Соціально-психологічні особливості сімей, які виховують дитину з особливими потребами
Основні труднощі сімей, які виховують дитину з особливими потребами: взаємини батьків, виховання дитини з особливими потребами, ставлення батьків та суспільства до дитини з особливими потребами. Аспекти сімейної структури та взаємодії у проблемних сім’ях.
Подобные документы
Огляд психологічних та педагогічних ідей щодо формування життєвих компетентностей особистості з особливими освітніми потребами на засадах педагогіки життєтворчості в умовах акмеологічного освітньо-реабілітаційного простору. Опис основи цілісного розвитку.
статья, добавлен 30.05.2018різні спектри негативного ставлення до людей із обмеженими можливостями здоров’я, зокрема, бар’єри: бар’єри відображення, бар’єри ставлення та психологічні бар’єри , що виникають при взаємодії із такими людьми. Чинники, що провокують їх появу та розвиток.
статья, добавлен 17.01.2023Тлумачення понять "супровід" і "психолого-педагогічний супровід". Порівняння підходів до розуміння психолого-педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Види супроводу суб'єктів освітнього процесу.
статья, добавлен 19.04.2023Дослідження локусу контролю та мотивації до успіху як психологічних чинників розвитку соціального інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами. Взаємозв’язок соціального інтелекту з екстернальним локусом контролю досліджуваних.
статья, добавлен 27.12.2023Теоретичний аналіз наукових досліджень з проблеми виховання в сім'ї дитини з порушеннями в розвитку. Обґрунтування значення психолого-педагогічного супроводу сімей. Фази психологічного усвідомлення факту народження дитини з порушеннями в розвитку.
статья, добавлен 02.06.2018Проблеми життєдіяльності сім’ї та виховування дитини з особливими потребами. Соціально-педагогічна робота з дітлахами із специфічними вимогами. Визначення основних причин порушення психічного розвитку малечі. Аналіз інтелектуального формування у дітей.
реферат, добавлен 27.11.2015- 57. Психологічний супровід адаптації дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі
Проблема психологічного супроводу адаптації дітей з особливими освітніми проблемами в умовах загальноосвітньої школи, аналіз альтернативних форм навчання і виховання таких дітей. Основні напрямки роботи шкільного психолога з дітьми, батьками, педагогами.
статья, добавлен 16.02.2018 - 58. Соціально-психологічні особливості ставлення батьків до дитини як чинник успішності їх взаємодії
Соціально-психологічні критерії основних форм (конструктивної, дистантної, конфліктної) дитячо-батьківської взаємодії. Диференціація ефективних та неефективних типів й структурних складових ставлення батьків до дитини-дошкільника за формами їх взаємодії.
статья, добавлен 06.03.2018 Теоретичні підходи до соціальної роботи з сім'ями з дітьми з синдромом Дауна. Соціально-психологічні методи роботи з сім'ями з особливими потребами. Групи соціальної підтримки, як метод вирішення соціальної самоізоляції сімей з дітьми з синдромом.
дипломная работа, добавлен 16.07.2017Дослідження особливостей прояву соціальних навичок та розвитку емоційного інтелекту у дітей, що мають особливі освітні потреби. Рівень орієнтирів і сформованих дій дітей з особливими потребам. Прояв почуттів, емоцій, навичок міжособистісної взаємодії.
статья, добавлен 18.06.2023Основні складові соціальної адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору, слуху, мовлення. Певні труднощі, які виникають через знижений стан здоров’я, серед яких: знижена інтенсивність працездатності, інтелектуального і фізичного розвитку.
статья, добавлен 14.10.2018- 62. Особливості психологічного супроводу дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку
Необхідність перегляду вимог до системи психологічного супроводу навчально-виховного процесу осіб з особливими освітніми потребами, спрямованого на створення сприятливих умов для успішної соціально-психологічної адаптації дитини в шкільному середовищі.
статья, добавлен 12.06.2024 Основні типи дисгармонійного сімейного виховання. Особливості соціалізації дитини під впливом сім’ї. Психологічні причини деструктивного впливу на дитину і порушення її соціалізації. Типи сімей, що негативно впливають на формування особистості дитини.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд необхідності проведення психологічної діагностики у сім'ях, де росте дитина з особливими потребами. Аналіз психодіагностичного інструментарію, за допомогою котрого можливо з'ясувати наявність почуття провини, тривожності та страху за майбутнє.
статья, добавлен 01.12.2017Характеристика науково-теоретичних напрацювань з проблеми дефініційної сутності компетентності. Визначення поняття "батьківська компетентність". З’ясування основних компетенцій, які необхідно мати батькам дітей з особливими освітніми проблемами.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз соціалізації дитини під впливом сім’ї. Психологічні причини деструктивного впливу на дитину і порушення її соціалізації. Типологія сімей, що негативно впливають на формування особистості дитини. Типи дисгармонійного сімейного виховання дітей.
статья, добавлен 27.11.2016Навчання та виховання дітей з особливими потребами в Україні. Вивчення особливостей психофізичного розвитку дитини з порушенням сенсорної чутливості. Організація корекційної та медичної допомоги. Оволодіння комплексом вправ на баламетричній дошці.
статья, добавлен 04.03.2019Право кожної дитини на розвиток, виховання і освіту з урахуванням її індивідуальних особливостей і вікових можливостей. Пошук нових підходів і моделей організації надання освітніх послуг, як профілактики і допомоги дітям раннього віку та їх сім'ям.
статья, добавлен 07.04.2018Терапія музикою - відновлення інтелектуального, психічного рівня життєдіяльності дітей. Використання музики у навчанні дітей з аутизмом. Впровадження творчих засобів для активізації внутрішніх ресурсів організму дитини з психофізичними порушеннями.
статья, добавлен 16.02.2022Робота з дітьми з особливими освітніми потребами. Теорія поколінь В. Штраус та Н. Хоува. Відмінності покоління "Z". Проблеми з увагою, кліпове мислення, особливості пам'яті. Головні ризики дітей нового покоління. Особливості спілкування з дитиною.
реферат, добавлен 05.03.2018Виділення сенсорних резервів розвитку особистості: використання неушкоджених сенсорних систем, на які доцільно спиратись під час формування мовлення у дитини, для розвитку цілого ряду її психічних функцій, активізації пізнавальних можливостей.
статья, добавлен 13.06.2022Характеристика основних проблем соціальної адаптації та інтеграції дітей з особливими потребами як механізму утворення рівних можливостей для всіх людей. Специфіка та значення педагогічної підтримки дитини з особливостями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 28.08.2018Вивчення якості життя сімей, які виховують дітей з синдромом Дауна. Динаміка показників сімейної взаємодії, виховання, емоційного стану, фізичного благополуччя. Система раннього втручання як ефективний спосіб надання міждисциплінарної допомоги дітям.
статья, добавлен 13.09.2016Основні напрямки психологічного вивчення дитячо-батьківських відносин у зарубіжній психології. Емоційний, когнітивний (оціночний) і поведінковий компоненти батьківського ставлення. Материнське ставлення до дитини з розладами аутистичного спектру.
статья, добавлен 31.05.2018Особливості психічного розвитку дітей із синдромом Дауна. Основні ознаки психологічної реальності у сім’ях, що виховують таких дітей. Середні значення показників психологічного захисту матерів і батьків, достовірні відмінності за t-критерієм Стьюдента.
статья, добавлен 12.05.2018