Освітня концепція постмодернізму як відображення реалій сучасності
Аналіз освітньої концепції постмодернізму з точки зору її філософсько-світоглядної спроможності запропонувати суспільству нові шляхи подальшого розвитку та трансляції системи знань в царині освіти. "Віртуальний" статус людської свободи у сучасному світі.
Подобные документы
Дослідження освітньої політики й педагогічної науки від традиційного навчання здобувачів вищої освіти до впровадження і становлення компетентнісного підходу до освітньої діяльності. Проблеми дистанційного навчання. Мотивація до вивчення іноземних мов.
статья, добавлен 24.06.2022Порівняльний аналіз радянської системи освіти й системи освіти країн Європейського Союзу. Дослідження проблем української вищої освіти у контексті приєднання до Болонського процесу. Визначення особливостей формування освітньої політики в Україні.
статья, добавлен 05.04.2018Огляд вітчизняної системи вищої освіти під кутом зору її спроможності до реалізації оптимального переходу до багатомовності. Розширення сфери функціонування української мови як засіб підвищення якості освіти. Аналіз рис українсько-російської двомовності.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження процесу модернізації української освіти в контексті євроінтеграції. Компаративістський аналіз європейського та національного векторів удосконалення освітньої системи. Визначення оптимального шляху подальшого розвитку української вищої освіти.
статья, добавлен 08.03.2020Визначення історичних здобутків у процесах інституалізації приватної освіти з метою їхнього врахування в сучасних умовах. Експериментальна робота з пошуку шляхів формування освітнього простору, який відповідає потребам розвитку "суспільства знань".
статья, добавлен 04.11.2018Дослідження проблеми впровадження менеджменту знань в систему безперервної військової освіти. Застосування концепції CALS як актуального і найбільш ефективного інструменту менеджменту знань в сучасних умовах. Огляд основних елементів концепції CALS.
статья, добавлен 09.01.2024Дослідження значення центрів освіти дорослих у контексті переосмислення місії університету на сучасному етапі розвитку суспільств знання. Аналіз концепції дослідницького університету В. Гумбольдта як системи філософсько-педагогічних поглядів ученого.
статья, добавлен 01.12.2017Соціально—філософський аналіз проблем інтеграції системи освіти сучасної України. З’ясування направленості освітньої політики на регіональних рівнях, визначення нагальних завдань і орієнтирів її оновлення. Питання реформування та модернізація освіти.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз реформування системи освіти України та впровадження STEAM-технологій. Характеристика методів і технологій підготовки майбутніх учителів освітньої робототехніки на основі змістової моделі магістерської освітньої програми "Освітня робототехніка".
статья, добавлен 19.11.2023Розгляд вищої освіти під кутом зору її спроможності до реалізації оптимального переходу до багатомовності. ВНЗ як соціальний інститут, здатний засвоювати корисні новації. Статус української мови у системі освіти, обсяг її фактичного використання.
статья, добавлен 31.01.2018Розкриття методологічної функції історико-педагогічного дослідження для освітньої сучасності. Становлення професійно-педагогічного світогляду, формування цілісної системи знань про історико-педагогічні процеси, роль педагогічних концепцій минулого.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз реформ освітньої галузі, покликаних припинити замкнутість і стагнацію досліджень, створити попит на якісну підготовку наукових кадрів і винахідництва. Шляхи опанування студентами ключових навичок, необхідних людині для досягнення успіху в житті.
статья, добавлен 28.12.2023Проблема і потенціал освітніх змін. Порівняльний аналіз системи освіти у різних країнах світу. Досвід роботи Б. Наумова. Компетентний підхід як важливий орієнтир розвитку сучасної освіти в Україні. Освітня політика: проблеми розвитку і шляхи їх подолання.
реферат, добавлен 16.12.2014Необхідність задання орієнтирів для свідомості людини, які були б відмінними від орієнтації на буденну свідомість та загальнозначущість наукового знання. Кредо постмодернізму й пов’язаної з ним концепції філософії освіти. Проект рівної для всіх освіти.
статья, добавлен 15.05.2018Аналіз стану фізичної освіти в Україні як проблеми загальнодержавного рівня. Формування в учнів мотивації до вивчення фізики на всіх етапах шкільної освіти, оцінка її ролі в сучасному світі. Професійно-орієнтована підготовка компетентного вчителя фізики.
статья, добавлен 28.09.2024Освітня система Білорусі: основоположні принципи розвитку і нормативно-правова база. Державна політика в сфері дошкільної, загальної середньої, професійно-технічної, середньої спеціальної та вищої освіти. Реформація освітньої галузі на сучасному етапі.
реферат, добавлен 14.12.2014Дослідження історії формування автономної центральної установи щодо забезпечення якості та акредитації освіти, і розробки критеріїв для інституційної перевірки особливостей реалізації освітньої політики у Королівства Норвегії в межах освітньої реформи.
статья, добавлен 04.11.2018Теоретичні засади трансформативної освіти передбачають відхід від дидактики, де навчання сконцентровувалося на трансляції знань. Релевантними є дидактичні моделі, де створюється ресурс знань залежно від потреб й запитів учасників освітньої взаємодії.
статья, добавлен 30.10.2023Аналіз складників гуманістичної концепції академіка І.А. Зязюна. Оцінювання педагогічної спадщини у вимірах сучасності й майбутнього; інноваційний характер елементів педагогічної концепції; сучасне трактування основних постулатів гуманістичної концепції.
статья, добавлен 06.10.2018Основні тенденції розвитку сучасної мистецької освіти. Стратегії та тактики подальшого розвитку педагогічної освіти як цілісної системи підготовки висококваліфікованих фахівців. Умови максимального прояву творчої самореалізації та досягнення майстерності.
статья, добавлен 29.08.2018Розгляд філософсько-освітнього виміру впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації. Практична переорієнтація освітньої діяльності, оскільки фундаментальним виміром креативності є здатність нестандартно мислити для вирішення проблем.
статья, добавлен 08.03.2023- 47. Еволюціонування освітнього процесу у контексті постмодернізму: нові виклики та філософські рефлексії
Виявлення можливостей застосування постмодерністських моделей утворення знань у сучасній освіті. Розгляд діалогічних форм навчання, інноваційних підходів та взаємодії учасників навчального процесу. Виявлення нових викликів і філософських рефлексій.
статья, добавлен 26.09.2024 - 48. "Інноватика збереження": приховані ресурси традиційної освітньої системи при підготовці психолога
Перспективи розвитку принципу екологічності або "інноватики збереження" традиційної системи підготовки професіонала-психолога з точки зору теорії і практики психолого-педагогічного допомоги "Екофасилітації". Аналіз перехідних форм розвитку особистості.
статья, добавлен 28.12.2022 Інноваційність освіти дорослих як соціокультурний феномен в Україні та світі. Визначення місця України в світовому просторі освіти протягом життя; провідні функції освіти дорослих. Роль системи післядипломної освіти у наданні освітніх послуг дорослим.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз сучасних викликів освітній системі, визначення шляхів вдосконалення системи вищої освіти в умовах сучасного постіндустріального суспільства. Суспільні переваги парадигми "освіти впродовж всього життя" на відміну від системи "освіти на все життя".
статья, добавлен 01.12.2017