Психологічні особливості рівнів реалізації стратегій
Аналіз рівнів реалізації стратегій розв’язування конструктивно-технічних задач студентами. Рівні реалізації стратегій розв’язування конструктивно-технічних задач: перший (низький) репродуктивний; другий (середній) продуктивний; третій (високий) творчий.
Подобные документы
Сутність, структура, особливості цінності іншої людини та вплив традиційних методів виховання на її формування в молодших підлітків. Технологія формування цінності іншої людини у дітей-підлітків у процесі розв’язування задач морального характеру.
автореферат, добавлен 28.09.2013Поняття "навчальна діяльність". Формування, структура навчальної діяльності учнів молодших класів. Особливості навчальної діяльності молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення, які можна спостерігати у процесі розв'язування ними арифметичних задач.
статья, добавлен 29.08.2018Засвоєння учнями теореми Вієта, формування вмінь застосовувати теорему Вієта до розв'язування задач. Означення зведеного квадратного рівняння, формулювання і доведення теореми Вієта та теореми, оберненої до теореми Вієта. Розвиток обчислювальних навичок.
конспект урока, добавлен 30.08.2018Аналіз інтересу до питань реалізації задачного підходу у професійній педагогічній освіті. Розкриття суті задачі як структурної одиниці будь-якої діяльності. Моделювання проблемних ситуацій, пов’язаних з найбільш загальними труднощами у навчанні учнів.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз програми загальноосвітньої школи та спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Спільні та відмінні типи арифметичних задач, які пропонуються програмою для розв’язування учням початкових класів. Розв'язання однакових типів задач.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження евристичної діяльності як одного з найбільш ефективних видів діяльності, під час якого відбувається формування та розвиток відповідних знань і вмінь учнів. Визначення специфіки й умов використання допоміжних елементів при розв’язуванні задач.
статья, добавлен 31.01.2018Розгляд структурно-функціональних залежностей елементів задачі - матеріального об’єкту, параметрів об’єкту та зв’язків між ними. Визначення розв’язувальних блоків формування знань, умінь та навичок при розв’язуванні задач курсу хімічної технології.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз засобів розвитку творчого мислення. Застосування перецептивно-мисленнєвих стратегій аналогізування, комбінування, реконструювання та універсальної стратегії при розв’язанні студентами експериментальних ситуацій з високим ступенем невизначеності.
статья, добавлен 20.05.2024Аналіз психолого-педагогічної, методичної літератури з проблеми навчання учнів розв’язуванню арифметичних задач. Основні причини виникнення труднощів у молодших школярів в нормі та з тяжкими порушеннями мовлення при розв’язуванні арифметичних задач.
статья, добавлен 18.08.2016Проблеми розвитку творчих здібностей учнів основної школи та визначення структури технічних здібностей. Теоретичні основи розробки творчих задач із креслення. Розроблення методики навчання школярів розв’язування творчих графічних задач із креслення.
автореферат, добавлен 29.07.2015Підприємливість як креативна якість особистості, здатність до розв'язування проблемних нестандартних ситуацій. Місце і роль спеціального процесу розв'язування задач як одного із ефективних прийомів формування підприємливості учнів на уроках математики.
статья, добавлен 28.05.2023Чинники, здатні визначати вибір стратегій студентами вищих навчальних закладів. Аналіз мотивації, саморегулювання власного навчання, попереднього досвіду опанування мов, поглядів учнів щодо навчання та вибору оптимальних стратегій оволодіння мовами.
статья, добавлен 29.11.2021Формування навчальних стратегій як засобу реалізації неперервної іншомовної освіти, аналіз існуючих класифікацій стратегій у зарубіжному і вітчизняному освітньому просторі та шляхи їх технологізації. Підвищення мотиваційного потенціалу іншомовної освіти.
статья, добавлен 10.10.2021Інтеграція задачних і компетентісних технологій навчання на сучасному етапі розвитку освіти, роль и значення даного процесу. Функціональні можливості компетентнісно-орієнтованої моделі навчання, формування ключових і предметної компетентностей учнів.
статья, добавлен 21.02.2022Огляд типових помилок і труднощів, які виникають у здобувачів повної загальної середньої освіти в процесі оволодіння базовими математичними знаннями і вміннями, одним з яких є вміння розв’язувати рівняння, і в тому числі логарифмічні рівняння.
статья, добавлен 26.09.2022Порівняльна характеристика відомих експліцитних моделей навчальних стратегій на основі інструкцій. Виокремлення основних кроків і прийомів реалізації навчальних стратегій в процесі автономного навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування.
статья, добавлен 27.09.2022Проблема реалізації практичної складової змісту курсу фізики загальноосвітньої школи. Визначення та обґрунтування доцільності розв’язування теоретичних задач як найбільш ефективного та пріоритетного серед практичних методів у процесі навчання фізики.
статья, добавлен 16.11.2018Перевірка рівня знань та вмінь учнів, набутих ними під час вивчення теми "Розв’язування прямокутних трикутників". Активізація пізнавальної діяльності учнів,, розвиток уваги, логічного мислення, пам’яті. Аналіз знання змісту основних понять та алгоритмів.
конспект урока, добавлен 29.08.2018- 69. Саморегуляція як засіб розв'язування міжособистісних конфліктів у професійній діяльності педагога
Аналіз психологічних функцій саморегуляції та їх вплив на розв'язування міжособистісних конфліктів в умовах професійної діяльності педагога. Доцільність врахування рівня особистісної саморегуляції з метою конструктивного розв'язання означеного явища.
статья, добавлен 19.02.2016 Дослідження можливостей застосування методів, традиційних та сучасних засобів навчання розв’язуванню текстових задач арифметичними способами з урахуванням досягнень вітчизняної та зарубіжної психолого-педагогічної науки та методики навчання математики.
автореферат, добавлен 30.07.2014Проблеми методичного, дидактичного та організаційного характеру, що постають перед викладачами в процесі викладання теорії звичайних диференціальних рівнянь в англомовних групах студентам. Засвоєння матеріалу та вироблення навичок розв'язування задач.
статья, добавлен 11.07.2018Основні групи дидактичних умов успішної реалізації системи засобів активізації роботи учнів. Розв’язування теоретичних і практичних задач - педагогічний метод, який спрямований на вироблення в учнів умінь застосовувати наукові знання на практиці.
статья, добавлен 05.11.2018Методика підготовки учнів старшої школи до розв'язування завдань відкритої форми з повним поясненням по математиці. Будова завдань у ситуації, коли такі завдання є частиною стандартизовного тесту, а також методичні рекомендації щодо оформлення розв'язань.
статья, добавлен 19.07.2018Сучасні досягнення в навчанні молодших школярів: робота над розвитком математичних здібностей учнів, принципи та шляхи розвитку прийомів розумової і творчої діяльності дітей молодшого шкільного віку. Підходи до розв’язування складених задач на рух.
статья, добавлен 05.03.2018Схильність іноземних студентів з різним ступенем адаптованості до використання поведінкових копінг-стратегій і різних способів копінг-поведінки. Надання переваги ситуаційно-орієнтованим дієвим копінгам. Характеристика когнітивних "життєстійких" стратегій.
статья, добавлен 13.10.2018