Наблюдение за поведенческими реакциями детей как метод определения клннико-психологяческон группы аутизма
Поведение на уровне общественно-детерминированной деятельности как обозначения действий человека по отношению к обществу, другим людям, предметному миру. Основные психолого-псдагогичсские признаки детского аутизма. Течение и прогноз социальной адаптации.
Подобные документы
Методы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические и педагогические рекомендации родителям по обучению детей. Создание специальных условий для обучения и успешной адаптации детей. Наблюдение за детьми в игровой деятельности.
статья, добавлен 15.04.2019Общие педагогические требования к режиму дня дошкольников. Принцип постепенного и последовательного подключения детей к режимным процессам. Условия для создания разнообразной деятельности детей в течение дня: организация игровой деятельности, обучения.
методичка, добавлен 13.02.2015Оказание психолого-педагогической, медикосоциальной поддержки и сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в возрасте до 3-4 лет, способствование оптимальному развитию детей, их социальной адаптации в обществе.
статья, добавлен 09.06.2018Выбор подвижных игр для детей церебральным параличом, методические указания по их проведению. Развитие внимания и быстроты реакций больного ребёнка. Методы формирования сознания личности при синдроме раннего аутизма. Цели этической беседы и диспута.
контрольная работа, добавлен 27.04.2016Определение понятия "умственная отсталость", её классификация в зависимости от причин и уровня IQ. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Особенности и проблемы социальной и трудовой адаптации умственно отсталых людей.
реферат, добавлен 20.04.2014Особые образовательные потребности и содержание специального образования. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями. Специальные технические средства для неслышащих. Понятие о синдроме детского аутизма, коррекционная помощь.
учебное пособие, добавлен 19.07.2017Разработка инновационных психолого-педагогических технологий и насыщение традиционных форм и методов воспитания и обучения продуктивным практико-ориентированным содержанием. Изучение физиологических регуляторных механизмов адаптации детей дошкольников.
статья, добавлен 12.03.2019Показатели для определения уровней сформированности изобразительных умений старших дошкольников. Роль рисования в развитии творческих способностей ребенка. Подходы к обучению предметному рисованию в программах дошкольных образовательных учреждений.
дипломная работа, добавлен 20.08.2014Проблема цели и целеполагания в деятельности воспитателя. Формирование системы стимулов и критериев оценки поступков и поведения, опыта рефлексивного отношения воспитанников к себе и другим людям. Создание внешних и внутренних условий для самовоспитания.
презентация, добавлен 17.08.2015Особенности психофизического развития детей раннего возраста. Условное деление на группы, этапы и степени адаптации. Психолого-педагогические условия и взаимодействие с родителями при организации адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению.
контрольная работа, добавлен 20.01.2016Понятие и содержание технологии социальной адаптации в работе с воспитанниками учреждений интернатного типа. Психолого-педагогические особенности адаптации подростков. Программа по социальной адаптации подростков, выезжающих на оздоровление в Болгарию.
курсовая работа, добавлен 29.12.2014Теоретическое обоснование и выявление структуры и формы психолого-педагогической работы с семьями, воспитывающими детей с нарушением слуха. Анализ работы по оказанию помощи в решении проблем развития ребенка, его социальной реабилитации и адаптации.
курсовая работа, добавлен 20.12.2013Психологические подходы к изучению процесса адаптации детей раннего возраста. Проведение психолого-педагогических экспериментов "Знакомство", "Зайчики", "Матрешки". Особенности поведения ребенка в данных экспериментальных ситуациях, роль игры в адаптации.
контрольная работа, добавлен 08.10.2011Психолого-педагогический анализ детского изобразительного творчества. Нетрадиционные методы в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста. Исследование детского изобразительного творчества с использованием нетрадиционных методов и приемов.
курсовая работа, добавлен 19.05.2015Исследование теоретических аспектов адаптации первоклассников к школе. Проблема адаптации детей к школьному обучению в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности первоклассников. Психолого-педагогическая программа адаптации детей.
курсовая работа, добавлен 15.05.2020Отсутствие взаимодействия с окружающими у аутичных детей. Изучение особенностей невербальной коммуникации детей с ранним детским аутизмом. Рассмотрение специфических для аутизма особенностей речи. Этапы работы над речью у детей с ранним детским аутизмом.
реферат, добавлен 24.09.2015Понятие "социальная депривация", ее влияние на психическое развитие детей с церебральным параличом. Метод иппотерапии в системе коррекционной помощи детям. Коррекционно-педагогическая помощь по преодолению социальной депривации старших дошкольников с ДЦП.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Права учащихся МОУ "ТСШ №14". Основные цели воспитания правовой культуры младшего школьника. Способы и средства формирования у детей элементарных представлений о своих правах и свободах, развития уважения и терпимости к другим людям и их правам.
статья, добавлен 11.02.2015- 69. Из опыта применения субъектно-ориентированной программы педагогической адаптации детей-мигрантов
Разработка и внедрение эффективных условий адаптации детей-мигрантов. Проектированию программы адаптации детей-мигрантов с применением интерактивных технологий, реализующейся на направлениях нивелирования культурной дистанции и социальной адаптации.
статья, добавлен 06.06.2023 Психолого-педагогические подходы к развитию словарного запаса дошкольников средней группы детского сада. Использование дидактического материала по ознакомлению с окружающим миром как средства развития словаря. Оценка уровня речевого развития детей.
курсовая работа, добавлен 09.02.2017Медико-педагогический аспект синдрома "раннего детского аутизма", его понятие, этиология, возможные причинные факторы возникновения. Клинико-психологическая классификация. Дифференциальная и педагогическая диагностика, коррекционно-педагогическая помощь.
дипломная работа, добавлен 09.10.2011Направления совместной деятельности воспитателей и родителей по оптимизации процесса адаптации детей раннего школьного возраста. Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению, особенности их поведения.
дипломная работа, добавлен 24.01.2017Характеристика понятия "адаптация" и факторы, оказывающие на нее влияние. Выявление уровня сформированности эмоциональной отзывчивости детей младшего дошкольного возраста. Музыкальная деятельность дошкольника в период адаптации к условиям детского сада.
курсовая работа, добавлен 09.11.2017Игнорирование воспитателем особенностей типов нервной системы в период адаптации - один из факторов, способствующих ухудшению поведения детей в дошкольном учреждении. Основные мероприятия для подготовки родителями ребенка к условиям детского сада.
контрольная работа, добавлен 12.01.2017Психолого-педагогические аспекты вокального развития младших школьников. Характеристика процесса обучения сольному пению детей в условиях Центра детского творчества. Организация деятельности вокального кружка, диагностика музыкальных способностей детей.
курсовая работа, добавлен 05.06.2015