Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Исследование роли проблемного обучения в повышении эффективности учебной деятельности школьников и его место в учебном процессе. Проведение методической работы по внедрению проблемного обучения в педагогический процесс общеобразовательной школы.
Подобные документы
Теоретические положения, особенности содержания и методика проблемного обучения в педагогическом процессе. Функции, достоинства и недостатки проблемного обучения. Практическая реализация метода проблемных уроков и разработка уроков по специализации.
реферат, добавлен 15.02.2014Исторические аспекты проблемного обучения. Дидактическое обоснование его методов. Проблемная ситуация как основное звено проблемного обучения. Применение его в практике для младших классов общеобразовательной школы. Классификации проблемных ситуаций.
реферат, добавлен 31.08.2010Сравнительная характеристика проблемного и традиционного обучения. Структура проблемной ситуации. Химический эксперимент как проблемная задача в учебном процессе. Формы проблемного обучения и способы его организации. Подведение итогов урока, рефлексия.
курсовая работа, добавлен 06.05.2019Внедрение игры в процесс обучения, повышение заинтересованности учащихся и степени их эмоциональности, способности контролировать эмоции. Комплексное изучение эффективности применения игры в рамках развития эмоционального интеллекта младшего школьника.
статья, добавлен 11.11.2018Экспериментальное изучение особенностей развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта, их коррекция и развитие в процессе изобразительной деятельности. Разработка рекомендаций и системы упражнений по развитию внимания у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 23.06.2009Понятие учебной деятельности школьников. Краткая характеристика младшего школьного возраста. Анализ структуры учебной деятельности в контексте воспитания. Специфика формирования навыков обучения у младших школьников. Проектирование учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Особенности технологии (системной совокупности приемов и средств) проблемного обучения. Классификация методов обучения. Постановка учебной проблемы и поиск ее решения учениками в ходе специально организованного учителем диалога. Виды и структура диалога.
доклад, добавлен 20.03.2017Исследование и характеристика особенностей детской одаренности, как педагогического феномена. Ознакомление с практическими аспектами воспитания и обучения одаренных детей. Рассмотрение и анализ процесса обучения детей в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Изучение особенностей моторно-двигательного развития ребенка с нарушением интеллекта. Задачи педагога в развитии телесно-двигательных процессов созревания ребенка с нарушением интеллекта как целостной личности. Сущность компенсаторных структур интеллекта.
статья, добавлен 23.12.2017Экспериментальное изучение особенностей внимания младших школьников с нарушением интеллекта. Исследование влияния изобразительной деятельности на процесс их развития. Рассмотрение коррекционного значения художественной деятельности и ее результатов.
курсовая работа, добавлен 15.01.2015Предмет методики обучения истории как науки. Сущность принципа концентризма. Содержание школьного исторического образования. Характеристика главных особенностей использования проблемного метода обучения. Историческое сознание. Значение внеклассной работы.
курсовая работа, добавлен 05.08.2015Поиск продуктивного прогностического равновесия между качеством вызовов, стоящих перед системой современного образования, и возможностями проблемного обучения. Оценка возможностей приложения компликологии к совершенствованию теории проблемного обучения.
статья, добавлен 21.06.2023Инновационные методы обучения, направленные на создание личности студента, развитие самостоятельности и формирование познавательного интереса. Применение, достоинства и недостатки проблемного обучения. Отличия проблемного от традиционного видов обучения.
статья, добавлен 29.04.2018Эффективность применения ранней практики обучения детей младшего школьного возраста иностранному языку. Педагогические приемы использования игрой мотивации учеников на уроках. Общая классификация игр, применяемых в учебном процессе младшей школой.
курсовая работа, добавлен 09.11.2015Цели, методы, содержание и формы инновационных методов обучения и воспитания. Сущность проблемного обучения и условия его обеспечения. Особенности методологии и основные формы проблемного обучения в высшей школе. Способы создания проблемной ситуации.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Сравнительная характеристика проблемного и традиционного обучения. Проблемная ситуация как средство активизации познавательной деятельности младших школьников. Примеры проблемных ситуаций на уроках русского языка в начальных классах, план занятий.
курсовая работа, добавлен 26.11.2020Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Особенности и принципы организации педагогического процесса для младших школьников. Коррекционная работа по формированию готовности к овладению навыками письма, особенности обучения.
реферат, добавлен 06.11.2012Психолого-педагогические аспекты проблемы развития временных представлений у детей младшего школьного возраста и у детей с интеллектуальной недостаточностью. Неустойчивость восприятия детьми тягучести, текучести времени, его необратимости и периодичности.
курсовая работа, добавлен 15.04.2012Связь слухопроизносительных навыков с различными видами речевой деятельности и методика работы над фонетическим материалом. Отражение психологических особенностей детей младшего школьного возраста в процессе обучения произношению английского языка.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Исторические аспекты проблемного обучения. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе. Классификация проблемных ситуаций, пути и способы их создания. Анализ эффективности применения проблемного обучения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 12.02.2012- 71. Воспитание у младших школьников ценностного отношения к семье в условиях общеобразовательной школы
Особенности ценностного отношения к семье у детей младшего школьного возраста, обоснование роли общеобразовательной школы как источника формирования ценностных ориентиров. Целевой, содержательный, процессуальный и результативный компоненты воспитания.
статья, добавлен 03.02.2019 Виды памяти и возможность ее целенаправленного развития в процессе учебной деятельности. Методики оценки оперативной зрительной и слуховой, диагностики опосредованной памяти. Мнемические приёмы для развития памяти у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 30.07.2011Изучение мировой художественной культуры (МХК) как средство развития личности современного школьника. Технология проблемного обучения в процессе формирования субъектной позиции школьников на уроках МХК. Методическая разработка цикла уроков по МХК.
курсовая работа, добавлен 27.09.2014Учет возрастных и индивидуальных особенностей памяти как одно из условий эффективности обучения детей младшего школьного возраста. Деление текста на смысловые части - важнейший способ осмысленного запоминания учебного материала в младших классах.
курсовая работа, добавлен 14.06.2017Психологическая основа концепции проблемного обучения - теория мышления как продуктивного процесса, выдвинутая С.Л. Рубинштейном. Пути преобразования процесса обучения в радостный процесс познания, развития умственных сил и способностей учащихся.
реферат, добавлен 19.03.2017