От "коммерческого" образования к "экономическому": случай Иркутского финансово-экономического института, 1941-1945 гг.
С опорой на дисциплинарный подход в истории образования, и избрав в качестве эмпирической базы Иркутский финансово-экономический институт, реконструирован процесс смены модели и дисциплинарной структуры "коммерческого" образования "экономическим".
Подобные документы
Проблема формирования региональной модели власти в сфере общего образования Восточной Сибири. Влияние территориального фактора на эффективность системы управления, особый подход к формированию региональной модели власти в системе общего образования.
статья, добавлен 28.12.2020Оценка значимости институционального и неоинституционального подходов для социологического анализа качества среднего профессионального образования. Анализ модели развития среднего образования, детерминирующих его институциональные трансформации в России.
статья, добавлен 07.08.2020Теоретическое обоснование, экспериментальная проверка модели и программы интеграции формального и неформального образования детей и взрослых. Их использование в качестве поддержки семейного воспитания в учреждении дополнительного образования детей.
автореферат, добавлен 27.06.2018Историческая наука и власть в первое послевоенное десятилетие. Процесс восстановления исторических факультетов Ставрополья. Формирование структуры исторического образования. Содержание высшего исторического образования в СССР 40-х — начала 5О-х г.
дипломная работа, добавлен 21.03.2012Основной тип института образования. Дошкольные образовательные учреждения. Вечерние и заочные школы для работающей молодежи. Реабилитация здоровья детей в оздоровительных и санаторно-лесных школах. Дополнительные образовательные программы и услуги.
реферат, добавлен 16.12.2012Работа по подготовке 3 уровня HSK в Институте международного образования. Разработка урока по русской культуре на тему "Literature in Russia". Критерии контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Организация экскурсии.
отчет по практике, добавлен 18.11.2017Сущность и особенности модели компетентностно-ориентированного образования. Условия становления модели школы интеллектуального развития. Анализ степени готовности общеобразовательных школ к реализации модели компетентностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 21.08.2017Исследование особенностей обновления музыкального образования в начальной школе. Характеристика составляющих организационно-методической модели музыкального образования, выполнение которых способствует усовершенствованию системы начального образования.
статья, добавлен 15.10.2018- 84. Синергетический подход к формированию содержания системы повышения квалификации в техническом вузе
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации. Основные принципы системы дополнительного профессионального образования. Взаимосвязь синергетического и компетентностного подхода в условиях дополнительного образования.
статья, добавлен 30.08.2018 Выявление острых противоречий на различных уровнях системы образования. Семиотический подход к проблемам содержания образования, организации образовательного процесса на институциональном уровне. Дисбалансы процессов интеграции и дифференциации.
статья, добавлен 30.09.2020Рассмотрение вопросов Болонского процесса: пути и интеграции высшего образования Кыргызстана в Европейское образовательное пространство: повышение качества образования в вузах. Проведение преобразований в национальных системах высшего образования.
статья, добавлен 20.05.2018Сравнительная характеристика британской и российской систем образования. Описание структуры системы образования Великобритании и особенностей образовательного процесса. Основные достоинства британской системы образования. Рейтинг стран по позициям вузов.
статья, добавлен 28.01.2019Изучение истории развитии образования и педагогической мысли. Рассмотрение роли образования как учебного предмета в высшей педагогической школе в формировании профессиональной культуры учителя. Анализ системы образования в России на рубеже XX-XXI веков.
контрольная работа, добавлен 02.06.2018Цели модернизации российского образования. Вхождение России в Болонский процесс. Трудности, стоящие перед химическим образованием. Необходимость химического образования на факультете естествознания. Методология университетского химического образования.
статья, добавлен 23.12.2017Рассматриваются аспекты истории математического образования, связанные с образовательными реформами. Особенности математического образования в советское время, позволявшие успешно готовить специалистов по естественнонаучным и инженерным специальностям.
статья, добавлен 08.01.2021Этапы и закономерности построения социокультурной модели системы образования, ее структура и элементы. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по реализации социокультурной модели образования на примере г. Муравленко, показатели ее успешности.
диссертация, добавлен 01.05.2018Основные функции, идеи, задачи, а также цели образования как социальный институт. Характеристика основной роли педагогического дискурса в сфере образования. Роль коммуникации в процессе образования, характеристика основной цели педагогического дискурса.
статья, добавлен 25.02.2016Анализ традиционной системы образования в Российской Федерации. Болонский процесс как этап и средство формирования стандартов высшего и среднего образования. Единый Государственный Экзамен. Этапы перехода к стандартам образования третьего поколения.
курсовая работа, добавлен 02.12.2019Обсуждаются вопросы оценки эффективности и качества образования в вузе. Представлен подход к оценке эффективности образования, применяемый в настоящее время Министерством образования и науки РФ, анализируются использующиеся в этом подходе критерии оценки.
статья, добавлен 10.02.2021Рассмотрение основных методологических положений компетентностного подхода в образовании. Ориентация на результаты образования в качестве основополагающей функции в системе профессионального образования. Принципы мониторинга сформированности компетенций.
статья, добавлен 27.01.2018История развития экономического образования в России, его цели. Состояние обучения основам экономики в школах США. Школьное экономическое образование в Германии, Великобритании и Норвегии. Описание профессионально-ориентированного подхода к образованию.
курсовая работа, добавлен 04.04.2017Цифровизации общества в условиях пандемии как фундаментальное цивилизационное изменение в образовании. Анализ состояния и перспектив развития отечественного образования в свете новых реалий. Трансформация функций образования как социального института.
статья, добавлен 06.12.2021Требования к подготовке специалиста ХХІ века. Сущность кризиса образования. Важность образования в экономике страны. Принципы концепции непрерывного образования. Приоритеты развития университетского образования. Преимущества многоуровневого обучения.
реферат, добавлен 01.03.2011Сущность и содержание национального проекта "Образование" и реформ образования. Модернизация институтов образования как инструментов социального развития. Развитие его инновационного характера. Создание современной системы непрерывного образования.
контрольная работа, добавлен 25.01.2010Тренды развития педагогического образования в России, среди которых выделены: формирование системы непрерывного образования педагогов; создание онлайн-обучения; опора на практикоориентированность в процессе подготовки; развитие STEAM-образования.
статья, добавлен 25.06.2021