Роль музыки в занятиях по логопедической ритмике для детей с ограниченными возможностями здоровья
Рассмотрение роли музыки в занятиях по логопедической ритмике, которая расширяет возможности коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в речевом и психофизическом развитии. Выявление взаимосвязей музыки с природой человека и законами его развития.
Подобные документы
Рассмотрение особенностей организации образовательного пространства в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Особенность представления дизайн-проекта инклюзивного класса на примере учреждения дополнительного образования "Созвездие".
статья, добавлен 30.06.2020Особенности развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста. Психолого-педагогические особенности восприятия изобразительного и музыкального искусства дошкольниками. Взаимодействие музыки и живописи и его влияние на характер детских рисунков.
курсовая работа, добавлен 17.05.2018- 103. Исследование готовности будущих педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Результаты исследования готовности студентов направления подготовки "Педагогическое образование" к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Уровни сформированности представлений у студентов-выпускников о проблемах социализации детей с ОВЗ.
статья, добавлен 17.08.2018 Рассматриваются трудности в общении детей с ограниченными возможностями здоровья, подготовка к труду, социализация. Ориентация на укрепление психологического здоровья детей, педагогическая реабилитация, социальная адаптация, интегрированное образование.
статья, добавлен 17.01.2022Понятие, цели и задачи структурной модели; формы ее организации и механизмы реализации. Особенности развития мотивации, разрешения личностных дефицитов студентов, приобретение "раннего" опыта общения с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 27.09.2018Подходы к соотношению музыки и слова в эстетическом воспитании детей, распространенных в 20-е годы прошлого века. Формирование тенденции к связи музыки со специфическими методами ее преподавания в связи со спецификой восприятия музыкальной образности.
статья, добавлен 30.06.2021Сущность понятия "дети с ограниченными возможностями здоровья". Нарушения опорно-двигательного аппарата у ребенка. Методы обучения детей с ограниченными возможностями. Социализация ребенка с отклонениями в речи. Рекомендации по обучению отсталых детей.
реферат, добавлен 04.05.2017Рассмотрение важности развития творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья. Приспособление методов и форм педагогического воздействия к индивидуальным особенностям детей и особенностей, вызванных психофизическими нарушениями.
статья, добавлен 20.10.2020- 109. Формирование эмоционально-эстетического восприятия у младших школьников с нарушением интеллекта
Эмоционально-эстетическое воспитание младших школьников с проблемами в развитии. Роль музыки в познании окружающего мира и реализации творческого потенциала детей. Организация взаимодействия учащихся с искусством на уроках музыки во вспомогательной школе.
статья, добавлен 01.08.2022 Определение недостатков развития, характерных для категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья. Изучение цели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализ индивидуально-образовательного маршрута.
статья, добавлен 08.06.2018Нарушение речи как отклонения при речевой деятельности от языковой нормы из-за расстройства психофизических механизмов. Специфические особенности логопедической работы в коррекционной школе. Базисный учебный план для коррекционных школ VIII вида.
статья, добавлен 14.08.2017Методы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические и педагогические рекомендации родителям по обучению детей. Создание специальных условий для обучения и успешной адаптации детей. Наблюдение за детьми в игровой деятельности.
статья, добавлен 15.04.2019Психологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. Модель деятельности учителя-дефектолога дошкольного учреждения по сопровождению процесса подготовки детей к обучению в школе. Нетрадиционная форма организации работы с родителями.
реферат, добавлен 13.03.2015Особенности речевого развития и формирования речи у детей со зрительной патологией. Факторы, обусловливающие проявления нарушений речи. Методики логопедического обследования группы. Взаимосвязь педагогического и лечебно-офтальмологического воздействия.
реферат, добавлен 14.02.2014Возможности интеграции уроков музыки и дисциплин гуманитарного цикла в частности гуманитарно-эстетического цикла в музыкальном обучении. Реализация функций образовательного и воспитательного характера. Анализ концепции "Воспитывающей силы музыки".
статья, добавлен 16.03.2019Урок музыки как источник для музыкально-творческой деятельности. Искусство вести урок, творчество учителя и ученика. Слушание музыки и взаимодействие "музыка—дети—учитель". Пение, импровизация, пластическое интонирование и инструментальное музицирование.
дипломная работа, добавлен 25.12.2010Предпосылки использования средств логопедической ритмики как наиболее эффективного средства коррекции недостатков просодического компонента речи у детей со стертой дизартрией. Дифференцированный подбор работы по коррекции просодических компонентов.
статья, добавлен 09.12.2021Основные проблемы детей с ограниченными возможностями в физической и социальной сфере. Особенности и оценка эффективности социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационной работы в семье и специальных учреждениях.
доклад, добавлен 17.09.2013Различные уровни восприятия музыки: физический, биологический, культурный, математический. Исследование музыкального произведения Г. Гладкова "Бременские музыканты". Характеристика схем, в которых содержится геометрический анализ великой музыки.
статья, добавлен 18.03.2019Определение профессиональных навыков, необходимых для организации дистанционного обучения. Основные компоненты готовности будущих педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Психологические особенности детей с инвалидностью.
статья, добавлен 26.03.2023Сущность понятия "творчество", определение главных условий активизации соответствующих способностей студентов. Подходы к формированию вокально-хоровых умений на занятиях хорового дирижирования, анализ особенностей творческого процесса на уроках.
статья, добавлен 05.03.2018Подготовка будущего учителя музыки к педагогической практике в школе. Развитие профессионально-творческой индивидуальности студента. Формирование музыковедческих знаний, служащих усилению эмоциональности детей, интеллектуальному восприятию произведений.
статья, добавлен 19.12.2017Создание и реализация условий для получения образования детьми, имеющими ограниченные возможности как одна из основных задач в рамках национальной доктрины образования. Основные этапы и направления совершенствования и развития инклюзивного образования.
статья, добавлен 24.03.2019- 124. Развитие внимания и памяти младших школьников в процессе музыкального обучения на уроках музыки
Раскрытие содержания и психолого-педагогическая характеристика памяти и внимания детей. Общий анализ особенностей их развития у младших школьников на уроках музыки. Разработка методики по развитию памяти и внимания у младших школьников на уроках музыки.
курсовая работа, добавлен 09.12.2012 Особенность подготовки квалифицированных педагогов и психологов, которые играют большую роль в инклюзивном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Воспитание детей с ограниченными возможностями в массовых образовательных учреждениях.
статья, добавлен 07.05.2019