Использование проблемных ситуаций при организации семинарских занятий
Роль и место проблемно-ориентированного обучения в подготовке специалистов среднего профессионального образования. Обоснование педагогического проекта. "Проблемный семинар" как форма организации учебного процесса в проблемно-ориентированном обучении.
Подобные документы
Анализ организации начального профессионального образования. Анкетирование с целью выявления отношения инженерно-педагогических кадров к внедрению новых образовательных технологий. Отношение преподавателей к инновации в обучении после эксперимента.
статья, добавлен 30.07.2013Информационные технологии дистанционного обучения. Особенности организации лекционных, практических и семинарских занятий, консультаций и оценивания качества знаний студентов, выполнения и проверки самостоятельных и научно-исследовательских работ.
реферат, добавлен 28.05.2010Задача средних специальных учебных заведений. Общие и конкретные формы организации работы с учащимися в процессе обучения: урок, лекция, семинар, практикум, зачет, экзамен. Формы организации обучения. Проведение и эффективность учебного процесса.
реферат, добавлен 26.08.2008Анализ основных задач системы высшего профессионального образования. Лабораторный практикум как существенный элемент учебного процесса в вузе. Исследование условий, содержания, методик и системы принципов обучения при организации лабораторных занятий.
статья, добавлен 30.01.2018Проблемы активности личности в обучении. Характеристика основных активных методов обучения. Принципы активизации учебно-познавательной деятельности студентов. Обоснование экспериментальной работы по проведению практических и семинарских занятий.
дипломная работа, добавлен 29.05.2013Специфика векторной модели обучения будущих юристов в системе среднего профессионального образования. Ориентация обучающихся на типичные модели практического поведения. Формирование готовности студентов к технологической профессиональной деятельности.
статья, добавлен 25.06.2023Особенности использования активных методов обучения в условиях учреждения среднего профессионального образования. Характеристика деятельности Новочеркасского промышленно-гуманитарного колледжа в контексте анализа учебно-программной документации.
дипломная работа, добавлен 30.07.2018Замена урока объяснения нового материала уроком "открытия" нового знания. Личностно-ориентированный образовательный процесс. Технология проблемно-диалогического обучения. Создание проблемной ситуации учителем и формулирование учебной проблемы учениками.
реферат, добавлен 15.11.2013Развитие среднего педагогического образования. Роль воспитательной работы в формировании профессиональной направленности студентов профессиональных учебных заведений. Механизм и пути реформирования среднего профессионального образования в Таджикистане.
автореферат, добавлен 02.09.2018Роль коммуникативной толерантности в процессе становления личностной позиции в стратегии взаимодействия. Андрагогический подход к организации учебного процесса в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы.
автореферат, добавлен 26.03.2018Особенности системы среднего профессионального образования в России. Использование интерактивных форм обучения, государственно-общественной аккредитации. Повышение уровня подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
дипломная работа, добавлен 07.02.2019Проведение исследования классификации форм организации обучения. Появление классно-урочной системы обучения. Характеристика батовской системы в США. Проведение традиционных занятий в форме уроков. Погружение как особая форма организации обучения.
презентация, добавлен 19.01.2023Внедрение и использование в учебно-воспитательном процессе кредитно-модульной технологии обучения как новейшей модели организации учебного процесса. Активные и интерактивные формы проведения занятий. Возможности инновационных методов и приемов обучения.
статья, добавлен 01.02.2019Значение текстиля в современном интерьере. Место спецкурса "Текстиль в интерьере" в образовательном процессе учреждения среднего профессионального образования. Методика обучения студентов. Рекомендации педагогу по совершенствованию учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 16.10.2017Развитие компетенций учащихся основной школы в условиях проблемно-задачной организации образовательной деятельности на уроках географии. Анализ различий между проблемой, задачей и средством. Реализация деятельностного подхода в образовательном процессе.
статья, добавлен 09.03.2019Требования к профессиональной подготовке специалистов среднего звена авиационной отрасли. Анализ кадровой потребности предприятий. Главные требования работодателей к содержанию подготовки специалистов. Сетевое взаимодействие образовательных учреждений.
курсовая работа, добавлен 12.06.2016Формирование профессиональной ИКТ-компетентности будущих учителей информатики и ИТ-специалистов при изучении программирования. Методика организации эффективного обучения на основе положений проблемно-семиотического подхода, современных ИТ-технологий.
статья, добавлен 05.10.2020- 43. Проблемное обучение как средство активизации профессиональной подготовки будущего учителя музыки
Аспекты организации процесса обучения, связанного с применением проблемно-поискового метода изучения музыкальных произведений. Анализ проблемного типа обучения как возможности активизации профессиональной подготовки студентов на фортепианных занятиях.
статья, добавлен 18.07.2013 Раскрытие проблематики повышения качества и результативности современного профессионального образования в России. Оценка качества подготовки специалистов Бузулукским колледжем промышленности и транспорта. Модернизация учебного процесса в колледже.
статья, добавлен 19.12.2019Состав методических документов, моделирующих педагогическую систему. Идея технологии проблемно-модульного обучения. Методика задания цели и объективного контроля формирования опыта специалиста. Использование компьютера в моделировании учебного процесса.
дипломная работа, добавлен 08.05.2013Существенные характеристики образовательных технологий. Технология личностно-ориентированного обучения. Преимущества и недостатки модульного обучения. Методические приемы создания проблемных ситуаций. Технология игрового обучения, его главные задачи.
реферат, добавлен 25.10.2017Подготовка личности студента, способного разрешать проблемные ситуации в ходе иноязычного общения. Педагогическая модель разрешения проблемных ситуаций, основанная на системе проблемных ситуаций, обеспечивающую реализацию обучения иноязычному общению.
автореферат, добавлен 30.06.2018- 48. Использование метода проблемного обучения на занятиях по физической культуре со студентами ВУЗов
Необходимость развития нового способа мышления у студентов на занятиях по физической культуре с целью формирования их интереса к предмету. Цели проведения проблемно-поисковой беседы и исследовательской работы. Алгоритм выполнения проблемных заданий.
статья, добавлен 22.07.2013 Семинарские занятия – как форма усвоения лекционного материала и курса в целом. Основные методы проведения семинарских занятий, их преимущества. Дискуссия как форма его проведения. Метод игровых ситуаций, его характеристика. Описание метода "малых групп".
презентация, добавлен 14.08.2015Теоретические основы идей проблемного обучения. Направления создания и реализация проблемных ситуаций при изучении геометрического материала; их роль в развитии мыслительной деятельности. Решение проблемных задач, связанных с понятиями точки и плоскости.
статья, добавлен 06.11.2018