Розвиток духовної культури та цінностей педагога в системі неперервної самоосвіти
Виявлення залежності, взаємовпливу, взаємодетермінації між рівнем розвитку особистісно-професійної складової духовної культури педагога та потребнісно-мотиваційною спрямованістю, духовним потенціалом, інтелектом, ціннісною орієнтацією особистості.
Подобные документы
Висвітлення характерних особливостей компетентнісного підходу у професійному зростанні вчителів. Погляди на структурні компоненти професійної компетентності педагога та вчителя фізичної культури. Характеристика професійної самопрезентації педагога.
статья, добавлен 03.03.2019Професійно-значущі якості особистості, які закладені природою, набуті в освітньому процесі та які формуються в процесі професійної діяльності. Дослідження динаміки сформованості особистісно-творчого компонента професійної культури майбутніх фахівців.
статья, добавлен 05.10.2022Обґрунтування розуміння І. Огієнком сутності християнських цінностей як теоретичних засад духовної спрямованості особистості. Впровадження ідей педагога по вихованню духовних цінностей дітей і молоді в практику роботи сучасної загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 14.09.2013Формування професійної культури майбутніх соціальних педагогів у навчальному процесі вищого навчального закладу. Розвиток світоглядних позицій та гуманістичної парадигми життєвих ідеалів. Ознаки загальнокультурної сформованості соціального педагога.
статья, добавлен 14.02.2022Аналіз сутності професійної культури особистості, процесу її становлення і розвитку. Розкриття особливостей фахової культури педагога. Розгляд специфіки змісту комунікативної діяльності на різних етапах та творчої активності як гаранту самореалізації.
реферат, добавлен 20.02.2010Характеристика особливостей процесу адаптивного методичного супроводу розвитку професійної компетентності педагога у післядипломній освіті. Систематизація нормативно-правових документів регламентуючих розвиток професійної компетентності педагога.
статья, добавлен 24.04.2021Значення інформаційно-аналітичного ресурсу "Методична скарбничка" Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти для розвитку педагога в умовах неформальної та інформальної освіти. Методичний супровід цього процесу засобами цього ресурсу.
статья, добавлен 06.11.2023Огляд проблеми виховання духовних цінностей в умовах вищої школи. Визначено основні підходи до інтерпретації провідних понять духовної царини людського буття. Аналіз підґрунтя духовного розвитку особистості в період здобуття майбутньої професії.
статья, добавлен 25.12.2016Вивчення проблеми створення педагогічних умов для самореалізації педагогічної особистості, міжособистісних відносин у професійній діяльності. Обґрунтування теоретичних засад процесу формування лінгвістичної культури особистості педагога початкової школи.
статья, добавлен 18.10.2022Вимоги до особистості педагога, його професійної майстерності. Узагальнення морально-етичних вимог до науково-педагогічних працівників і наставників аграрних вищих навчальних закладів. Формування ціннісного світогляду молоді, їх екологічної культури.
статья, добавлен 12.05.2018Уточнено поняття "культура", "правова культура педагога", яка виявляється в ступені свободи поведінки особистості, її соціальної активності. Досліджено, що професійної діяльності педагога розглядається низкою науковців крізь призму різних підходів.
статья, добавлен 05.01.2023- 62. Особливості особистісно-творчого компоненту професійно-педагогічної культури викладача вищої школи
Розгляд професійно-педагогічної культури викладача вищої школи, як інтегральної якості особистості педагога-професіонала. Визначення поняття професійно-педагогічної культури викладача вищої школи, як способу творчої самореалізації особистості викладача.
статья, добавлен 09.04.2018 Рівень суб’єктивації педагогічних цінностей - показник особистісно-професійного розвитку педагога. Аксіологічна спрямованість виховання, реформування сучасної освіти на принципі гуманізації - фактори, які висувають принципово нові вимоги до педагога.
статья, добавлен 02.12.2018Розгляд сутності професійної культури майбутніх інженерів-педагогів. Аналіз різних підходів щодо трактування поняття "культура", "професіоналізм". Професійні знання, комунікабельність, здатність особистості до креативного мислення i самовдосконалення.
статья, добавлен 05.02.2019Формування морально-естетичного розвитку дітей в процесі слухання музики. Основні завдання і принципи музичної освіти дошкільників. Складові музично-естетичної культури особистості. Використання ігрових прийомів у процесі ритмічних рухів та слухання.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Розвиток естетичної культури та духовності особистості в системі професійної освіти фахівців мистецького напряму. Використання інтегративного підходу у процесі культурологічної підготовки дизайнерів. Формування компетентностей, навичок критичного аналізу.
статья, добавлен 12.12.2023Дослідження педагогічної практики як складової професійно-педагогічної культури при формуванні соціального педагога. Роль педагогічної практики у формуванні інтегрованої особистості. Виявлення гуманістичної педагогічної позиції майбутніми педагогами.
статья, добавлен 01.02.2019Характеристика нормативно-функціонального підходу до розуміння професійної компетентності педагога. Аналіз структури професійної компетентності педагога. Розробка низки індикаторів для виявлення факторів розвитку та складників зазначеної компетентності.
статья, добавлен 10.12.2017Необхідність системного підходу до розуміння природи та особливостей естетичної культури як духовної, культурологічної, особистісної та професійної категорії. Особливість посилення духовного впливу естетичної культури на особистість правоохоронців.
статья, добавлен 09.10.2018Визначення значущості підвищення кваліфікації у системі післядипломної підготовки. Орієнтація освітніх програм на привласнення особистістю загальнолюдських ідеалів та цінностей як одна з характерних особливостей принципу гуманізму неперервної освіти.
статья, добавлен 24.03.2016- 71. Використання студентського театру в європейських системах професійної підготовки майбутніх педагогів
Розробка нових технологій розвитку особистості майбутнього педагога. Аналіз питання включення художньо-творчої діяльності в навчально-виховний процес вищого навчального закладу як універсального засобу розвитку особистісно-професійних якостей педагога.
статья, добавлен 31.01.2018 Розгляд проблеми та поняття професійної відповідальності щодо розвитку, та критерії оцінювання показників формування професійної відповідальності майбутнього фахівця в сфері фізичної культури і спорту. Особливості діяльності спортивного педагога.
статья, добавлен 28.12.2017Сучасні теоретичні концепції пояснення і прогнозування становлення професійної зрілості в ході професійної підготовки педагога. Аналіз концептуальних підходів до формування професійної зрілості в особистісно-професійній підготовці майбутнього педагога.
статья, добавлен 06.02.2019Розкрито досвід розвитку громадянської культури фахівців у процесі підвищення кваліфікації засобами електронного й кооперативного навчання. Створений простір неперервної освіти тлумачено як такий, що сприяє фахівцеві осмислити рівень своєї культури.
статья, добавлен 20.12.2022Аналіз поглядів Івана Огієнка щодо розвитку духовної сфери школярів. Огляд умов духовних цінностей, ролі вчителя у вихованні духовних якостей, культури, традицій, історії, мови, церкви в контексті актуальних питань сучасної національної системи виховання.
статья, добавлен 07.04.2018