Особливості формування звукової структури слова у розумово відсталих дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку
Характеристика використання ефективних корекційних методичних прийомів роботи, системи вправ та ігор, які спрямовані на розвиток слухової уваги. Головна особливість формування фонематичного слуху та сприймання, інтонаційного виділення звуків у слові.
Подобные документы
У статті автором розкрито лінгвістичні й методичні основи формування фонетичних понять у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на засадах наступності й перспективності. Висвітлено особливості фонематичного сприймання дітей різних вікових груп.
статья, добавлен 14.11.2021Розкриття питання важливості своєчасної роботи над розвитком слухового сприймання дітей з порушеннями слуху та розвитку усного мовлення як запорука формування цінностей ідентифікації людини в соціумі. Жестове мовлення в корекційній роботі з дитиною.
статья, добавлен 07.05.2023- 3. Формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку
Дослідження проблеми формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей. Система розмовних та ігрових вправ, сценаріїв моральних ситуацій у практиці роботи дошкільних закладів. Розробка моделі формування оцінно-етичних суджень.
автореферат, добавлен 24.06.2014 Психологічні особливості дітей середнього шкільного віку. Особливості навчання фонетичного матеріалу та розвиток мовлення дітей. Характеристика основних вимог до вимови та специфіка англійських звуків. Коригуючий комплекс вправ для тренування вимови.
курсовая работа, добавлен 17.11.2014Формування лексичної компетентності дошкільників та пошук ефективних шляхів роботи над семантикою слова в процесі ознайомлення з фольклорними й авторськими творами на заняттях з художньої літератури. Головна особливість визначення розвитку мовлення.
статья, добавлен 25.11.2023Аналіз результатів вільного асоціативного експерименту з україномовними дітьми та дітьми-білінгвами молодшого дошкільного віку. Параметри внутрішнього лексикону дитини. Формування мовленнєвих умінь у дітей: психолінгвістичний та лінгвометодичний аспекти.
статья, добавлен 01.12.2017Опис звукової системи санскриту. Класифікація голосних та приголосних звуків у санскриті; опис вимови звуків. Проведення порівняння з українською мовою. Графічне представлення чергування довготи та короткості голосних звуків у піввірші з Чанакйа Ніті.
статья, добавлен 27.08.2020Розгляд етапів у роботі з розвитку акустичних диференційовок під час подолання фонематичних дизграфій в учнів молодших класів. Запропонування зразків корекційно-розвивальних вправ відповідно до кожного з етапів. Нечіткість слухового сприймання звуків.
статья, добавлен 01.06.2018Встановлення функціонально-семантичних типів директивів, які вживають діти молодшого шкільного віку в різних ситуаціях спілкування залежно від соціокультурних чинників. Комунікативні потужності мовленнєвих актів та їхніх комунікативно-прагматичні ознаки.
автореферат, добавлен 29.07.2015Опис стратегій вдосконалення комунікативного вміння аудіювання на рівні незалежного користувача мови. Розгляд фаз сприйняття повідомлення слухачем. Відпрацювання механізмів фонематичного та інтонаційного слуху, ідентифікації іншомовних звуків та слів.
статья, добавлен 15.08.2022Дослідження теоретичних аспектів навчання англомовної фонетичної компетенції. Розгляд передумов успішного навчання фонетичного матеріалу, формування слухо-вимовних і ритміко-інтонаційних навичок, тобто, вміння слухати і чути, розвиток фонематичного слуху.
статья, добавлен 10.11.2022Проблема розвитку мовної комунікації дітей дошкільного віку. Розгляд поняття норми та відхилення у мовленнєвому розвитку. Суть мовлення як складного організованого процесу, нормального формування якого забезпечується механізмами мовленнєвого формування.
статья, добавлен 28.09.2022Зміст навчання з метою формування лексико-граматичної компетентності в процесі самостійної роботи. Аналіз підсистеми вправ. Особливість використання загально-навчальних та спеціальних стратегій за допомогою компетентнісного та рефлексивного підходів.
статья, добавлен 24.12.2020Мовностилістичні особливості англомовних поетичних текстів для дітей, відповідно до принципу вікової категоризації. Групи віршів відповідно до вікових психофізіологічних особливостей дитини: для найменших, дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 09.12.2018Значення слів залежно від наголосу та інтонації. Правильна вимова голосних і приголосних звуків. Фонема як мінімальна одиниця звукової будови мови, її здатність змінювати значення, форму слова, взаємодія між собою. Співвідношення між буквами і фонемами.
контрольная работа, добавлен 25.10.2010- 16. Роль малих фольклорних жанрів для розвитку виразності мовлення дітей дошкільного віку з дислалією
Розкриття специфіки формування виразного мовлення в дітей дошкільного віку з дислалією засобами малих фольклорних жанрів. Наявність мовних засобів, які відповідають умовам спілкування. Порушення виразної сторони мовлення у дошкільників із дислалією.
статья, добавлен 17.09.2023 Характеристика проблеми вибору ефективних методів навчання та інноваційних підходів до формування матеріалів для викладання української мови як іноземної. Головна особливість використання лінгвістичних корпусів та частотних словників української мови.
статья, добавлен 27.10.2020Дослідження й аналіз сутності мови, як засобу формування думки шляхом актуалізації її у слові та сполучення його з іншими словами. Визначення складових слова, які утворюють його інформаційний потенціал і типів інформації, відображених семантикою слова.
статья, добавлен 28.05.2017Вивчення впливу семантичного інваріантного ядра на формування і розвиток структури полісемічного слова-терміна, на явища варіативності як в межах окремих терміносистем, так і у загальновживаній лексиці. Слово-термін як елемент термінологічної системи.
статья, добавлен 09.07.2023Формування правопису, особливості живомовної звукової системи в українській мові. Етапи змін і формування української орфографії у різні періоди історії. Орфографічна система О. Павловського, його фонетично-морфологічний принцип та особливості правопису.
реферат, добавлен 18.09.2015Дослідження рівня навчально-пізнавальної активності у дітей молодшого шкільного віку на уроках рідної мови. Створення науково обґрунтованої й експериментально перевіреної методики розвитку активності учнів шляхом використання ономастичного матеріалу.
автореферат, добавлен 11.08.2014Теоретичні засади формування лексичної компетенції учнів середньої школи. Психологічні особливості та їх урахування у процесі навчання лексики. Забезпечення розумової та емоційної активності. Система вправ та контроль рівня сформованості компетенції.
курсовая работа, добавлен 28.12.2015Формування концепції подібності/розбіжностей фонологічних ознак і символіки звуків у різносистемних мовах. Сучасні підвалини фоносемантики. Підтвердження існування латентного фонетичного значення у слові. Побудова суб’єктивних семантичних просторів.
статья, добавлен 21.11.2018Лінгводидактичні напрями та прийоми опрацювання курсу "Українська мова як іноземна". Вивчення звукової структури української мови в медичних закладах. Аналіз орфоепічних і фонетичних порушень у вимові іноземних студентів. Класифікація вправ В. Онищука.
статья, добавлен 26.08.2018Мовлення як конкретний вияв мови. Поняття, сутність та особливості комбінаторних змін звуків. Класифікація видів комбінаторних змін звуків, їх характеристика. Приклади акомодації, повної асиміляції, прогресивної дисиміляції звуків в українській мові.
реферат, добавлен 13.03.2017