Домашнє завдання як механізм контролю в навчанні математики: сучасні вимоги до організації домашнього завдання
Організація домашнього завдання на уроці математики. Закріплення знань і оцінки розуміння учнями предмета. Стан виконання домашніх завдань у математичній освіті з урахуванням проблем, з якими стикаються учні під час виконання завдань великого обсягу.
Подобные документы
Проблеми сутності компетентнісно зорієнтованих завдань, їх типологія, алгоритм розробки. Особливості та структура компетентнісно зорієнтованої задачі: філологічної і комплексної. Приклади проблемних запитань і завдань, компетентнісно зорієнтованих задач.
статья, добавлен 06.04.2019Результати емпіричного дослідження ефекту легкості / важкості виконання завдань у контексті вивчення чинників точності метакогнітивного моніторингу. Аналіз оцінювання студентами виконання завдань відповідно до виду наборів та типу тестових завдань.
статья, добавлен 07.09.2023- 53. Методика розробки й упровадження системи розвивальних завдань у навчанні математики учнів 5-6 класів
Характеристика побудови системи розвивальних завдань з математики для 5-6 класів. Розробка прийомів посилення розвивальної функції математичних задач. Розробка методичної моделі та рекомендацій щодо упровадження системи розвивальних завдань у навчання.
автореферат, добавлен 24.08.2015 Особливості організації самостійної роботи на уроках читання і мови. Використання самостійних вправ на уроках математики в початковій школі. Удосконалення способів постановки самостійної роботи, щоб учні не звикали до одного і того ж виду завдань.
статья, добавлен 30.03.2015Домашнє читання як самостійний аспект навчальної діяльності з оволодіння іноземною мовою. Роль домашнього читання у самостійній роботі учнів з іноземної мови. Етапи роботи над текстом і вправи на уроках домашнього читання. Функції домашнього читання.
реферат, добавлен 27.03.2014Розкриття сутності тестів на основі аналізу наукових джерел системи дослідження. Вивчення досвіду вчителів загальноосвітніх шкіл стосовно застосування тестових завдань як форми контролю та для вимірювання середньої оцінки та ступеня навченості класу.
курсовая работа, добавлен 27.11.2010Метою даної статті є аналіз питань щодо дидактичних можливостей засобів ІКТ у математичній освіті майбутнього вчителя математики. Активне використання різноманітних сервісів мережі Інтернет у процесі підготовки майбутнього вчителя математики у школі.
статья, добавлен 28.09.2023Розглянуто значення диференційованих завдань у навчальному процесі, що дозволяють враховувати рівень підготовки учнів, творчу активність, ступінь самостійності, темп роботи. Наведено приклади диференційованих завдань на уроках технологічного профілю.
статья, добавлен 15.03.2018Висвітлення доцільності упровадження тестування на уроках математики. Переваги та недоліки досягнень учнів за умов використання тестів. Особливості складання та оцінювання тестових завдань різних типів. Розгляд їх зразків з урахуванням таксономії Блума.
статья, добавлен 11.10.2018- 60. Система вправ для формування англомовної лексико-граматичної компетентності майбутніх економістів
Аналіз проблеми розробки системи вправ для формування в майбутніх економістів англомовної лексико-граматичної компетентності. Обов’язкові компоненти вправи (завдання, виконання завдання, контроль виконання завдання), принципи їх побудови та цілі системи.
статья, добавлен 30.12.2017 Розкрито сутність принципів організації самостійного виконання домашніх завдань з учнями молодшого шкільного віку під час позаурочних занять групи продовженого дня. Обґрунтовано необхідність та доцільність їх впровадження в педагогічну діяльність.
статья, добавлен 01.12.2017Особливості конструювання, використання інтегрованих різнорівневих завдань для школярів у форматі PISA в процесі підготовки майбутніх учителів. Формування у педагогів вміння здійснювати інтегроване навчання, що обумовлено вимогами Нової української школи.
статья, добавлен 27.09.2024Формулювання завдань самостійної роботи на основі переліку знань студента, викладених у навчальній програмі, раціональний вибір типу роботи, поступове ускладнення видів завдань. Організація самостійної роботи студентів в рамках курсу "Ділове спілкування”.
статья, добавлен 09.01.2019Встановлення рівня засвоєння учнями екологічних знань. Розробка тестових завдань для виявлення рівнів сформованості в учнів екологічної культури у процесі вивчення фізики. Методичне забезпечення необхідного змісту для формування в учнів елементів знань.
автореферат, добавлен 24.10.2013Висвітлення важливості використання ситуативних завдань з метою соціалізації учнів на уроках української мови. Переосмислення ролі вчителя в навчально-виховному процесі. Педагогічне мислення та зміни у стилі взаємовідносин між учнями та вчителем.
статья, добавлен 06.04.2019У науковій статті представлено фактичний стан вирішення завдання гармонійності фізичного розвитку школярів, як одного із провідних завдань фізичного виховання у школі. Проблема розглядається із позиції придатності випускників до військової служби.
статья, добавлен 06.11.2023- 67. Ефективні шляхи формування екологічної компетентності школярів: сучасні аспекти реалізації завдання
Вивчення світового досвіду, ефективних шляхів і сучасних аспектів реалізації завдання формування екологічної компетентності школярів. Усвідомлення учнями екологічних основ природокористування, розуміння необхідності охорони природного середовища.
статья, добавлен 09.09.2024 Цілі та завдання Нової українською школи. Формування математичної компетентності підлітків. Узгодженість навчального матеріалу в початковій та основній школі. Адаптація дітей до дедуктивного методу викладу. Встановлення тісного зв’язку в роботі з учнями.
статья, добавлен 23.02.2023Складні управлінські завдання, з якими доводиться стикатися керівникам закладів вищої освіти. Сутність управлінської компетентності керівника, система знань та умінь, необхідних для розуміння функціонально-посадових обов’язків успішного їх виконання.
статья, добавлен 26.10.2024Методика індивідуального навчання історії математики студентів сучасних педагогічних університетів. Розкриття педагогічних задач математики у майбутній фаховій діяльності вчителя. Самовдосконалення власного особистісно-професійного потенціалу учителів.
статья, добавлен 24.12.2020Застосування диференційованих завдань при виконанні креслеників деталей комп’ютерно-орієнтованими засобами для індивідуального навчально-дослідного завдання. Виконання конструкторської документації на деталі (вироби) у програмі КОМПАС-SD (CorelDraw).
статья, добавлен 21.05.2023Визначення структурних елементів інформаційно-комунікаційних технологій, завдання яких виконувати певні функції освітнього процесу. Виокремлення знань та вмінь, якими мають володіти викладачі щодо організації роботи в телекомунікаційному середовищі.
статья, добавлен 30.03.2023Спостереження як основний засіб природознавства в завданнях на літні канікули. Зміст та структура завдань з природознавства. Організація практично-дослідної роботи учнів початкової школи. Закладання фундаменту для наступного вивчення біологічних наук.
реферат, добавлен 21.07.2010Розгляд міжпредметних зв’язків математики та інформатики під час навчання дисциплінам математичного циклу та комп’ютерно-інформаційним дисциплінам студентів нетехнічних спеціальностей. Результати апробації та впровадження розробленої системи завдань.
статья, добавлен 29.11.2016Дослідження фізичної підготовки, як основного елемента бойової готовності військовослужбовців до виконання навчально-бойових завдань. Педагогічний процес фізичного вдосконалення військовослужбовців, що здійснюється з урахуванням їх особливостей.
статья, добавлен 16.04.2023