Оцінювання сформованості туристських умінь та навичок у майбутнього вчителя фізичної культури
Характеристика критеріїв оцінювання навчальних досягнень студентів. Методика й форми оцінювання якості й рівнів сформованості туристських умінь та навичок у студентів, котрі вивчають туристські дисципліни: особистісний, когнітивний, діяльнісний.
Подобные документы
- 26. Моделі кваліметрії й порівняння рівнів навчальних досягнень студентів у різних оціночних системах
Уніфіковані вимоги загальноєвропейської системи стандартів і сертифікації освіти. Порівняння існуючих шкал оцінювання навчальних досягнень студентів. Проблеми забезпечення кваліметрії досягнень в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Ознайомлення з історією формування та сучасними поглядами на системи оцінювання навчальних досягнень студентів. Розгляд особливостей бальної, рейтингової та кредитно-модульної системи оцінювання. Огляд сучасних підходів до рішення проблеми оцінювання.
доклад, добавлен 26.01.2014Пошук засобів оптимізації та ефективності отримання професійної освіти в умовах іншомовного середовища. Дослідження критеріїв комунікативної компетенції студентів-медиків. Визначення рівнів сформованості аудитивних, трансформаційних та компресивних умінь.
статья, добавлен 08.02.2019Проблема слухового розвитку майбутнього вчителя музики в процесі вокальної підготовки. Визначення критеріїв та встановлення рівнів сформованості вокально-слухових навичок у студентів музично-педагогічних факультетів. Сприйняття процесу голосоутворення.
автореферат, добавлен 16.10.2013Обґрунтування методики формувального оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії у закладах загальної середньої освіти. Інтеграція дидактичних прийомів вчителя з інструментарієм формувального оцінювання. Техніка оцінювання досягнень учнів з хімії.
статья, добавлен 13.12.2022Перевірка й оцінювання знань і навчальних досягнень учнів. Особливості оцінювання в першому і другому класах. Форми і методи перевірки знань, вмінь, навичок учнів. Особливості використання методики оцінювання успішності учнів на уроках природознавста.
курсовая работа, добавлен 23.01.2011Аналіз підходів до оцінювання сформованості професійної компетентності майбутнього фахівця, визначення критеріїв та інструментарію в контексті компетентісного підходу. Відбір форм, методів і засобів педагогічної взаємодії викладачів та студентів.
статья, добавлен 23.06.2016Виявлення критеріїв і показників оцінювання рівнів сформованості прогностичних умінь у майбутніх учителів музичного мистецтва як цілісного явища. Здатність до відбору музичного репертуару, проектування навчально-художнього матеріалу. Позакласна робота.
статья, добавлен 15.03.2023Організація та проведення лабораторної роботи для студентів другого курсу на тему "Перевірка законів послідовного та паралельного з’єднання провідників". Використання електронних підручників для контролю й оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 06.02.2019- 35. Констатувальна діагностика рівня сформованості художньо-проектних умінь майбутніх учителів музики
Здійснення вибору критеріїв і показників прояву художньо-проектних умінь студентів, обґрунтування методів і завдань відповідно до обраних критеріїв. З'ясування рівня сформованості художньо-проектних умінь студентів контрольної та експериментальної груп.
статья, добавлен 08.05.2018 Відмінності між польською та українською системою вищої освіти. Аналіз системи та видів оцінювання навчальних досягнень студентів з іноземних мов. Особливості сертифікації оцінювання рівня володіння іноземними мовами студентів в університетах Польщі.
статья, добавлен 11.11.2022Розробка методичного інструментарію для оцінювання аналізу санітарно-гігієнічної культури студентів агроекологічних коледжів. якісні Характеристики процесу формування досліджуваної компетентності. Основні принципи та вимоги до використання критеріїв.
статья, добавлен 12.05.2018- 38. Моніторинг якості вищої освіти як засіб корекції природничо-наукової підготовки майбутніх учителів
Недоліки традиційної системи оцінювання знань студентів. Особистісно орієнтований підхід до оцінювання навчальних досягнень студентів на основі компетентнісного підходу, об’єктивного врахування навчальної, творчої, практичної та науково-дослідної роботи.
статья, добавлен 14.08.2016 Огляд дидактичного потенціалу оцінювання як інструменту професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в умовах змішаного навчання. Дескриптори інтерактивного та неформального формувального оцінювання рівня навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 25.02.2023- 40. Інформаційно-діяльнісний підхід до формування умінь і навичок самоосвітньої діяльності студентів
Дослідження процесу формування вмінь і навичок самоосвітньої діяльності студентів вищих навчальних закладів при вивченні фізики з урахуванням основних закономірностей опрацювання інформації та особливостей перебігу когнітивних психічних процесів.
статья, добавлен 31.12.2017 Головні етапи та фактори, що впливають на процес формування професійно-мовленнєвих умінь і навичок педагогів-нефілологів. Показники та рівні сформованості професійно-мовленнєвих умінь і навичок студентів нефілологічного профілю, методика їх підготовки.
автореферат, добавлен 26.02.2015Аналіз впровадження щорічного оцінювання рівня фізичної підготовленості студентів України. Скорочення годин для навчальної дисципліни "Фізичне виховання" у закладах вищої освіти. Рівень фізичної підготовленості студенток. Застосовування тесту Купера.
статья, добавлен 14.10.2018Визначення і характеристика основних напрямів проведення моніторингу навчальних досягнень майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі. Діагностика стану сформованості загальнопедагогічних і спеціальних професійних умінь та навичок студентів.
статья, добавлен 03.03.2019Система оцінювання знань студентів з кожної дисципліни відповідно до принципів Болонської системи, її структура та елементи. Види контролю та їх визначення: поточний та модульний, семестровий. Методика оцінювання практик, проведення державної атестації.
реферат, добавлен 21.12.2012Сутність компетентнісного підходу до оцінювання навчальних досягнень учнів. Підхід до вдосконалення методики підготовки майбутнього вчителя хімії до оцінювання, вид індивідуальних освітніх продуктів студентів. Створення індивідуальних освітніх продуктів.
статья, добавлен 26.08.2018Вивчення та характеристика особливостей зовнішнього незалежного оцінювання якості знань з математики, як форми проведення підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів української старшої школи. Встановлення його наявних проблем та переваг.
статья, добавлен 29.11.2016У статті розглянуто стан сформованості музично-педагогічної культури першокурсників. Виявлення у студентів тих необхідних особистісних якостей, музичних знань, умінь і навичок, які становлять основу успішного оволодіння професією вчителя музики.
статья, добавлен 30.08.2018Характерні риси уроку фізичної культури, вимоги до нього. Оцінка діяльності учнів: загальні критерії. Оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Особливості бонусної системи оцінювання. Алгоритм підрахунку бонусів.
курсовая работа, добавлен 23.09.2014Критерії рівнів сформованості комунікативної компетенції учнів, дослідження стану сформованості відповідних умінь і навичок у практиці шкільного навчання. Принципи розробки та ефективність методики у практиці навчання старшокласників шкіл нового типу.
автореферат, добавлен 30.07.2014Сучасні методичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках фізичної культури в Новій українській школі на різних етапах навчання. Виявлення детермінант діяльності вчителя фізичної культури щодо організації формувального оцінювання.
статья, добавлен 08.02.2024