Обучение письменной речи на немецком языке как втором иностранном на начальном этапе в средней общеобразовательной школе
Этапы развития умений письменной речи. Обучение технике письма и орфографическим навыкам. Использование переноса и преодоление интерференции. Особенности немецкого алфавита. Дополнительные упражнения как средство решения проблем обучения письму.
Подобные документы
Особенности организации обучения русскому языку как иностранному в зарубежном высшем учебном заведении. Важности развития устной неподготовленной речи на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному, в условиях обучения вне языковой среды.
статья, добавлен 11.03.2021Определение взаимосвязи, целесообразности выбора метода обучения и индивидуальных особенностей дефекта речи обучения младшего школьника. Дисграфия - нарушение письменной речи ребенка. Лингвистические основы обучения письму детей с тяжелым нарушением речи.
реферат, добавлен 05.09.2012Роль чтения в методике обучения иностранному языку. Педагогические требования к организации процесса обучения чтению на иностранном языке в начальной школе. Примеры коммуникативно-направленных проблемных заданий и упражнений по обучению технике чтения.
курсовая работа, добавлен 16.06.2014Психологические особенности студентов неязыкового высшего учебного заведения при обучении иностранному языку. Академическое письмо как традиционный вид речевой коммуникации. Критерии оценивания умений письменной речи в независимом итоговом экзамене.
дипломная работа, добавлен 03.07.2017Психофизиологические механизмы чтения и письма. Определение и симптоматика дислексии и дисграфии. Анализ методик оценки уровня сформированности письменной речи. Проведение слухового диктанта, состоящего из серии нужных фраз для учащихся 2-4 классов.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Исследование и оценка возможных трудностей в обучении иноязычному говорению и пути их решения. Анализ особенностей обучения диалогу при смешанной форме, а также контроля сформированности умений и навыков иноязычного общения в контексте специальности.
статья, добавлен 23.12.2018Место и роль аудирования в системе обучения иностранным языкам. Индивидуально-возрастные особенности обучающихся средней школы. Комплекс упражнений по обучению аудированию. Характеристика механизмов речевого слуха и обучение восприятию иноязычной речи.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Обучение диалогической речи с использованием ролевой игры на уроках иностранного языка. Опытно–практическое исследование обучения диалогической речи на старшем этапе посредством ролевой игры. Сравнительный анализ владения навыками диалогической речи.
курсовая работа, добавлен 11.05.2011Анализ трудностей, возникающих у студентов неязыкового вуза в процессе продуцирования профессионально-ориентированных письменных высказываний на иностранном языке. Изучение проблемы критериев оценивания профессионально-ориентированной письменной речи.
статья, добавлен 16.12.2018Обучение речи в системе языкового образования. Интернет-технологии при обучении устной речи в школе. Использование интернет-ресурсов при формировании речевых навыков. Практическое применение интернет-технологий на занятиях на среднем этапе обучения.
курсовая работа, добавлен 29.07.2017Этапы становления речи ребенка в норме, ее структурные компоненты. Этиология речевых расстройств, обусловленных социальными и экзогенно-органическими факторами. Особенности дисграфии и дислексии. Профилактика и коррекция нарушений письменной речи у детей.
курсовая работа, добавлен 30.11.2011Новый подход к работе по развитию письменной речи, определившийся в отечественной методике под влиянием лингвистики и психолингвистики. Мастерские письма, разработанные представителями французского движения "Новое образование", их отличие от уроков.
статья, добавлен 02.11.2018Проблема нарушений письменной речи у школьников как одна из самых актуальных для школьного обучения. Перечень заданий по профилактике нарушений письменной речи, которые учитель начальных классов может свободно включать в образовательный процесс.
статья, добавлен 23.06.2020Письменная речь и ее основные этапы обучения в школе. Особенности речевого развития и его недостатков у учеников младших классов. Коррекционная программа педагога-логопеда. Фонематическое восприятие и трудность дифференциации звуков при смешении букв.
доклад, добавлен 13.01.2014Чтение как вид речевой деятельности ребенка. Содержание обучения технике чтения на начальном этапе. Ошибки чтения и работа по их исправлению. Методическая разработка по обучению технике чтения вслух в 3 классе. Анализ учебника 3 класса И.И. Пановой.
курсовая работа, добавлен 30.01.2014Чтение как вид речевой деятельности в обучении иностранной речи. Психологические основы учебы на начальном этапе. Трудности занятий на немецком языке. Овладение графикой написания букв и буквосочетаний. Умение соотношения их со звуком и звукосочетаниями.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Характеристика принципов обучения письму. Сущность принципа систематичности и последовательности. Исследование системы принципов П.И. Пидкасистого. Изучение основных умений, которые формируются у младших школьников на начальном этапе процесса обучения.
статья, добавлен 30.01.2021Предложены некоторые приемы обучения культуре письменной речи учащихся. Работа с готовым текстом, составление плана текста, а также цели, задачи и виды проведения письменных работ, в том числе изложений, при изучении кыргызского языка и литературы.
статья, добавлен 25.07.2018Описание творческого практикоориентированного проекта как педагогического средства профилактики нарушений письменной речи у первоклассников. Развитие пространственного и фонематического восприятия, тренировка моторных навыков и навыков устной речи.
статья, добавлен 01.02.2019Изучение функций разных видов блогов для их использования в рамках технологии Веб 2.0. Анализ их дидактических возможностей для формирования умений иноязычной письменной речи и коммуникативных навыков учащихся на примере сервиса по созданию блогов Lang-8.
статья, добавлен 01.07.2016Трудности, испытываемые иностранными студентами при изучении письменной научной речи. Типичная специфика научного текста по сравнению с текстами других функциональных стилей. Постепенный переход от заданий по анализу к продуцированию собственных текстов.
статья, добавлен 30.01.2019Сущность аудирования как понимания воспринимаемой на слух речи, закономерности его организации. Роль и значение на начальном этапе обучения иностранному языку. Оценка вероятного прогнозирования при аудировании на всех уровнях языка – от слога до текста.
статья, добавлен 01.02.2019- 98. Письменная речь на уроке иностранного языка. Виды упражнений на развитие навыков письменной речи
Отсутствие интереса педагогов к формированию навыка письма. Взаимосвязь между аудированием, говорением, чтением и письмом, его положительное влияние на запоминание. Методические рекомендации и практические советы по обучению письму на немецком языке.
статья, добавлен 03.12.2018 Назначение и классификация опор. Цели и принципы использования опор при обучении письменной речи. Методика использования опор при формировании умений иноязычной письменной речи. Пример практического применения опор при обучении английскому языку.
курсовая работа, добавлен 21.02.2016Психолого-педагогические характеристики детей с нарушением слуха. История развития методики начального обучения глухих. Научные и практические работы педагогов по возможности обучения письменной речи глухих детей через чтение и письмо (графический метод).
курсовая работа, добавлен 18.02.2011