Концепт духовности в философии образования
Сущность духовности в сфере философско-образовательного знания. Роль духовности в процессе личностной переориентации постсовременного образования. Обоснование интегрирующей роли исследуемого понятия для определения целей образовательной деятельности.
Подобные документы
Повышение качества образования в подготовке высококвалифицированных кадров в духовных академиях и светских вузах. Основная характеристика духовного обучения молодежи. Особенность влияния церкви на формирование нравственности и духовности в обществе.
статья, добавлен 21.07.2020Анализ антропологии образования в современном обществе. Изучение философско-антропологического значения понятия воспитания К.Д. Ушинским. Формирование антропологического подхода в сфере гуманитарного знания. Противоречия и проблемы современного обучения.
курсовая работа, добавлен 06.11.2015Рассмотрение тенденций организации образовательного процесса как элемента целостной непрерывной образовательной системы. Обоснование актуальности формального и информального образования в контексте непрерывного образования, история их развития.
статья, добавлен 31.07.2022Сущность инноваций, их основные виды, роль и сфера применения в образовательном процессе. Характеристика и структура системы образования Омской области. Новейшие технологии, применяемые в сфере образования. Проблемы в сфере рынка образовательных услуг.
курсовая работа, добавлен 17.09.2015Специфика духовности педагога-музыканта, особенности ее развития в вузовской образовательной среде. Результаты констатирующего и формирующего этапов экспериментальной работы, направленные на выявление и развитие духовного потенциала будущих педагогов.
статья, добавлен 05.07.2013Проведение исследования основных идей по возрождению и укреплению духовности ребенка-школьника. Положительные примеры применения в системе образования многовекового опыта православной культуры. Особенность обращения к духовному прошлому русского народа.
статья, добавлен 18.01.2021Понятие и сущность "духовно-нравственная культура". Определение сущности феномена духовности человека. Выделение духовно-нравственной культуры в качестве области познания. Стандартизация содержания профессионального педагогического образования.
автореферат, добавлен 01.04.2018Преподавание религии в средней школе. Работа Ф. Барнса "Образование, религия и разнообразие. Развитие новой модели религиозного образования". Обзор подходов к преподаванию религии в школах Великобритании. Обсуждение "религиозных истин", "духовности".
статья, добавлен 31.03.2021Приобретение обучающимися основ компетентности в литературной сфере в процессе школьного образования. Определение целей и задач литературного образования в Федеральном государственном образовательном стандарте. Содержание школьного курса литературы.
статья, добавлен 17.12.2019Воспитание личности, нравственности, духовности как одна из задач любого образовательного учреждения. Применение элементов дидактических игр на уроках по английскому языку - творческий приём и способ организации учебно-познавательной деятельности.
статья, добавлен 20.08.2018Определение объекта и предмета познания и их характеристик. Обоснование потребности и сущность непрерывного образования. Необходимость поиска новых способов образовательной деятельности. Истолкование проблемы непрерывного физкультурного образования.
реферат, добавлен 16.10.2017Изучение проблемы выработки стратегических изменений и переориентации образовательного процесса в соответствии с потребностями современного общества. Анализ дополнительного образования детей как одной из составляющих системы непрерывного образования.
статья, добавлен 03.12.2018- 38. Нравственный компонент на уроке по анализу образа героя в процессе школьного изучения произведения
Исследование роли преподавателя в развитии у школьников понимания духовно-нравственных ценностей. Анализ творчества А. Платонова, характеристика жанра и смысловых ассоциаций основных произведений, их влияние на формирование духовности и человечности.
курсовая работа, добавлен 01.01.2010 Контрольно-оценочная работа педагога дополнительного образования. Формы и методы выявления, фиксации и предъявления результата дополнительного образования. Результат освоения и реализации дополнительной образовательной программы, типы учебных занятий.
курсовая работа, добавлен 11.10.2020Изучение понятия "менеджмент качества" в дошкольном образовании, его целей и задач. Роль и место федеральных государственных требований в процессе управления качеством образования в ДОУ. Основные общеобразовательные программы дошкольного образования.
реферат, добавлен 14.02.2013- 41. Повышение качества образования в условиях применения новых организационных форм учебной деятельности
Задачи модернизации образования. Потенциал образовательного учреждения и его возможности в области образовательной деятельности. Компетенции проекта Федерального государственного образовательного стандарта. Распространенная модель обучения - "конвейер".
реферат, добавлен 01.06.2016 Воспитание молодого поколения на традиционных российских ценностях. Проблема патриотического воспитания. Процесс гуманитаризации образования. Воспитательное воздействие на развитие духовности личности учащегося. Падение духовно-нравственных ценностей.
автореферат, добавлен 09.04.2018Аксиологические основания проекта образовательной реформы. Содержание электронизации и продуктоориентированности как мегатрендов современного образования, соответствующих смыслу образовательного проекта. Специфика формирования профессиональных сообществ.
статья, добавлен 31.03.2021Проблемы подготовки конкурентоспособных специалистов в РФ. Учет личностных потребностей учеников в функционировании системы образования, механизмы обеспечения личностной ориентированности. Модели определения содержания образования будущего специалиста.
статья, добавлен 23.12.2017Понимание толерантности в условиях современного образования. Формирование у студентов гуманитарных профессий духовности и нравственного мировоззрения. Направления воспитания толерантности в обществе: педагогика ненасилия, сотрудничества, успеха, диалога.
статья, добавлен 29.09.2022Характеристика целесообразности и направления разработки стандартов в сфере факультативного образования детей. Особенности понятия "стандарт" и его роль в педагогике. Сущность объектов стандартизации или регламентации в дополнительном образовании детей.
статья, добавлен 06.03.2013Рассмотрение вопросов духовно-нравственного воспитания личности и роли хореографического искусства в данном процессе. Определение значимости сценических работ хореографа через понимание зрителем мастерства балетмейстера во владении пластическим языком.
статья, добавлен 24.02.2024Концептуализация понятия современной образовательной парадигмы как квинтэссенции исследований проблематики философии образования. Парадигма образования в контексте изменения его функций в информационном обществе, ее культурологическая ориентация.
статья, добавлен 21.11.2018Творческая эволюция философско-педагогических взглядов К.Д. Ушинского: исторический и социальный контекст. Учение о труде как основе формирования нравственности. История возникновения понятия "народность", его роль в развитии отечественного образования.
реферат, добавлен 01.06.2012Рассмотрение основных предпосылок и целей образовательной реформы. Ресурсное обеспечение реформы в сфере образования. Разработка новой системы контроля качества образовательных услуг. Оценка современного состояния среднего образования в России.
статья, добавлен 23.01.2017