Константа в неопределенном и меняющемся мире (маленькая психологическая серенада к юбилею Г.М. Андреевой)
Анализ истоков и методологии научной школы, созданной Г.М. Андреевой и получившей название "психология социального познания". Раскрытие оппонентного круга и истории становления данной школы. Описание процесса исследования социальной природы личности.
Подобные документы
Концепция теории психической деятельности и поведения личности. Значение научной школы Л. Выготского для психологии. Ее истоки и состояние развития. Современные последователи учения советского психолога. Продолжение идей ученого в трудах Д. Эльконина.
реферат, добавлен 04.12.2013Анализ типов научной рациональности и соответствующих им научных картин мира. Раскрытие содержания классической, неклассической и постнеклассической психологии. Тип рациональности – система замкнутых и самодостаточных правил, норм и эталонов социума.
статья, добавлен 01.09.2016Понятие личности в психологии. Значение социального фактора в развитии личности. Периодизация развития личности. Кризисные моменты развития личности. Взаимодействие социальной среды, личности и группы. Онтогенетический процесс развития личности.
реферат, добавлен 07.02.2017Изучение специфики школьного возраста как особого периода становления личности. Характеристика методов и приемов развития личности школьника в условиях современной школы. Изучение критериев сформированности личностных качеств в педагогике и психологии.
контрольная работа, добавлен 21.04.2011Анализ места проблемы социального развития личности в современной психологии. Исследование адаптации, как процесса взаимодействия субъекта и окружающей среды. Характеристика интегральной интеллектуальной способности. Функции социального интеллекта.
реферат, добавлен 01.08.2013Определение роли школы как социального института, "ответственного" за процесс социального познания мира ребенком. Исследования на тему освоения подростками норм и ценностей, принятых в обществе, формирования "Я-концепции", построения ими жизненных планов.
реферат, добавлен 15.06.2011Формулировка основных положений гуманистической школы психологии личности и методов системного исследования психики человека. Иерархия потребностей человека А. Маслоу. Изучение особого значения самооценки, конгруэнтности и психокоррекции К. Роджерсом.
реферат, добавлен 29.11.2016В учебнике с позиций историко-эволюционного подхода излагаются представления о возникновении и развитии личности в истории природы и общества. Вопросы соотношения наследственности и социальной среды в развитии человека, мотивация развития личности.
учебное пособие, добавлен 09.02.2012Успешное функционирование общеобразовательной школы. Психолого-педагогическое сопровождение детей, попавших в трудные жизненные ситуации. Мониторинг безопасности образовательной среды для детей. Защищенность ребенка в образовательной среде школы.
статья, добавлен 25.06.2013Целостность и стабильность личности. Содержание процесса становления социального "Я". Аспекты психического облика личности, проявление защитных механизмов поддержания её стабильности. Влияние ранних детских травм на процесс социализации человека.
контрольная работа, добавлен 31.10.2015Основные этапы формирования и развития научной психологии в России, направления деятельности выдающихся представителей науки, их мировоззрение и концепции. Становление русской нейрофизиологической школы и анализ ее достижений, исследуемые теории.
реферат, добавлен 30.01.2017Характеристика направлений научных исследований и оценка роли школы Л.С. Выготского в психологической науке. Психологические исследования А.Р. Лурия и А.Н. Леонтьева как представителей школы Выготского. Противопоставление и единство в теории психологии.
реферат, добавлен 19.10.2012Теоретические исследования в области психологии личности. Развитие арабоязычной науки. Томизм и теологическая психология. Ф. Бэкон и его идея методологии. Определения личности врачами-психиатрами. Метод факторного анализа в экспериментальном периоде.
реферат, добавлен 05.04.2015Рассмотрение процесса развития личности в отрочестве и раннем юношеском возрасте. Определение общих черт в понимании движущих сил развития личности в подходах зарубежной психологии. Определение продуктивного и инструментального проявлений личности.
статья, добавлен 12.11.2018Основные положения в изучении вопроса психологии личности. Общее понятие о личности, индивиде, субъекте, индивидуальности. Психология и структура личности. Теории личности в психологии. Психологическая характеристика темперамента, его классификация.
реферат, добавлен 27.07.2010Первые формы собственно социально-психологического знания. Способ анализа взаимоотношения личности и общества. Признание примата личности или примата общества. Психология масс и теория инстинктов поведения. Исследование истории социальной психологии.
реферат, добавлен 16.06.2021Предпосылки становления, предмет и целевое предназначение социальной психологии как науки. Становление эмпирического и практического направлений познания личности в обществе. Промежуточные и вспомогательные методы научного наблюдения в образования.
курсовая работа, добавлен 29.03.2015- 43. Субъект-объектная парадигма в методологии исследования когнитивно-поведенческой структуры личности
Рассмотрение современных направлений научной проблемы субъект-объектной парадигмы в методологии исследования когнитивно-поведенческой структуры личности. Отношения между разными психологическими состояниями, ситуацией и поведением, личностное развитие.
статья, добавлен 06.03.2019 Характеристика модели личности, созданной основоположником психоанализа З. Фрейдом. Особенности ролевой теории личности, возникшая в американской социальной психологии в 1930-е годы, ее основные постулаты. Трактовка ролевого поведения индивидов.
реферат, добавлен 16.12.2016Проведение исследования значимости самореализации и общения в сфере учебы для современной личности, существующей в постоянно меняющемся мире. Анализ рассмотрения внешнего облика личности как формы объективизации внутреннего Я в процессе коммуникации.
статья, добавлен 06.10.2021Уточнение в контексте развития школы специфики построения прогнозирующей системы. Психологическое обоснование категории "субъект" через активность личности, проявляемую в реальном времени. Описание коллективного субъекта прогнозирования развития школы.
статья, добавлен 06.06.2018Описание характеристик самоактуализации личности студента, исследование развития самоактуализации личности в период обучения в высшей школе. Психологические внешние и внутренние барьеры, являющиеся препятствием для развития способности к самоактуализации.
статья, добавлен 01.02.2019Проблема познания личности (тайна человеческой природы и неисчерпаемость личности). Понятие личности и индивидуальности. Процесс социализации, человеческие социальные качества. Личность и социальная среда. Психологическая структура и типология личности.
реферат, добавлен 04.01.2010Психологическая характеристика воспитания как процесса социализации индивида, становления и развития его как личности на протяжении всей жизни. Раскрытие психологической сущности педагогического процесса. Значение нравственных ценностей в воспитании.
курсовая работа, добавлен 26.08.2013Бихевиоризм как первое направление в истории развития психологии, которое предложило научные методы исследования поведения человека, основные этапы его становления и развития. Значение данной отрасли в истории науки. Выдающиеся представители и теории.
контрольная работа, добавлен 04.06.2014