Використання інтерактивної дошки на уроках історії
Застосовування інтерактивної дошки miro.com на уроках історії, як інноваційного засобу інформації. Аналіз вправ, виконаних на неї. Можливості використання інтерактивного сервісу у процесі вивчення нового матеріалу і в організації самостійної роботи учнів.
Подобные документы
Підготовка учнів до успішного опанування систематичних курсів історії України та всесвітньої історії як принцип успішної реалізації головної мети курсу "Вступ до історії" у п’ятому класі. Методика роботи з картою на уроках історії на сучасному етапі.
статья, добавлен 08.09.2012Сутність проектної технології, її витоки та методи діяльності. Особливості проектного навчання як сучасної інноваційної педагогічної технології. Визначення ефективності використання методу проектів на уроках історії. Приклади проектних завдань для учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Структура психічної регуляції активності, її компоненти та закономірності розвитку. Спеціальні дослідження проблеми активізації пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання. Перелік методів розвитку активності і творчості учнів на уроках історії.
реферат, добавлен 09.12.2014Методика використання історичного матеріалу як засобу залучення учнів до вивчення хімії в середній школі. Розробка методичних рекомендацій до організації занять по хімії в курсі середньої школи. Организація гурткової роботи і інших позакласних заходів.
статья, добавлен 05.12.2018Поняття наративу, наративного аналізу. Особливості усної історії як методу дослідження. Специфіка та умови оптимального використання на уроках історії методу наративного аналізу усних історій з метою підвищення їх ефективності й результативності.
статья, добавлен 06.02.2019Механізм та етапи розробки методики використання умовно-графічної наочності на уроках всесвітньої історії в старших класах. Критерії, що впливають на ефективність використання даної методики, рівень її впливу на підвищення навчальних досягнень учнів.
автореферат, добавлен 12.07.2014Розробка методичної системи використання історичних документів на уроках історії України в 10-11-х класах загальноосвітньої школи. Прийоми використання історичних джерел знань за допомогою їх навчальних функцій. Типологізація пізнавальних завдань.
автореферат, добавлен 13.10.2013- 83. Самостійна робота молодших школярів на уроках математики в процесі вивчення теми "Сюжетні задачі"
Особливості формування навичок самостійної роботи в учнів початкової школи в процесі вивчення матеріалу із змістової лінії "Сюжетні задачі". Самостійна робота як специфічний педагогічний засіб організації та управління самостійною діяльністю учня.
статья, добавлен 30.09.2020 Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології. Роль уроків біології у формуванні дослідницьких умінь учнів на уроках біології. Проблема виховання компетентної особистості. Шляхи формування в учнів інтересу до науково-дослідницької роботи.
курсовая работа, добавлен 02.01.2019Значення і особливості самостійного оволодіння матеріалом учнями різних вікових груп у класі під керівництвом вчителя та за підручником вдома. Програмоване навчання як приклад організації самостійної роботи учнів над новим матеріалом на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 19.07.2011Основні аспекти використання ігрових технологій у вивченні історії. Приклади ігор і особливості їх застосування в навчальному процесі. Визначення їх впливу на мотивацію та активацію пізнавальної діяльності, а також формування критичного мислення в учнів.
статья, добавлен 08.10.2020Сутність підручника як засобу для організації самонавчання учнів. Особливості функціонального забезпечення підручників для сучасних загальноосвітніх навчальних закладів. Проблема формування в учнів уміння працювати з підручником на уроках історії.
реферат, добавлен 11.09.2010Визначено особливий аспект використання тестових технологій, платформ на уроках історії - це конфіденційність результатів. Під час тестування в режимі онлайн педагог бачить кожного учня, послідовність надання відповідей, а також кінцевий результат.
статья, добавлен 09.02.2023Теоретичні основи організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії із застосуванням комп’ютера. Обґрунтування змісту, структури, функцій та дидактичних можливостей комп’ютерної навчальної програми з курсу історії стародавнього світу.
автореферат, добавлен 06.07.2014Аналіз вправ для навчання вимови на уроках англійської мови в середніх навчальних закладах, основні особливості використання лінгафонного встаткування. Розгляд критеріїв відбору фонетичного мінімуму. Фонематичність як основна вимога до вимови учнів.
дипломная работа, добавлен 22.11.2012Ознайомлення зі змістом, принципами та завданнями інтерактивного навчання. Дослідження процесу викладання історії в школі. Визначення основних функцій вчителя в даному питанні. Розгляд та характеристика методів організації інтерактивного навчання.
контрольная работа, добавлен 08.09.2015Спілкування як основа інтерактивного навчання. Характеристики пасивного й інтерактивного навчання. Правила організації інтерактивної роботи учнів на уроці. Головні елементи уроку інтерактивних технологій. Комп'ютерна гра як дидактичний засіб навчання.
реферат, добавлен 01.10.2011Дослідження ігрових форм роботи та їх використання на уроках музичного виховання на уроках з предмету "Сольфеджіо". Формування та розвиток в учнів творчих задатків та навичок, підвищення зацікавленості у вивченні предмету та мотивація до навчання учнів.
статья, добавлен 31.05.2018Комплексне дослідження використання веб-додатків на уроках географії в старшій школі як ефективного засобу покращення якості освіти та активізації навчального процесу. Вивчення можливостей веб-додатків у структуруванні знань та підвищенні мотивації учнів.
статья, добавлен 27.03.2024Висвітлено особливості одного з дидактичних принципів педагогіки – наочності. Визначено умови, за яких буде ефективним використання наочності на уроках історії. Наведено приклади основних засобів історичної наочності: картини, ілюстрації підручника.
статья, добавлен 24.07.2022Вивчення писемних історичних джерел, які аналізують учні на уроках історії і правознавства та під час складання ЗНО з історії України. Вплив використання таких джерел на виявлення рівня сформованості ключових та історичних компетентностей випускників.
статья, добавлен 28.01.2023Роль рефлексивної діяльності старшокласників у вивченні історії. Методичні прийоми проведення уроків в курсі загальноосвітньої школи. Використання дискусійної форми засвоєння освітнього матеріалу. Пошук учніми аргументів на захист своєї точки зору.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика психолого-педагогічних основ організації самостійної роботи у школі та вузі. Визначення та аналіз основних критеріїв та рівнів сформованості готовності майбутніх учителів обслуговуючої праці до організації самостійної роботи учнів.
автореферат, добавлен 30.10.2015Розгляд ігрових форм роботи та питання використання даних форм на уроках музичного виховання, а саме на уроках з предмету "сольфеджіо". Опис методу розвитку в учнів творчих задатків та навичок, який підвищує зацікавленість та мотивацію до навчання учнів.
статья, добавлен 03.02.2018Самоосвітня діяльність з книгою під час вивчення окремих тем шкільних предметів. Види самостійної роботи учнів із навчальними посібниками, їх письмове опрацювання. Випереджаючий характер позаурочної роботи з книгою по відношенню до вивчення тем на уроках.
статья, добавлен 10.11.2021