Возрастосообразная школа в логике компетентностного подхода
Исследование возможности возрастосообразного обучения в контексте личностно-ориентированного образования. Проектирование индивидуально-образовательного маршрута. Содействие образованию школьника с учетом его индивидуально-психологических характеристик.
Подобные документы
Изучение и анализ проблем введения компетентностного подхода в систему высшего образования, появление которого вызвано социокультурной динамикой и идеей личностно ориентированного обучения. Рассмотрение теоретических основ формирования компетентности.
статья, добавлен 12.04.2022Преподавание истории в современной школе. Реализация компетентностного подхода в развитии познавательных способностей. Компетентности, характеристика познавательных способностей. Построение образовательной программы в логике компетентностного подхода.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Проектирование методической системы и комплексов в системной организации обучения в вузе. Рассмотрение позиционирования системы с позиции компетентностного образования. Анализ личностно-профессиональной организационной модели педагогической деятельности.
статья, добавлен 23.01.2019Проектирование и внедрение модели спортивно-ориентированного физического воспитания в общеобразовательной школе, обоснование её эффективности. Повышение учебной и спортивной мотивации учащихся с учетом индивидуально-психологических особенностей личности.
статья, добавлен 28.04.2018Ознакомление с особенностями коррекционно-педагогической работы учителя-логопеда в условиях негосударственного детского сада. Проектирование индивидуального образовательного маршрута для воспитанников с речевыми нарушениями с учетом запросов родителей.
дипломная работа, добавлен 03.11.2017Разработка схемы наблюдения, при использовании которой можно определить наличие у школьника показателей спортивной одаренности. Анализ диагностических методик. Подходы к проектированию индивидуального образовательного маршрута одаренного ребенка.
статья, добавлен 07.04.2019Проблемы, связанные с организацией образовательного процесса. Реализация компетентностного подхода к результату образования, в основе которого лежит формирование у курсантов набора компетенций - профессиональных и общественно-личностно-ориентированных.
статья, добавлен 03.02.2019Ведущие принципы личностно-ориентированного подхода. Основные различия между традиционным и личностно-ориентированным уроком. Деятельность учителя на уроке с личностно-ориентированной направленностью, использование проблемных творческих заданий.
статья, добавлен 06.06.2018Проектирование личностно-ориентированного образования как целостной педагогической системы. Осуществление диагностики уровня развития и степени выраженности личностных качеств студента. Моделирование будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.07.2013Система дополнительного профессионального образования. Проектирование программы профессиональной переподготовки с учетом компетентностного и маркетингового подходов, соответствующих запросам целевых аудиторий и практико-ориентированного обучения.
статья, добавлен 15.04.2018Гибкая система подготовки профессиональных кадров в различных областях. Пути реализации личностно-ориентированного образовательного маршрута будущего специалиста. Практика как важный элемент профессиональной подготовки в системе высшего образования.
статья, добавлен 10.03.2019- 37. Система языкового образования в неязыковых специализированных вузах (на материале английского языка)
Разработка современной системы языкового образования в специализированных вузах, реализующейся в условиях личностно-ориентированного обучения, при применении идей гуманистической педагогики и профессионально-ориентированного компетентностного подходов.
автореферат, добавлен 23.09.2010 Особенности повышения мотивации обучающихся на основе компетентностного подхода к организации процесса обучения. Концепция личностно-ориентированного образования, классическая теория образовательной квалиметрии, проектирования педагогических объектов.
статья, добавлен 09.02.2019Анализ личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку: постановка целей и применение во всех сферах педагогической направленности. Влияние личностно-ориентированного подхода на технологию обучения. Отношения между учениками и учителем.
реферат, добавлен 07.11.2011Роль математической подготовки в формировании профессиональных компетентностей будущих специалистов нематематического профиля. Особенности развития культуры обучения на основе самореализации личности, мотивации и личностно-ориентированного подхода.
статья, добавлен 27.09.2017Гуманистическая направленность образования. Современные модели концепции содержания образования. Применение личностного подхода в современных образовательных технологиях. Использование технологии личностно–ориентированного обучения в учебном процессе.
контрольная работа, добавлен 19.01.2015Характеристика основных определений сущности педагогических технологий. Развитие личности школьника - одна из приоритетных целей начальной школы. Сущность личностно-ориентированного дифференцированного подхода к обучению грамотности в первом классе.
дипломная работа, добавлен 08.01.2015Отличительные признаки традиционной классно-урочной технологии. Рассмотрение сущности личностно-ориентированного обучения. Развитие творческих способностей, самостоятельности учеников. Стратегические направления развития системы школьного образования.
статья, добавлен 29.12.2017- 44. Проектирование учебной деятельности старшеклассников в условиях личностно-ориентированного обучения
Теоретические основы проектирования процесса учения в условиях личностно-ориентированного обучения при рассмотрении общественно-научных дисциплин. Эффективность дидактического проектирования образовательной и воспитательной деятельности старшеклассников.
диссертация, добавлен 28.12.2013 Изучение ценностно-мотивационного отношения учащихся к выполняемой деятельности, удовлетворение их запросов. Направления, обеспечивающие реализацию гуманистического подхода в физкультурном образовании. Построение личностно ориентированного образования.
автореферат, добавлен 10.12.2013Анализ результатов анкетирования студентов для выявления их заинтересованности в вопросах олимпийского образования. Использование их при внедрении технологии факультативного курса личностно-ориентированного физического воспитания в ходе обучения в вузе.
статья, добавлен 18.11.2020Сущность личностно-ориентированной парадигмы образования. Анализ этапов процесса поиска и обретения смыслов в ходе обучения. Тенденции использования обучения с использованием мультимедийных ресурсов. Определение базовых образовательных компетенций.
статья, добавлен 30.09.2018Характеристика создания условий для полноценного проявления и соответственно развития личностных функций субъектов образовательного процесса. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Особенность применения Я-концепции.
статья, добавлен 09.06.2018Тенденции актуализации личностно-ориентированного образования как сферы реализации стратегии личностного развития студентов. Познавательная проектная самостоятельность студента. Самообразование - часть системы непрерывного профессионального образования.
статья, добавлен 22.02.2015Дифференцированное обучение как организация учебного процесса, учитывающее индивидуально-психологические особенности личности, формируются группы учащихся с различным содержанием образования, методами обучения. Результаты знаний по русскому языку.
статья, добавлен 30.12.2020