Психолого-акмеологические факторы формирования личностно-профессиональной Я-концепции военнослужащих по контракту (на примере подразделений воздушно-десантных войск)
Выявление сущностной и структурно-содержательной структуры интегрального понятия "личностно-профессиональная Я–концепция" воинов-десантников. Показатели и уровни сформированности личностно-профессиональной Я-концепции военнослужащих по контракту.
Подобные документы
Роль субъектных качеств педагога ДОУ, его личностно-профессиональное развитие и проблема психологического сопровождения этого процесса. Склонность работать и общаться с детьми, желание саморазвития и самосовершенствования как основные качества педагога.
статья, добавлен 12.09.2024Психологическая характеристика семьи. Формирование "Я-концепции" преподавателя, сущность его профессиональной позиции. Эмпирическое исследование взаимовлияния семейных отношений и профессиональной деятельности учителей школ и воспитателей детского сада.
дипломная работа, добавлен 16.12.2012Необходимость научного обеспечения подготовки педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования. Анализ компетентностного подхода как конкретно-научной методологии моделирования личностно-профессиональных характеристик инклюзивного педагога.
статья, добавлен 12.11.2021Определение места и роли ценностей в структуре профессиональной деятельности человека. Основные положения структурно-генетической концепции ценностей. Характеристика основных качеств и функций ценностей, ценностные основы профессиональной деятельности.
статья, добавлен 20.08.2013Изучение теоретических подходов к пониманию Я-концепции в психологической науке. Выявление различных представлений о структуре Я-концепции. Исследование содержательных характеристик Я-концепции и самооценки личности. Анализ когнитивной составляющей.
курсовая работа, добавлен 06.06.2020Проектирование специальной технологии формирования профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин в вузе. Система воспитательных целей учебных занятий. Уровень сформированности у курсантов эмоциональной устойчивости, ответственности.
контрольная работа, добавлен 13.08.2013Понятие и история развития психологии профессиональной деятельности как новой отрасли в отечественной науке, предмет исследования и методология. Психологические основы периодизации становления личности в онтогенезе. Личностно-ориентированное образование.
методичка, добавлен 26.05.2015Понятие и основные элементы профессиональной деформации у представителей различных специальностей. Общая оценка влияния профессиональной деформации на профессиональную деятельность педагога, и основные меры профилактики его профессиональной деформации.
статья, добавлен 20.06.2020Смысловая дивергенция как личностная интенция к раскрытию смысла личностно-профессионального потенциала, в ситуации профессионального самоопределения. Программы дополнительного образования психологической направленности; обеспечение развития метаумений.
статья, добавлен 09.02.2019- 85. Проблема профессиональной компетентности руководителя в рамках психолого-акмеологической концепции
Градация профессионального становления личности. Профессионально значимые качества личности. Профессионализм как психологическая характеристика человека. Уровни и компоненты психолого-акмеологической модели руководителя образовательного учреждения.
статья, добавлен 27.09.2018 Разработка инновационного метода для диагностики поведенческого компонента компетенций и личностно-профессиональных качеств. Методы для диагностики взаимосвязи между операционным и поведенческим компонентами. Осмысления компетентностной парадигмы.
статья, добавлен 25.01.2022Изучение результатов развития профессиональной идентичности у студентов. Связь между развитием личностной и социальной компонент профессиональной идентичности. Соотношение развития профессиональной идентичности в личностном и социальном аспектах.
статья, добавлен 18.04.2022Трансформация форм и способов человеческого бытия. Постановка и решение задачи изучения человека, как актора и акцептора новых научных идей. Типологизация личностно-психологических характеристик ученого. Суть работы ученого как производителя информации.
статья, добавлен 04.03.2021Исследование индивидуально-психологических особенностей военнослужащих срочной службы на примере курсантов военно-морского института – морской корпус Петра Великого военного учебно- научного центра военно-морского флота "Военно-морская академия".
дипломная работа, добавлен 26.12.2019Разработка концепции психологической устойчивости личности к воздействию аддиктивных факторов, механизмы ее формирования в психолого-педагогическом процессе. Оценка способности личности принимать ответственные решения относительно собственной Я-концепции.
автореферат, добавлен 21.01.2018Сущность, содержание и особенности педагогической реабилитации военнослужащих внутренних войск МВД России, выполнявших служебно-боевые задачи. Условия эффективности осуществления реабилитационных мероприятий. Пути предупреждения боевых психических травм.
доклад, добавлен 19.04.2011Исследование паттернов Я-реального и особенностей построения Я-идеального молодежных лидеров в условиях личностно значимой интенсивной деятельности. Исследование вариантов поведенческих стратегий в ответ на фрустрирующие ситуации молодежных лидеров.
автореферат, добавлен 02.05.2018Понятие субъективного контроля как составная часть теории Д. Роттера о локусе контроля. Уровень субъективного контроля как психологическая проблема. Профессиональная Я-концепция военнослужащих и гражданских лиц, уровень их субъективного контроля.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Два характерных аспекта теории кризисов. Анализ проблемы личностно-ситуационного взаимодействия. Сущность понятия "трудная жизненная ситуация". Этапы развития стресса по Г.И. Косицкому. Кризисное состояние и личность. Профессиональная деформация.
статья, добавлен 09.04.2018Профессиональное становление личности по Э.Ф. Зеер. Модель профессионального развития. Три последовательных и взаимодействующих этапа вхождения в профессию. Основные модули профессиограммы по Ю.К. Черновой. Личностно-ориентированный подход в обучении.
статья, добавлен 08.01.2018Основные признаки и функции конфликта, причины его возникновения. Характеристика форм завершения конфликтов, пути и способы их разрешения. Направления взаимодействия между офицером-воспитателем и военнослужащими при устранении конфликтной ситуации.
дипломная работа, добавлен 23.03.2011Изучение проблемы человеческого одиночества психоаналитиками школы З. Фрейда. Разработка концепции одиночества человека в рамках социологического, интеракицонистского, приватного, гуманистического, общесистемного и личностно-деятельностного подходов.
реферат, добавлен 23.09.2017Исследование эволюции комплексных изучений профессионализма военнослужащих, военного образования, учебных центров Вооруженных Сил. Рассмотрение и характеристика вопросов военного профессионализма, идентификации в военно-профессиональной деятельности.
статья, добавлен 07.07.2021Определение причин декомпенсации эмоционально-неустойчивого расстройства личности и их клинических проявлений военнослужащих, находившихся на военно-психиатрической экспертизе. Выявление доминирующих психотравмирующих факторов для развития декомпенсации.
статья, добавлен 03.01.2021Проблема профессиональной деформации личности. Факторы, ведущие к возникновению профессиональной деформации. Причины, особенности ее основных проявлений. Профилактика и преодоление профессиональной деформации сотрудников правоохранительных органов.
контрольная работа, добавлен 11.06.2011