Електронний підручник (посібник): стан і перспективи в Україні
Перспективи видання е-підручників в Україні. Ообливості покращення навчального процесу за допомогою інформаційних технологій (електронних підручників). Порівняльний аналіз ситуації щодо видання е-підручників в Україні на сьогодні та трьома роками раніше.
Подобные документы
Характеристика поняття електронний підручник, як навчальної програмної системи комплексного призначення, що забезпечує безперервність і повноту дидактичного циклу процесу навчання. Дослідження концепції розробки та дидактичних принципів створення ЕНП.
контрольная работа, добавлен 16.12.2013Організація та проведення лабораторної роботи для студентів другого курсу на тему "Перевірка законів послідовного та паралельного з’єднання провідників". Використання електронних підручників для контролю й оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз видання електронної навчальної літератури для закладів вищої освіти в Україні. Проблеми і передумови розвитку електронних навчальних видань для ЗВО на сучасному етапі. Визначення вимог до структури та змісту електронних навчальних видань.
статья, добавлен 24.01.2022Структура та змісту підручників з інформатики для 5-го класу основної школи на прикладі двох чинних підручників для загальноосвітніх шкіл і для шкіл з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу. Розділи підручників з інформатики.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз загальних проблем створення підручників для початкової школи ХХ ст. З’ясування специфіки підручників для різних ступенів освіти. Розумова діяльність, що криється за процесом усвідомлення тексту, виконанням завдань, характером сприйняття матеріалу.
статья, добавлен 27.12.2016Розробка інноваційних підручників з технологій для ефективної реалізації навчального предмета "Технології" в освітньому процесі нової української школи на рівні середньої освіти. Можливості підручника щодо формувального та підсумкового оцінювання учнів.
статья, добавлен 13.12.2023- 57. Застосування європейських критеріїв оцінювання якості у створенні українських шкільних підручників
Визначення головних наукових підходів до створення шкільних підручників. Дослідження вимог, визначених вітчизняними вченими, і європейських критеріїв оцінювання якості шкільних підручників. Основні критерії оцінки поданих на конкурс шкільних підручників.
статья, добавлен 06.02.2019 Характеристика виховних аспектів змісту підручників з історії Середніх віків, їх потенціал щодо удосконалення виховного процесу на уроках. Доцільність відбору форм, методів і засобів виховання семикласників, відповідно до змісту навчального матеріалу.
статья, добавлен 27.12.2016Проблеми якості підручника у контексті компетентнізації освіти. Відзначення позитивних тенденцій та окреслення перспектив розвитку шкільних підручників на основі експертизи. Типові недоліки підручників, з’ясування їх об’єктивних й суб’єктивних причин.
статья, добавлен 25.06.2023Загальні методичні вимоги до відбору змісту шкільних підручників з математики. Визначення вимог, що забезпечують компетентну орієнтацію змісту підручників. Необхідний аналіз останніх досліджень основних сфер суспільного життя і матеріального виробництва.
статья, добавлен 27.12.2016Розроблення модельних навчальних програм та підручників на основі певних дидактичних систем. Створення інноваційних підручників з технологій для ефективної реалізації нового навчального предмета "Технології" в освітньому процесі нової української школи.
статья, добавлен 27.06.2024Аналіз підручників з іноземних мов для учнів гімназій Галичини у 20-30-х роках ХХ століття. Методики навчання за такими підручниками. Вплив підручників на розвиток пізнавальної активності дітей завдяки пісням, віршам, загадкам головоломкам, легендам.
статья, добавлен 27.09.2016Покращення якості освіти в Україні. Аналіз сучасних педагогічних технологій. Переваги та недоліки організації дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Використання онлайн-відеоконференцій, мобільних додатків і електронних підручників студентами.
статья, добавлен 26.03.2024Знайомство з головними проблемами створення підручників та навчальних посібників з літературних факультативів. Загальна характеристика психолого-дидактичного підходу до створення шкільних підручників та навчальних посібників для курсів за вибором.
статья, добавлен 06.02.2019- 65. Особливості другого покоління українських шкільних підручників всесвітньої історії (1996–2001 роки)
Розвиток процесу створення шкільного підручника всесвітньої історії в другій половині 90-х років ХХ століття. Підходи, методологічні новації, характерні риси та особливості підручників цього періоду. Зміст шкільних підручників всесвітньої історії.
статья, добавлен 27.12.2016 Розкрито проблеми використання шкільного підручника для початкової школи. Визначено, що науковий інтерес до проблем створення і використання підручників у закладах освіти значно зріс, що пов’язано зі швидкими темпами модернізації освіти в Україні.
статья, добавлен 07.11.2023Основні дидактико-методичні положення концепції змісту підручників арабської мови для вітчизняних ЗЗСО. принципи побудови змісту підручників арабської мови та їх актуальність. Приклади деяких навчальних матеріалів із змісту підручників для 1-11 класів.
статья, добавлен 24.07.2024Організація навчального процесу вивчення дисциплін в дистанційному режимі в умовах воєнного стану. Використання цифрових технологій та електронних підручників, спроможних забезпечити інтерактивну взаємодію викладача та студента на різних етапах навчання.
статья, добавлен 17.10.2024Аналіз підручників 50-х років ХІХ ст–50-х років ХХ ст. з погляду втілення в них загальнолюдських ціннісних орієнтирів Істини–Добра–Краси. Обґрунтування етапів підручникотворення, розвиток українських підручників з читання для початкової школи України.
автореферат, добавлен 20.10.2013Приклади використання сучасних інформаційних технологій в організації самостійної роботи студентів всіх форм навчання на основі розробки електронних підручників. Структура електронного підручника: програма курсу, графічні задачі, завдання та ін.
статья, добавлен 14.10.2016Розгляд особливостей структури і змісту підручників з інформатики на прикладі чинних підручників для загальноосвітніх шкіл. Забезпечення найбільш ефективної та якісної організації навчально-пізнавальної діяльності учнів під час вивчення інформатики.
статья, добавлен 06.02.2019Питання інформатизації навчального процесу вищого навчального закладу за допомогою використання електронних навчальних видань, що розглядаються як сучасні засоби навчання. Використання інформаційних технологій для організації самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз міжнародного досвіду та моніторинг якості освіти в Україні. Визначення змісту навчальних програм та підручників. Апробація інструментарію трансформації інформаційних освітніх технологій, розробленого корпорацією Intel. Оцінювання знань студентів.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз основних проблем відповідності програм і підручників сучасному Державному стандарту освіти. Необхідний зміст підручників природничого циклу. Процес моделювання структурно-логічної схеми взаємозв’язків елементів знань природознавчого курсу.
статья, добавлен 28.12.2017Вивчення проблеми впровадження цифрових підручників у навчальний процес в контексті розбудови інформаційного суспільства. Аналіз, на прикладі Республіки Корея, умов та закономірностей, за яких застосування цифрових підручників дає позитивні результати.
статья, добавлен 13.10.2018