Внутренняя мотивация как условие профессионального самообразования педагога дошкольной образовательной организации
Внешняя причинность - фактор, который обусловливает оценку и интерпретацию контекстуальных аспектов поведения личности. Профессиональные мотивы и предпочтения, побуждающие к педагогической деятельности - одно из условий эффективности работы педагога.
Подобные документы
Характер современной профессиональной деятельности учителя дополнительного образования. Понимание личностно-профессионального развития педагога. Анализ стадий профессионального роста педагога. Качества педагогов учреждений дополнительного образования.
реферат, добавлен 01.02.2017Анализ действующего в России профессионального стандарта "Педагог" как связующего звена между требованиями работодателей к качеству профессиональной деятельности педагога дошкольной образовательной организации. Содержание и значение базовых компетенций.
статья, добавлен 23.07.2021Трансформация педагогической науки и практики - особенность современной системы образования. Качество организации методической деятельности педагога - показатель, который имеет важнейшее значение в успешности процесса становления и развития ребенка.
статья, добавлен 26.10.2021Нормативно-правовая база о вовлечении родителей в педагогический процесс дошкольной образовательной организации. Развитие профессиональной компетентности педагога ДОО. Развитие содержания и форм педагогического просвещения родителей дошкольников.
дипломная работа, добавлен 18.12.2017Совершенствование педагогической деятельности учителя. Обеспечение трансформации внешней профессиональной мотивации во внутреннюю. Развитие образованности, нравственности и культуры личности педагога. Повышение самообразования и профессионального роста.
статья, добавлен 20.09.2018Теоретические основания деятельности социального педагога в дошкольном образовательном учреждении. Профессиональные обязанности, основные задачи и направления работы социального педагога. Развитие толерантности сознания родителей, педагогов и детей.
курсовая работа, добавлен 31.10.2012Изучение деятельности педагога, как субъекта педагогического процесса, основанное на характеристике субъектов педагогической и учебной деятельности в контексте изучения образовательного процесса, педагогических способностей и личности педагога.
контрольная работа, добавлен 16.02.2010Классификация мотивов педагогической деятельности. Концепция оптимальности "мотивационного комплекса" педагога (основные типы центрации). Особенности проявления мотивов педагогической деятельности (инновации). Удовлетворённость учителя своей работой.
контрольная работа, добавлен 10.05.2010Цели, задачи акмеологии, и в частности педагогической акмеологии, суть акмеологического подхода в профессиональной образовательной системе. Характеристика понятия "профессионализм педагога". Исследование акмеограммы педагога с интересными комментариями.
статья, добавлен 11.08.2020Анализ составляющих динамики инновационных процессов в системе образования России: введения государственных образовательных стандартов, реализации международных программ, курса на информатизацию, утверждения профессионального стандарта педагога.
статья, добавлен 03.12.2018Теоретический анализ проблемы влияния личности педагога на воспитательный процесс. Суть современных требований к преподавателю. Процедура проведения диагностики педагогической деятельности. Воспитание моральности и общественно-приемлемого поведения.
курсовая работа, добавлен 21.05.2015Направление, задачи образовательной программы образовательного учреждения. Сравнительный анализ должностных инструкций социального педагога и педагога-психолога. Сценарий мероприятия по социально-педагогической и психолого-педагогической профилактике.
отчет по практике, добавлен 03.10.2017Появление и развитие профессии педагога как одной из древнейших в истории человечества. Социальная значимость и специфика профессии учителя в современном мире. Профессионально-значимые качества личности педагога и профессиональные противопоказания.
реферат, добавлен 15.05.2015Социальный педагог как субъект профессиональной деятельности, направления его работы в современных условиях. Профессиональные навыки и личностные качества социального педагога. Категории детей-дошкольников, нуждающихся в помощи социального педагога.
курсовая работа, добавлен 14.03.2015Роль педагога и его квалификации в сфере дошкольного образования. Сущность профессионального стандарта согласно Трудовому кодексу, его важные отличительные особенности. Необходимые умения и знания профессионального стандарта педагога дошкольной сферы.
статья, добавлен 12.03.2019Актуальность проблемы ретардации профессиональной компетентности педагога относительно актуальных "вызовов" быстро меняющейся социально-образовательной ситуации. Этапы и обоснование необходимости разработки "профессионального стандарта педагога".
статья, добавлен 21.05.2021Профессионализм и саморазвитие личности педагога. Внешняя сторона профессионального роста педагога и факторы, влияющие на него. Научная организация педагогического труда. Негативные факторы, которые осложняют процесс профессионального становления учителя.
реферат, добавлен 28.10.2018Общая характеристика понятия "деятельность", функции, цели, мотивация и основные виды педагогической деятельности. Содержание деятельности учителя, профессионально-значимые качества личности педагога. Структура человеческой деятельности по А.Н. Леонтьеву.
курсовая работа, добавлен 03.11.2014Теоретические аспекты профессионального саморазвития педагога как многокомпонентный личностно и профессионально значимый процесс. Оценка эффективности способов саморазвития педагога. Формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности.
курсовая работа, добавлен 16.04.2015Стереотипы профессионально-педагогической деятельности. Характеристики самоактуализирующейся личности. Внешние условия, которые способны активизировать и тормозить самоактуализацию педагога. Желание педагога находить в себе потенциальные возможности.
статья, добавлен 07.03.2018- 96. Роль персонифицированной информационно-образовательной среды в профессиональном развитии педагога
Процесс информатизации образования. Требования к структуре и составу информационно-образовательной среды педагога. Роль персонифицированной ИОС для профессионального развития педагога и ее составляющие. Актуализация электронных образовательных ресурсов.
статья, добавлен 18.12.2018 Проведение исследования понятия коммуникативной компетентности педагога образовательной организации в современных условиях введения федеральных образовательных стандартов. Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности педагога.
статья, добавлен 08.01.2021Психологические требования к личности педагога, его общие и специальные способности. Стадии формирования "Я-концепции педагога" и личностная центрация. Влияние педагогической профессии на личность. Психологический анализ педагогического типа учителя.
реферат, добавлен 10.01.2011Должностные обязанности воспитателя дошкольного образования. Требования, предъявляемые к нему. Нормативное регулирование организации образовательной деятельности. Функции, необходимые умения и знания педагога. Понятие "профессиональная компетентность".
реферат, добавлен 24.04.2024Необходимость развития ценностно-целевых устремлений личности педагога-профессионала через гуманистическую образовательную парадигму. Тенденции профессионального становления педагога в системе непрерывного образования (вузовского, послевузовского).
статья, добавлен 08.11.2018