Психологические особенности заикающихся детей
Заикание как нарушение темпо-ритмической стороны речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Формы и этиология заикания. Модель фиксированности на своем дефекте. Применение лекарственных препаратов, психотерапии в лечении логофобии.
Подобные документы
Развитие речи в онтогенезе. Этиология речевых нарушений. Развитие речи у умственно отсталых детей. Формирование словарного запаса у детей дошкольного и младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью, рекомендации и методы коррекции.
курсовая работа, добавлен 14.12.2011Классификация и биологические причины речевых нарушений. Методы и технология диагностики речевого развития. Психическая депривация детей. Расстройства фонационного оформления речи. Нарушение языковых средств общения. Обследование словарного запаса.
контрольная работа, добавлен 03.03.2015Главный анализ речевого воспитания детей с задержкой психического развития по сравнению с нормально созревающими дошкольниками. Основная характеристика нарушения звукопроизношения. Особенности лексики, грамматического строя речи, чтения и письма.
контрольная работа, добавлен 17.10.2014Нарушения в развитии речи и двигательных навыков ребенка. Рассмотрение психологических проблем мелкой моторики. Типология отклонений в овладении речью. Коррекция движений мышц пальцев, кистей рук у детей раннего возраста с отклонениями речевого развития.
реферат, добавлен 30.03.2019Понятие о первичном дефекте и его последствиях по Л.С. Выготскому. Классификация детей с нарушением слуха, виды поражения слухового анализатора. Особенности психического развития детей с нарушением слуха. Психолого-педагогическая коррекция глухих детей.
контрольная работа, добавлен 11.08.2017Структурный состав экстрапирамидной системы. Нарушения произвольных движений и действий - апраксия, ее формы. Проблема речи в нейропсихологии. Нарушения речи, встречающиеся при поражениях левого полушария мозга в детском возрасте. Типы и признаки афазий.
контрольная работа, добавлен 10.01.2015Дизартрия как нарушение произносительной стороны речи. Основные отличительные признаки дизартрии от других нарушений произношения. Нарушения моторики, исправление звукопроизношения, формирование ритмико-мелодической стороны речи и совершенствование дикции
реферат, добавлен 21.01.2011Понятие и классификация речевого нарушения. Характеристика речи с позиций психолингвистики. Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями. Понятие структуры речевого дефекта, концепция его картины. Система логопедической помощи.
курсовая работа, добавлен 02.12.2014Характеристика основных составляющих интуиции психотерапевта: личный опыт и предпочтения, запросы пациентов. Особенности использования юмора в психотерапии, его преимущества. Сущность принципа утилизации и экономичности, их применение в лечении.
статья, добавлен 15.03.2014Заикание как психологическое явление; тревожность младших школьников. Понятие и виды заикания, причины его возникновения у младших школьников. Симптомы тревожности у детей с заиканием и в норме. Анализ уровня тревожности у младших школьников 3-4 классов.
курсовая работа, добавлен 01.05.2023Теоретические основы психолого-педагогического воспитания ребенка: предмет педагогики, цели образования и воспитания, развивающее обучение. Психолого-педагогическое воспитание ребенка с недостатками речи, развитие навыков связной речи, лечение заикания.
курсовая работа, добавлен 27.05.2009Психолингвистический анализ развития связной речи у младших школьников с нарушением интеллекта. Определение понятия "связная речь". Процесс смыслового восприятия речевого сообщения. Диалогическая речь как яркое проявление коммуникативной функции языка.
реферат, добавлен 11.11.2014Понятие семейного воспитания, его основная цель, задачи. Основные модели семьи и стили воспитания в ней (конструктивный, деструктивный, смешанный). Особенности речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи. Основные формы взаимодействия с семьей.
презентация, добавлен 21.06.2015Задержка процесса овладения ребенком с недостатком зрения предметными действиями, отрицательное влияние на формирование у него представлений о предметах окружающего мира. Нарушение зависимости между словом и образом предмета. Психическое развитие детей.
статья, добавлен 10.09.2013Исследование психологических проблем подростков с заиканием и без речевых нарушений. Наличие у них общевозрастных и специфических потребностей, обусловленных наличием речевого дефекта и связанных с ним субъективных переживаний подростков с заиканием.
статья, добавлен 07.03.2018- 41. Теории речи
Речь как инструмент мышления. Соотношение мышления и речи. Особенности процесса речевого развития у детей. Логика и грамматика в становлении речи ребенка. Синтаксическая характеристика внутренней речи. Роль, значение и элементы эгоцентрической речи.
контрольная работа, добавлен 27.06.2012 Основы изучения развития активного словаря как условия речевого развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Особенности развития словаря прилагательных у детей. Развитие активного словаря в процессе коррекционной работы.
дипломная работа, добавлен 19.11.2010- 43. Особенности монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
Специфика нарушения речи у детей. Исследование подходов к реализации коррекционной работы с целью выбора оптимального. Формирующий эксперимент и его проведение. Анализ эффективности проведенной экспериментальной работы по развитию монологической речи.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Природа нарушений чтения и письма. Частичное расстройство процесса овладения чтением. Этиология и классификация дислексий. Недоразвитие функций фонематической системы. Нарушение понимания прочитанного. Этиология, классификация и симптоматика дисграфии.
реферат, добавлен 08.12.2010Понятие личности в психологической литературе. Развитие личности дошкольника с нормальным речевым общением. Психологические особенности личности у детей с речевыми нарушениями. Программа экспериментального изучения личности ребёнка с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Использование средств искусства в психокоррекционной работе по преодолению страхов у детей старшего дошкольного возраста. Применение различных методик для развития и коррекции эмоционально-личностной сферы дошкольников с недостатками речевого развития.
автореферат, добавлен 16.04.2018Понятие поведенческой психотерапии, авторы, работающие в этой области. Основные теории и методики поведенческой психотерапии, Применение поведенческой психотерапии при коррекции речевых нарушениях. Условия эффективного формирования чужого поведения.
дипломная работа, добавлен 14.04.2011Основы психологической готовности детей к обучению в школе. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников без нарушений речи. Коррекционно-развивающая работа по подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 11.01.2020Артикуляционный аппарат как часть голосового аппарата, формирующая звуки речи, а органы, входящие в его состав – артикуляционные органы. Психофизиологические механизмы речи. Энергетическая система дыхательных органов. Клинические аспекты логопедии.
реферат, добавлен 31.05.2016Устранение нарушений чтения. Упражнения на выработку речевого дыхания, на развитие внимания. Упражнения, направленные на развитие четкости произношения при чтении. Системные тренировки речевого аппарата ребенка, отработка навыка чтения целыми словами.
доклад, добавлен 16.01.2014