Значення екоетичної позиції студентів педагогічних вузів, як моделі навчально-виховної роботи майбутнього вчителя
Важливість у виховному процесі формування екоетичної позиції, яка шляхом формування нового мислення спрямовує молодь до ціннісного ставлення до навколишнього середовища. Цінність системи у розвитку здоров’язбережувального ставлення до себе та оточуючих.
Подобные документы
Аналіз сутності понять "взаємодія", "педагогічна взаємодія", "педагогічне спілкування", "ставлення", "чуйність". Дослідження впливу чуйного ставлення вихователя до дітей на ефективність розгортання педагогічної взаємодії у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз педагогічних умов формування в майбутніх учителів емпіричного, гностичного та психологічного компонентів професійної підготовленості до успішного здійснення здоров'язбережувального навчання. Процес підготовки студентів до оздоровчої діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Комплексний аналіз наукових здобутків щодо формування здоров'язбережувальної компетентності молодших школярів в освітньому процесі НУШ. Обґрунтування напрямів та змісту діяльності вчителя щодо розвитку здоров’язбережувального освітнього середовища НУШ.
статья, добавлен 06.11.2023- 104. Формування громадянської позиції майбутніх економістів у навчально-виховному процесі університету
Визначення критеріїв, показників і рівнів сформованості громадянської позиції майбутніх економістів. Обґрунтування педагогічної технології та розробка рекомендацій професорсько-викладацькому складу економічних факультетів університетів щодо її формування.
автореферат, добавлен 26.09.2015 Розробка системи формування суб'єктної позиції студента в навчальному процесі та відповідної структурно-функціональної моделі її реалізації. Методичні рекомендації для викладачів дисциплін педагогічного циклу для формування суб'єктної позиції студента.
автореферат, добавлен 29.07.2015Педагогічні умови формування досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва, критерії його сформованості. Феномен досвіду як психолого-педагогічного явища. Сутність досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва та особливості його формування.
автореферат, добавлен 13.08.2015Особливості структурних компонентів політичної культури майбутнього вчителя. Експериментальна перевірка моделі її запровадження в навчально-виховний процес педагогічного вищого навчального закладу. Критерії і показники політичної культури вчителя.
автореферат, добавлен 26.09.2015Процеси виховання в учнів школи ціннісного ставлення до природи як складової природоохоронної роботи. Організаційно-методичні умови виховання в учнів ціннісного ставлення до природи й педагогічна ефективність інтегрування навчально-виховного матеріалу.
автореферат, добавлен 30.07.2015Процедура, особливості та наслідки упровадження педагогічних умов професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів щодо формування в учнів ПТУ ціннісного ставлення до праці у педагогічному процесі ВНЗ. Поліпшення фахової підготовки особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Сучасні вимоги до професійної підготовки фахівців педагогічних вузів. Аспекти процесу формування культури мовлення у майбутнього вчителя. Основні напрями роботи щодо розвитку й удосконалення мовленнєвих умінь і навичок студентів педагогічного напрямку.
статья, добавлен 07.09.2012Аналіз проблем фізичного виховання студентів. Мотивація та ціннісне ставлення до особистісного фізичного самовдосконалення майбутніх учителів початкових класів. Забезпечення комплексного підходу до гармонійного формування всіх складових здоров’я учнів.
статья, добавлен 07.07.2022Модернізація геологічної педагогічної освіти України на основі європейських стандартів. Формування екологічної культури вчителя географії. Залучення студентів до роботи з охорони природи, розвиток у них дбайливого ставлення до навколишнього середовища.
статья, добавлен 21.08.2022Формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я і дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин між вихованцями. Педагогічні умови фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку у взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї.
статья, добавлен 17.08.2022Педагогічні умови формування професійної позиції вчителя загальноосвітньої школи. Експериментальна перевірка їх ефективності. Розробка кваліметричної моделі на підставі уточнених критеріїв і показників рівнів сформованості професійної позиції вчителя.
автореферат, добавлен 20.07.2015Обґрунтування ролі виховного середовища ЗВО, під впливом якого у студентів формується система принципів, цінностей і моральних настанов, переосмислення існуючих способів діяльності й утворення нових. Ключ до правильного ставлення студентів до навчання.
статья, добавлен 28.09.2023Аналіз проблеми інтегрування екологічних та гуманістичних цінностей. Обґрунтування основних педагогічних умов ефективності процесу формування екогуманістичної позиції молодшого школяра у школі в основі якої емоційно-ціннісне ставлення до природи.
статья, добавлен 21.04.2018Основні критерії та рівні формування соціально-професійної зрілості спеціаліста, аналіз педагогічних особливостей навчально-виховної роботи вчителя. Соціально-професійна зрілість як здатність особистості до взаємодії із середовищем у навчальному закладі.
автореферат, добавлен 30.07.2015Методика формування ціннісного ставлення до природи засобами мистецтва. Критерії ціннісного ставлення до природи та рівні їх сформованості у дітей старшого дошкільного віку. Художньо-практична діяльність дітей. Гуманне, турботливе ставлення до природи.
автореферат, добавлен 17.09.2013- 119. Проблема формування ціннісного ставлення до природи у педагогічній спадщині Олександра Захаренка
Шляхи формування духовно-моральних цінностей школярів та ціннісного ставлення до природи. Діяльність Сахнівської школи з питань екологічного виховання. Опис педагогічних поглядів О. Захаренка, створення ситуації ефективної взаємодії дитини та природи.
статья, добавлен 09.01.2019 Обгрунтування педагогічних умов формування свідомого ставлення студентів педагогічних закладів вищої освіти до фізичного виховання. Формування мотивації у поєднанні з вольовими якостями особистості. Підвищення рівня фізкультурної освіченості студентів.
статья, добавлен 24.03.2024Психолого-педагогічні закономірності формування суб’єктивного ставлення особистості до природи та її об’єктів. Характеристика сутнісних ознак параметрів особистісного феномену у сучасному навчально-виховному процесі позашкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 29.12.2017Структура та компоненти критичного мислення. Стимулювання у студентів висунення нових ідей, що руйнують звичні стереотипи та загальноприйняті погляди. Формування навичок рефлексивного ставлення до свого "Я". Мотивація до професійного самовдосконалення.
статья, добавлен 29.09.2016Формування методологічних основ науково-дослідної діяльності відповідно до принципів ризик-орієнтованого мислення, розвиток їх деонтологічної позиції у професійній педагогічній роботі. Проектування педагогічних дій, спрямованих на досягнення мети освіти.
статья, добавлен 26.06.2023Ціннісне ставлення до природи як основа послаблення екологічної кризи. Створення умов для вдосконалення знань, практичних умінь особистості у сфері взаємодії з природою, формування ціннісного, непрагматичного та відповідального ставлення до неї.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз структури та педагогічних умов процесу формування духовних цінностей. Дослідження ціннісних орієнтацій молоді. Розробка моделі організації навчально-пізнавальної діяльності студентів на уроках фізики та астрономії з метою розвитку їх духовності.
автореферат, добавлен 29.10.2013