Особливості моделювання особистісних конструктів підлітків у сім’ях різного типу
Психологічні складові гуманізації освітньо-виховного процесу на основі реалізації стратегічної концепції особистісного розвитку у нестабільних умовах. Аналіз розвивальних можливостей рефлексивно-діалогічної взаємодії як умови гуманізації виховання.
Подобные документы
Запропоновано програму формування особистісних рис, необхідних для розвитку психомоторики суб’єкта та діяльності в екстремальних умовах. Зазначено структурні складові програми підготовки суб’єкта до прояву психомоторних якостей в екстремальних умовах.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз поняття "моральні цінності" у психології, їх характерні особливості. Особливості становлення і розвитку особистісних новоутворень (етичних потреб, інтересів, моральної мотивації поведінки та інше), що визначають формування моральних цінностей.
статья, добавлен 02.12.2017Особливості підліткового віку як сенситивного періоду для формування особистісного потенціалу. Внутрішні і зовнішні умови розвитку життєстійкості особистості підлітків, що сприяють зміцненню психічної стабільності у повсякденних та складних ситуаціях.
статья, добавлен 30.09.2024Психологічні особливості виховання, навчання у системі вищої освіти. Основні стадії, етапи входження у професію викладача. Значення соціальної взаємодії для розвитку психіки та особистості учнів. Способи досягнення майстерності лекційного викладання.
учебное пособие, добавлен 12.12.2015Теоретико-методологічний аналіз побутової діяльності. Соціокультурні, соціально-психологічні й психологічні ознаки побутової діяльності, її психологічна структура як система провідних мотивів, ієрархія цільових конструктів, форм і засобів їх реалізації.
автореферат, добавлен 27.09.2013Особливості особистісного розвитку дитини в підлітковому віці, коли відбувається формування таких особистісних утворень як світогляд, професійні інтереси, самосвідомість, цінності та ідеали. Аспекти вивчення змістовних характеристик ідентичності.
статья, добавлен 09.12.2018Аналіз сутності підліткової девіантності, основних підходів щодо умов сімейного виховання підлітків, які впливають на схильність до девіантної поведінки. Розгляд зв’язку між рівнем адаптованості в родинних відносинах та девіантною поведінкою підлітків.
статья, добавлен 26.01.2023Проблеми соціалізації дітей в умовах інтернатного закладу та вплив умов депривації на психічний розвиток особистості підлітка. Необхідність проведення соціотерапії як ефективного засобу успішної адаптації підлітків з інтернату до соціальних умов.
статья, добавлен 29.09.2016Питання розвитку самосвідомості в підлітковому віці. Вивчення таких складових самосвідомості як: "Я-концепція", "Я-образ", "самооцінка"; їх динаміка та статеві особливості; умови активізації особистісного потенціалу підлітків у період підліткової кризи.
статья, добавлен 25.12.2021Стан вивчення проблеми статевого виховання провідними психологами ХХ ст. Психолого-педагогічні основи розвитку статевої культури у підлітків. Формування статевої моралі учнівської молоді. Аналіз рівня статевої вихованості, який діти отримують в сім'ї.
курсовая работа, добавлен 27.05.2015Дослідження процесу формування образу довкілля в системі уявлень підлітків, аналіз його психосемантичної структури та динаміки змін в різних статевих та вікових групах. Вивчення ставлення підлітків до навколишнього середовища з позиції почуття власності.
автореферат, добавлен 28.07.2014Психологічні механізми взаємодії вихователя і вихованців, ефективність виховних впливів в залежності від різних індивідуально-психологічних особливостей дитини. Вплив на емоційну сферу, розвиток психіки в діяльності як умови формування особистості.
реферат, добавлен 21.11.2014- 88. Спеціальна методика формування соціальної компетентності підлітків з інтелектуальними порушеннями
Головна особливість розвитку соціальної компетентності у підлітків з інтелектуальними порушеннями в умовах освітнього процесу та в позакласній роботі. Характеристика урахування можливостей кожного підлітка в умовах будь-яких змін педагогічних умов.
статья, добавлен 19.09.2023 - 89. Соціально-психологічні особливості динаміки я-концепції старшокласників у міжособистісній взаємодії
Науково-теоретичні підходи до соціально-психологічних особливостей Я-концепції старшокласника в процесі міжособистісної взаємодії. Оцінка психокорекційної програми інтерактивних квест-ігор, спрямовану на розвиток Я-концепції в старшому шкільному віці.
автореферат, добавлен 27.07.2015 - 90. Психологічні особливості життєвих перспектив підлітків, які виховуються в різних соціальних умовах
Виявлення закономірностей локалізації змістових особливостей. Теоретичне обґрунтування і емпіричне дослідження життєвих перспектив підлітків у контексті вікових, мікросоціальних і індивідуально-психологічних особливостей. Умови соціалізації суб’єктів.
автореферат, добавлен 29.08.2015 Аналіз впливу Я-концепції на педагогічну діяльність. Дослідження специфіки, тенденцій розвитку та розробка моделі Я-концепції майбутнього вчителя. Дослідження характеру впливу низки соціально-психологічних умов на розвиток Я-концепції майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Проблеми взаємодії педагога-наставника і студентської групи. Емпіричне дослідження особистісних якостей вчителя, пов’язаних з ефективністю процесу освітньої соціалізації. Рекомендації з оптимізації соціалізуючої взаємодії викладачів зі студентами.
автореферат, добавлен 25.07.2015Результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми особистісних засобів саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Характер функціонування особистісної саморегуляції з урахуванням специфіки психічних станів підлітків.
статья, добавлен 27.11.2016Результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми особистісних засобів саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Характер функціонування особистісної саморегуляції з урахуванням специфіки психічних станів підлітків.
статья, добавлен 05.02.2019Виховні чинники впливу відношення батька на статеворольовий розвиток дівчини-підлітка. Вплив емоційної структури сім'ї на особливості функціонування статеворольової "Я"-концепції у дівчат-підлітків. Розробка програми психологічної корекції поведінки.
автореферат, добавлен 28.10.2015Характеристика педагогічної та міжособистісної взаємодії. Розкриття талантів, інтелектуального, творчого потенціалу учня та свідомого суспільного вибору. Аналіз професійного й особистісного саморозвитку. Суть підвищення виховного потенціалу сім’ї.
статья, добавлен 02.12.2018Загальна характеристика емоцій, їх функції та значення в розвитку особистості. Психологічні особливості підліткового віку. Практичні методи дослідження емоційного розвитку підлітків. Розробка рекомендацій щодо корекції відхилень у емоційному розвитку.
курсовая работа, добавлен 08.12.2014Дослідження сучасного стану основних проблем гуманізації міжособистісних взаємин в педагогічному процесі. Розробка психологічного тренінгу щодо формування готовності педагогів до фасилітативного впливу, як основи впровадження гуманістичних взаємин.
автореферат, добавлен 29.09.2014Перелік професійно важливих якостей для лікарів терапевтичного профілю. Актуальний рівень розвитку особистісних рис лікарів терапевтичного профілю, особливості їх соціальної та професійної спрямованості. Аналіз міжстатевих та вікових відмінностей лікарів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Дослідження питання трансформації особистісних рис у людей, які скоїли злочин, і впливу цієї трансформації на криміналізацію суспільства і його добробут. Визначення зміни особистісних рис у жінок різного темпераменту і віку, які відбувають покарання.
автореферат, добавлен 26.08.2015