Дитина-жертва булінгу як об’єкт соціально-педагогічної допомоги
Характеристика дітей-жертв булінгу; типові ознаки емоційного фону та симптоматика поведінки жертви. Вплив булінгу на здоров’я дітей, його наслідки у майбутньому дорослому житті. Соціально-педагогічна допомога дітям-жертвам булінгу в умовах закладу освіти.
Подобные документы
Дослідження феномену "самовираження". Огляд проблеми самовираження дітей в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти. Визначення необхідних сприятливих умов для можливості його реалізації дітьми п'ятого року життя у закладі дошкільної освіти.
статья, добавлен 04.10.2022Визначення сутності і змісту понять "педагогічна діяльність", "соціально-педагогічна діяльність" та "поліетнічний регіон". Дослідження критеріїв та умов, що забезпечують ефективність соціально-педагогічної діяльності учителя в поліетнічному регіоні.
статья, добавлен 14.05.2018Характеристика ролі сім’ї у вихованні, взаємодія батьків та дітей. Способи виявлення чинників віктимізації дітей в рамках сімейної структури. Аналіз соціально-педагогічних умов та види поведінки дітей. Значення та методи профілактики віктимізації.
статья, добавлен 29.01.2016Комплексний аналіз процесу формування соціально-адекватної поведінки дітей молодшого шкільного віку в діяльності соціального педагога загальноосвітнього закладу. Зменшення проблемності адаптації дитини до шкільного життя, оптимізація навчального процесу.
статья, добавлен 03.02.2018Узагальнено розуміння соціально-емоційного інтелекту як педагогічного поняття і явища українськими і зарубіжними науковцями. Розглянуто методологічні підходи до дослідження соціально-емоційного інтелекту і пов’язаного з ним соціально-емоційного навчання.
статья, добавлен 10.10.2023Надання комплексної допомоги дітям з особливими потребами в Україні. Дослідження основних етапів організації реабілітації інвалідів. Теоретичний аналіз змісту соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами в умовах реабілітаційного центру.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення завдань екологічної освіти в дошкільному навчальному закладі. Розгляд проблем підготовці фахівців дошкільної освіти до формування у дітей екологічно безпечної поведінки, свідомої, соціально активної та відповідальної особистості дошкільника.
статья, добавлен 06.03.2019Теоретичні основи педагогічної культури та сучасні підходи до виховання і розвитку дітей. Обґрунтовано підвищення педагогічної культури батьків як напрям діяльності сучасного позашкільного навчального закладу. Принципи і напрями його результативності.
статья, добавлен 04.10.2022Особливості психосоціального розвитку обдарованих дітей. Аналіз розвитку самосвідомості, самоорганізованіості, підвищеної вікової чутливості. Основні форми і методи навчання обдарованих дітей та їх позашкільного виховання. Підтримання талановитої дитини.
курсовая работа, добавлен 27.11.2011Соціально-емоційне навчання як складник форми здобуття початкової освіти, що сприяє вихованню громадян. Підходи до розуміння терміна СЕН, рівень сприйняття та готовності майбутніх учителів початкових класів до впровадження соціально-емоційного навчання.
статья, добавлен 07.08.2024Сутність, особливості, класифікація та етапи розвитку буллінгу серед дітей; ролі учасників. Алгоритм дій педагогів-вихователів загальноосвітніх шкіл із виявлення та реагування на девіантну поведінку учнів. Соціально-педагогічна профілактика буллінгу.
статья, добавлен 29.12.2017Розбудова цілісної системи інклюзивного навчання в країні. Проблеми учасників освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання. Створення шкільних служб порозуміння для попередження булінгу в школах та створення безпечного освітнього середовища.
статья, добавлен 18.04.2022Сім’я з позиції ставлення до здоров’я. Проблема девальвації сімейних цінностей, зниження відповідальності батьків за здоров’я дітей. Характеристика проблем педагогічної неспроможності батьків у залученні до норм здорового способу життя своїх дітей.
статья, добавлен 26.03.2016Характеристика змістовних аспектів теоретичної та практичної складових підготовки вихователів до роботи з батьками дітей старшого дошкільного віку в умовах закладу вищої освіти в рамках теорії та методики співпраці закладу дошкільної освіти з сім'ями.
статья, добавлен 29.12.2020Розкрито теоретичні аспекти розвитку сприйняття у дітей з обмеженими можливостями здоров’я мультисенсорним методом. Доведено дисгармонічність взаємопов’язаного сприйняття як при ВПМ, так і при ЗПР. Розглянуто освітні тенденції інклюзивного навчання.
статья, добавлен 07.01.2023Дослідження соціально-педагогічних засад та змісту, основних форм й методів соціально-педагогічної роботи з батьками дітей з особливими потребами, яка спрямована на підвищення рівня їхньої адаптації до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини.
автореферат, добавлен 27.04.2013Сутність соціального феномена "діти вулиці", причини його появи і детермінанти десоціалізації дітей. Стан сучасної соціально-педагогічної профілактичної роботи з бездоглядними та безпритульними дітьми. Розробка функціональної моделі профілактичної роботи.
автореферат, добавлен 11.08.2015Діагностика сенсорного розвитку дітей раннього віку у закладах дошкільної освіти за дистанційною та очною формами навчання в умовах війни. Виховання дітей, що перебувають за кордоном та не мають фахової педагогічної допомоги у іншомовному середовищі.
статья, добавлен 20.12.2023Сутність та мета соціально-педагогічної профілактики. Класифікація профілактичної діяльності. Надання підліткам та молоді інформації про наслідки асоціальних дій. Відновлення особистісного та соціального статусу. Методи профілактики девіантної поведінки.
курсовая работа, добавлен 15.10.2013Розгляд психолого-педагогічного супроводження дошкільників з обмеженими можливостями здоров’я в організації виховання та освіти в ЗДО. Формування толерантного ставлення здорових дітей до діток з особливими освітніми потребами які виховуються разом.
статья, добавлен 29.02.2024Дослідження фізіологічного та психічного розвитку дітей. Адаптація молоді до навколишнього середовища. Фактори формування агресії у підлітковому віці. Підготовка соціальних педагогів до професійної діяльності з попередження агресивної поведінки молоді.
курсовая работа, добавлен 20.03.2019Аналіз різних наукових поглядів щодо визначення поняття "екологічне виховання", а також його компонентів та складових. Розгляд типів емоційного та ціннісного ставлення дітей до природи (позитивно-активне, позитивно-пасивне, нейтральне, негативне).
статья, добавлен 10.01.2023Класифікаційні ознаки та категорії дітей з особливими освітніми потребами. Особливості організації роботи навчального закладу із залучення дітей з різними нозологіями до освітнього процесу. Інноваційний підхід у навчанні дітей із соціально вразливих груп.
статья, добавлен 24.07.2022Булінг (в перекладі – хуліган, забіяка, грубіян, насильник) – це форма психічного насилля у вигляді тиску, дискримінації, цькування, бойкоту, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи. Форми булінгу і як він проявляється у школі.
разработка урока, добавлен 05.12.2023Дослідження позитивних і руйнівних впливів оточення, у якому зростає дитина. Процес виховання та соціалізації дитини, вплив на нього різних соціальних обставин та соціально-психологічних умов середовища. Передумови вивчення соціально-культурної анімації.
статья, добавлен 04.08.2021