иностранного языка. Оценка роли аутентичных видеоматериалов для повышения познавательного интереса у учеников на уроках английского языка.
курсовая работа, добавлен 19.06.2011Эвристические методы обучения как система эвристических правил деятельности педагога и деятельности ученика. Особенности активизации познавательной деятельности ученика без развития его познавательного интереса. Рассмотрение метода многомерных матриц.
статья, добавлен 01.03.2019Формирование познавательного интереса учащихся и бережного отношения к природе как цель внеклассного мероприятия. Развитие творческих способностей школьников и пропаганда природоохранной деятельности - задачи, решаемые в процессе проведения урока.
разработка урока, добавлен 23.04.2015Особенности формирования познавательного интереса у школьников во время изучения истории. Педагогические методы повышения мотивации учащихся к образовательному процессу. Основные приемы улучшения восприятия учебного материала детьми во время урока.
практическая работа, добавлен 22.06.2015Особенности обучения детей с умственной отсталостью навыкам речевого общения в добукварный период. Основные недостатки в развитии произвольной памяти, обучение правильному формированию речевого высказывания. Соблюдение требований по постановке вопросов.
статья, добавлен 30.03.2019- 122. Социально-педагогическое сопровождение детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе
Понятие "сопровождение", его сущностные характеристики. Психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Проект программы социально-педагогического сопровождения детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе (5–9 классы).
научная работа, добавлен 16.02.2016 Принципы и перспективы взаимодействия высшего учебного заведения и школы, направленные на развитие познавательного интереса младших школьников, рекомендации по их совершенствованию. Значимость познавательного интереса в развитии учащихся начальной школы.
статья, добавлен 25.10.2024Понятие "интерес", "познавательный интерес" в современной психолого-педагогической литературе. Критерии и уровни развития познавательного интереса младших школьников. Использование занимательного материала на уроках русского языка в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 26.05.2012Физкультурно-спортивное образование и психолого-педагогические основы обучения двигательным действиям учащихся 5 классов. Особенности умений и навыков умственно отсталых школьников. Кувырок вперед как элемент обучения двигательным действиям в акробатике.
курсовая работа, добавлен 24.02.2016