Виды обучения и их характеристика
Определение понятия и история формирования разнообразных методов обучения. Характеристика его видов: программированное, объяснительно-иллюстративное, личностно-деятельностное, сообщающее и проблемное, их достоинства, недостатки и этапы внедрения.
Подобные документы
- 101. Основы педагогики
Предмет, задачи и основные проблемы педагогики. Правила реализации принципа систематичности. Типы и модели обучения: сущности, достоинства, недостатки. Системы развивающего обучения. Основные трудности и проблемы внедрения Занковской системы в практику.
курс лекций, добавлен 06.08.2017 Классификация методов активного обучения в процессе подготовки специалистов в вузе. Особенности разработки и внедрения активных методов обучения педагогами и психологами. Вузовский семинар-дискуссия и обсуждение студентами уже решенных в науке проблем.
курсовая работа, добавлен 24.02.2015Определение понятия интерактивных методов обучения. Рассмотрение различных методов проведения дискуссии. Особенности различных сценариев деловой учебной игры. Схема организации учебной деятельности в деловой игре. Этапы использования проектного метода.
методичка, добавлен 08.10.2015Инновационные педагогические процессы личностно-развивающей направленности. Профессиональное саморазвитие при освоении технологий личностно-ориентированного обучения. Характеристика принципов личностно-развивающего восхождения к индивидуальности ребенка.
статья, добавлен 15.03.2023Технические средства обучения в современной начальной школе, достоинства и недостатки их применения. Классификация и сущность технических средств обучения. Использование технических средств обучения при изучении материала курса "Окружающий мир".
дипломная работа, добавлен 13.11.2013Определение цели проблемного обучения, как метода. Характеристика особенностей включения профессиональных задач в процесс обучения историческим дисциплинам. Ознакомление с задачами, разработанными специально для студентов исторического факультета.
статья, добавлен 02.10.2018Определение истории формирования и распространения понятия "problem solving" или проблемное обучение как принципа формирования исследовательского метода обучения и, наконец, технологии развития продуктивной творческой мыслительной деятельности учащихся.
статья, добавлен 22.09.2018Исторические аспекты проблемного обучения. Характеристика уровней проблемного обучения, основные виды творчества. Проблемная ситуация как средство повышения познавательной деятельности младших школьников и развития памяти учащихся, правила ее создания.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Развитие дистанционного обучения в системе российского образования. Исследование доступности и открытости обучения при дистанционном обучении с использованием сетевых технологий. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в процесс обучения.
статья, добавлен 22.08.2020Профессиональная готовность специалиста как одно из условий эффективной профессиональной деятельности. Цели инновационных технологий обучения. Описание системы методов проблемно-развивающего обучения М.И. Махмутова для средней профессиональной школы.
статья, добавлен 23.09.2018Метод внушения, применяемый в сфере религиозного образования. Характеристика практических методов обучения (упражнения, лабораторные) и методов развития познавательных и творческих способностей учащихся. Понятие активных и интенсивных методов обучения.
статья, добавлен 30.10.2015Исследование эволюции идей развивающего обучения. Определение понятия индивидуализации обучения, а также характеристика его адаптационной и развивающей функций. Анализ целей и функций индивидуализации обучения на старшей ступени общего образования.
статья, добавлен 26.05.2017- 113. Проблемное обучение
Теоретическое обоснование и практическое подтверждение эффективности применения проблемного обучения в средней школе. Проблемная ситуация в обучении как фактор актуализации возможностей обучения в школе. Анализ деятельности учителей и учащихся на уроке.
реферат, добавлен 14.04.2014 Классификация методов обучения по источнику получения знаний. Характеристика словесных приемов: рассказа, объяснения, беседы, дискуссии, лекции и работы с книгой. Специфика наглядных и практических способов. Главные недостатки описанной классификации.
реферат, добавлен 12.10.2010Анализ гуманистической направленности личностно ориентированного обучения. Необходимость разработки национального стандарта. Английская педагогика с системой персонифицированного обучения, учитывающей психолого-физиологические особенности личности.
статья, добавлен 19.03.2018И.С. Якиманская - автор разработки технологии системы личностно-ориентированного обучения, ее жизненный и творческий путь. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения, принципы его построения. Модели личностно-ориентированной педагогики.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Характеристика и классификация методов психолого-педагогических исследований. Концепция учебной деятельности, ее сущность и задачи. Содержание понятия развивающего обучения и его основные характеристики. Проблема соотношения обучения и развития.
контрольная работа, добавлен 06.04.2012Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании, характеристика их особенностей. Личностно-ориентированный, проблемный, блочно-модульный виды обучения. Особенности метода проектов. Дистанционные технологии обучения.
реферат, добавлен 08.02.2016Понятия "активные методы обучения", "познавательный интерес". Характеристика основных методов активного обучения. Роль нестандартных форм организации обучения как средства развития и повышения познавательных интересов школьников на примере математики.
курсовая работа, добавлен 01.10.2015Сущность личностно-ориентированной парадигмы образования. Анализ этапов процесса поиска и обретения смыслов в ходе обучения. Тенденции использования обучения с использованием мультимедийных ресурсов. Определение базовых образовательных компетенций.
статья, добавлен 30.09.2018Определение понятия памяти, характеристика ее видов и методов развития. Изучение особенностей формирования зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста и психолого-педагогические подходы к её развитию посредством игровых форм обучения.
дипломная работа, добавлен 20.10.2014Определение понятия метода обучения. Характеристика традиционных, игровых и развивающих, компьютерных и дистанционных методы обучения в школе. Анализ вербальных и информационных средств обучения, а также средств организации и управления учебным процессом.
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Исследование специфики дистанционного обучения. Ознакомление с управляющими компонентами методической системы дистанционного обучения математике. Характеристика специфических особенностей методов управления самостоятельной деятельностью учащихся.
статья, добавлен 30.09.2018Особенности моделирования и основных подходов применения интерактивных методов обучения на основе тестирующих модулей, принципов социально-психологического обучения бакалавров. Качественная оценка продуктивности внедрения интерактивных форм обучения.
статья, добавлен 23.04.2018Рассмотрение теоретических основ активных методов обучения. Особенности классификации и характеристики активных методов обучения. Появление методов активного обучения, специфика применения основных методов активного социально-психологического обучения.
реферат, добавлен 26.05.2021