Кредитно-модульна система як важлива складова інтеграції освіти України
Організація кредитно-модульної системи у післядипломній освіті, перепідготовці і підвищенні кваліфікації фахівців, у сиcтемі дистанційного навчання. Формування змісту інформаційного пакету та оформлення договору на навчання. Етапи утворення системи ECTS.
Подобные документы
Визначення змісту економічної освіти у підготовці фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів. Методико-педагогічні умови запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на економічних факультетах вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Завдання та зміст Європейської кредитно-трансфертної системи (ECTS) єдиної міждержавної процедури оцінювання навчання. Характеристика навчального закладу, ступенева структура, розділи курсу для спеціальності "Документознвство та інформаційна діяльність".
практическая работа, добавлен 21.03.2015Проблема організації та проведення виробничої практики з хірургічної стоматології у контексті кредитно-модульної системи навчання. Поєднання самостійної теоретичної підготовки з відпрацюванням практичних навичок під контролем викладача та лікаря-куратора.
статья, добавлен 14.10.2016Важливість організації виробничої практики з хірургічної стоматології у контексті кредитно-модульної системи навчання у процесі підготовки спеціалістів. Аналіз вироблення здатності до прийняття самостійного рішення в питаннях діагностики та лікування.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення педагогічних засад та розробка системи неперервної підготовки фахівців з прикладної математики, яка забезпечується цільовим, змістовим, діяльнісним та результативним компонентами, у вузах в умовах кредитно-модульної технології навчання.
автореферат, добавлен 26.09.2015Впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на клінічних кафедрах медичних університетів. Підвищення рівня підготовки майбутніх лікарів, розширення практичної складової у навчанні та можливостей вибору медичної спеціальності.
статья, добавлен 14.10.2016Розвиток англомовної форми навчання студентів-іноземних громадян згідно з положеннями Болонської системи. Аналіз переваг нової системи освіти щодо вдосконалення та підвищення фахового рівня викладачів, інтеграції університетів до європейської спільноти.
статья, добавлен 23.03.2016Доцільність запровадження кредитно-модульної системи навчання у вищих медичних навчальних закладах у світлі інтеграції України у європейський освітній простір. Аналіз основних положень європейської кредитно-трансферної системи та її ключових документів.
статья, добавлен 23.03.2016Система дистанційного навчання як складова частина системи освіти. Критерії ефективності дистанційного навчання. Складання (удосконалення) математичної моделі для розрахунку ефективності системи дистанційного навчання. Моніторинг якості навчання.
статья, добавлен 14.07.2016Кредитно-модульна система організації навчального процесу, особливості хімічних дисциплін. Підходи до класифікації та визначення електронних засобів навчання. Ефективність впровадження різних видів електронних посібників при вивченні хімічних дисциплін.
отчет по практике, добавлен 13.01.2020Визначення переваг кредитно-модульної системи організації навчального процесу порівняно з традиційною. Основні проблеми, пов’язані з її впровадженням; способи їх вирішення. Перспективна і обов’язкова умова щодо участі України у Болонському процесі.
статья, добавлен 20.09.2017Сутність перманентного підвищення ефективності навчального процесу шляхом запровадження кредитно-модульної системи. Мотивація навчання студентів. Створення навчально-методичного комплексу для самостійної роботи студентів-заочників. Модульне планування.
статья, добавлен 26.08.2012Приєднання України до кредитно-модульної системи на основі принципів Болонського процесу. Необхідність глибокого реформування системи організації навчального процесу. Аналіз відпрацювання практичних навичок та закладання основ клінічного мислення.
статья, добавлен 05.02.2019Проблеми входження вищої школи України в Європейський освітній простір. Головні вимоги Болонської декларації. Мета впровадження кредитно-модульної системи. Суть принципу зворотного зв'язку. Побудова освіти з урахуванням індивідуальних потреб студента.
реферат, добавлен 05.04.2014Аналіз роботи професорсько-викладацького складу кафедри гістології, цитології та ембріології. Вдосконалення аудиторної частини навчального процесу. Впровадження у практику викладання методів і технологій навчання у рамках кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 13.01.2017Болонський процес, як засіб створення європейського простору вищої освіти. Передумови виникнення. Основні завдання Болонського процесу. Кредитно-модульна система, як фактор стимулювання до ефективної роботи викладача і студента. Ефективність навчання.
курсовая работа, добавлен 08.12.2008Порівняльний аналіз систем організації навчального процесу. Можливості реалізації завдань професійного саморозвитку майбутніх учителів математики за умов кредитно-модульної системи навчання. Використання форм організації навчання студентів в нових умовах.
статья, добавлен 15.08.2013Завдання та принципи кредитно-модульної організації навчання з метою її подальшого використання в практичній діяльності викладача вищої школи. Структуризація навчального матеріалу в модулі, освоєння навчальних елементів та критерії оцінювання знань.
статья, добавлен 14.07.2016Розвиток кредитно-модульної системи в українській медичній освіті: прогресивний підхід до створення комп’ютерних і комунікаційних технологій, індиферентне вирішення системи кредитів, підвищення ролі сучасного викладача як модератора навчального процесу.
статья, добавлен 14.10.2016Етапи створення дистанційного курсу для студентів фізико-математичного факультету спеціальності "Інформатика" в умовах впровадження кредитно-модульної системи. Визначення доцільності впровадження програми в навчальний процес за визначеними принципами.
статья, добавлен 05.11.2013Самостійна робота інтерна-педіатра як підготовка фахівця з оволодіння науковими знаннями і практичними навичками. Кредитно-модульна система - спосіб організації навчального процесу, що передбачає послідовне, ґрунтовне опрацювання інтернами матеріалу.
статья, добавлен 13.09.2017Розвиток системи дистанційного навчання. Мета і задачі системи дистанційної освіти. Розробка теоретичних, науково-психологічних основ і конкретних методик дистанційного навчання. Етапи організаційної структури системи дистанційної освіти України.
дипломная работа, добавлен 11.03.2012- 48. Напрямки організації самостійної роботи студентів медичного вузу в умовах кредитно-модульної системи
Самостійна робота студентів як ключова складова професійної підготовки спеціалістів в умовах Європейської кредитно-трансферної та акумулюючої системи (ECTS), метод теоретичної підготовки і оволодіння навичками під час позааудиторної навчальної підготовки.
статья, добавлен 23.03.2016 Дослідження процесу регуляції навчальної діяльності в умовах кредитно-модульної системи навчання. Характеристика особливостей ціннісної сфери студентів на ситуативному, формально-виконавському, соціально-нормативному та суб’єктно-ціннісному рівнях.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження особистісно орієнтованого підходу у підготовці вчителя як чинника удосконалення кредитно-модульної системи навчання. Вплив особистісно орієнтованих технологій на розвиток потенціалу студента під час вивчення дисципліни "Теорія виховання".
статья, добавлен 05.02.2019