Гуманистические аспекты и проблемы инновационного развития в образовании
Инновации в системе образования. Современное обучение как особенный тип овладения познаниями, как продукт намеренной, целенаправленной, научно обоснованной деятельности в учебно-образовательном процессе. Содержание личностно-ориентированного образования.
Подобные документы
Ознакомление с квалификационными требованиями к педагогу-инженеру. Определение понятия личностно-ориентированного обучения. Характеристика профессионального образования Республики Беларусь. Исследование творческой сущности человека, как личности.
курсовая работа, добавлен 02.03.2017Воспитание человека с развитым культурным потенциалом как цель личностно-ориентированного образования. Парадигма личностно ориентированного образования. Процесс формирования индивидуальной системы ценностей. Основные компоненты ценностных ориентаций.
статья, добавлен 10.07.2013Ознакомление с моделями личностно-ориентированной педагогики. Характеристика теоретико-методологических основ организации личностно-ориентированного урока. Исследование этапов развития советской дидактики. Анализ дошкольного и послешкольного образования.
реферат, добавлен 08.06.2015Решение проблем образования в современной педагогике на основе философских концепций человека. Анализ исследования инновационных технологий обучения. Принципы личностно-ориентированного образования, индивидуального подхода и субъективности в обучении.
статья, добавлен 21.12.2019Причины неоднозначного понимания термина "личностно-центрированное обучение" и его отождествление с обучением. Главные факторы, препятствующие его реализации в современной государственной школе, перспективы реализации в системе частного образования.
статья, добавлен 02.09.2016Исследования проблемы соотношения обучения и развития психики ребенка в научно-исследовательской деятельности Л.В. Занкова. Психолого-педагогическая суть системы начального обучения и развития школьников. Содержание образования в системе Л.В. Занкова.
контрольная работа, добавлен 08.12.2010Аспекты дифференцированного подхода как педагогической проблемы в педагогике. Обоснование двух ступеней содержания образования. Инновационные процессы в высшей школе. Реформа высшего образования. Познавательная активность и творческая самостоятельность.
статья, добавлен 06.06.2013Образование как основа развития личности человека. Современная концепция изучения информатики. Технология личностно-ориентированного обучения. Организация и критерии эффективности урока информатики. Изучение личности ученика в образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 01.06.2010Инновации как стратегия образования в труде Хунагова Р.Д. "Инноватика в российском высшем образовании: проблемы и перспективы". Регионализация и включение России в европейский образовательный процесс - условия инновационного характера высшего образования.
статья, добавлен 05.07.2013Изменение роли и места учебного тестирования в образовательном процессе. Модернизация содержания образования, его пополнение в соответствии с интересами и профессиональными намерениями учащихся. Использование традиционных и инновационных форм обучения.
статья, добавлен 25.04.2018Определение сущности личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе. Рассмотрение особенностей развития творческого интереса в подростковом возрасте. Оценка личностно-развивающей деятельности в изучении различных видов искусства.
курсовая работа, добавлен 22.12.2017Современное понятие "образование". Термины "инновации в образовании" и "педагогические инновации". Формирование и развитие содержания и организации нового, оригинального, что вводиться в учебно-воспитательный процесс. Области распространения инновации.
доклад, добавлен 03.11.2017Развитие магистрального личностно-ориентированного направления в образовании. Изучение роли осознающей рефлексирующей интеллектуальной работы воспитанника, делающей его субъектом проектирования, построения индивидуальной траектории развития и образования.
статья, добавлен 28.09.2020Разработка и воплощение практико-ориентированного подхода, направленного на формирование личностных компетенций специалиста. Формирование математической, учебно-познавательной и других компетенций в процессе решения практико-ориентированных задач.
доклад, добавлен 02.02.2016Тенденции актуализации личностно-ориентированного образования как сферы реализации стратегии личностного развития студентов. Познавательная проектная самостоятельность студента. Самообразование - часть системы непрерывного профессионального образования.
статья, добавлен 22.02.2015Принципы личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию. Рассмотрение методов убеждения и организации деятельности. Сущность диалогических, манипулятивных и императивных приемов воспитания. Роль ситуации успеха для развития личности.
презентация, добавлен 26.04.2016Сущность личностно-ориентированной парадигмы образования. Анализ этапов процесса поиска и обретения смыслов в ходе обучения. Тенденции использования обучения с использованием мультимедийных ресурсов. Определение базовых образовательных компетенций.
статья, добавлен 30.09.2018- 43. Место и функции методологии педагогики в научно-методическом обеспечении модернизации образования
Изучение вопросов педагогической науки и ее методологии в контексте современности, задачи, возникающие в связи с необходимостью модернизации образования. Роль личностно-ориентированного образования и творческого развития и самореализации ученика.
реферат, добавлен 25.05.2010 Теоретическое обоснование, разработка, экспериментальная проверка и эффективность организационно-педагогических условий развития научно-технической деятельности учителей для эффективной реализации личностно-ориентированного обучения учащихся в школе.
дипломная работа, добавлен 15.05.2009Теоретические основы использования личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе. Цели и задачи рассматриваемой технологии обучения школьников. Сопоставление методических приемов традиционного и личностного подходов в обучении.
дипломная работа, добавлен 10.03.2016Теоретические аспекты ключевых понятий в образовании взрослых. Андрагогическая модель обучения. Современные образовательные практики образования взрослых. Государственная образовательная политика в области образования взрослых на современном этапе.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Индивидуальный подход в обучении как основа личностно-ориентированного образования. Антропологические теории проектирования здоровьесберегающего процесса в вузе. Использование инновационных технологий в личностно-ориентированном обучении студентов.
диссертация, добавлен 28.12.2013Проектирование личностно-ориентированного образования как целостной педагогической системы. Осуществление диагностики уровня развития и степени выраженности личностных качеств студента. Моделирование будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.07.2013Анализ результатов анкетирования студентов для выявления их заинтересованности в вопросах олимпийского образования. Использование их при внедрении технологии факультативного курса личностно-ориентированного физического воспитания в ходе обучения в вузе.
статья, добавлен 18.11.2020Рассмотрение возможности применения научно-производственных технологий в обучении студентов-дизайнеров в системе высшего профессионального образования. Анализ условий эффективного освоения научно-производственных технологий в образовательном процессе.
статья, добавлен 25.07.2018