Управлінська компетентність керівника ЗЗСО у створенні умов для інклюзивного навчання
Розкриття наукового змісту понять "інклюзивне навчання", "управлінська компетентність керівника". Умови забезпечення якісного інклюзивного навчання. Дослідження управлінської компетентності керівника в системі післядипломної педагогічної освіти.
Подобные документы
Характеристика формування управлінської компетентності майбутніх керівників навчальних закладів. Зміст і суть поняття "управлінська компетентність", її складові елементи. Види компетенцій, якими обов'язково має володіти управлінець як професіонал.
статья, добавлен 11.12.2016Розкриття сутності соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів інклюзивного навчання та характеристика її структурних компонентів. Критерії і параметри оцінювання рівнів сформованості вказаної педагогічної компетентності.
статья, добавлен 30.12.2017Важливість наявності та доступності ефективної системи засобів, що допомагають організувати інклюзивне навчання в умовах ведення активних воєнних дій. Принципи дистанційного інклюзивного навчання з точки зору особливостей застосування в період війни.
статья, добавлен 12.08.2022Визначення сутності понять "управлінська компетентність фахівця" і "управлінська компетентність майбутніх інженерів-педагогів". Модель формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-педагогів. Діагностика рівнів сформованості компетентності.
статья, добавлен 15.10.2021Сутність дефініцій "компетенція", "компетентність", "управлінська компетентність", "ціннісні професійні орієнтації". Особливості Формування управлінської компетентності викладача, педагогічні умови її формування у процесі магістерської підготовки.
статья, добавлен 31.07.2022Реформування системи освіти. Забезпечення організаційно-функціональних умов передачі новому поколінню накопиченої системи знань і вмінь. освітньо-кваліфікаційні та нормативно-правові вимоги до підготовки керівника загальноосвітнього навчального закладу.
автореферат, добавлен 27.09.2013- 32. Психологічні аспекти управління діяльності керівників закладів освіти зі змішаною формою навчання
Впровадження змішаного формату навчання. Створення системи комунікації між усіма учасниками освітнього процесу. Ріст професійної компетентності керівників в контексті змішаного навчання. Фактори, що впливають на мотивацію та самоуправління керівника.
статья, добавлен 06.11.2023 Формування компетентності вчителя загальноосвітнього навчального закладу щодо роботи з дітьми, що мають порушення інтелектуальної сфери. Забезпечення якісною освітою дітей з особливими потребами. Напрямки корекційної спрямованості інклюзивного навчання.
статья, добавлен 25.12.2016Роль інклюзивного навчання і зменшення кваліфікаційного розриву в умовах війни для забезпечення доступу до освіти та розвитку всіх людей незалежно від їхніх обмежень. Дослідження та аналіз досвіду країн, які вже впровадили інклюзивне навчання.
статья, добавлен 16.05.2024- 35. Формування управлінської компетентності магістрів професійної освіти під час навчання в університеті
Висвітлення практики формування управлінської компетентності магістрів професійної освіти під час навчання в університеті. Діяльність щодо планування, організації та реалізації освітнього процесу, його моніторингу та контролю результатів роботи.
статья, добавлен 09.02.2024 Розкритя особливості формування професійної компетентності керівника закладу освіти в умовах інноваційного освітнього середовища післядипломної освіти. Управлінські, педагогічні, комунікативні, діагностичні і дослідницькі компоненти діяльності керівника.
статья, добавлен 24.05.2020Визначення компетентного суб’єкта, зорієнтованого на самоосвіту. Змістові аспекти компетенцій й вимоги до загальної професійної компетентності керівника закладу освіти. Вплив його управлінської діяльності на ефективність надання освітніх послуг.
статья, добавлен 30.06.2020Питання забезпечення умов для формування професійної позиції сучасного керівника навчального закладу. Роль професійної позиції як складової професійної компетентності керівника та шляхів її формування методами активного соціально-психологічного навчання.
статья, добавлен 29.09.2018Розгляд питання організації інклюзивного навчання в загальноосвітній школі. Етапи впровадження інклюзивної освіти. Опис системних дій дирекції, методичної роботи з учителями. Забезпечення права на якісні освітні послуги для учнів з особливими потребами.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження організаційно-педагогічних умов інклюзивного навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку в сільській школі. Недоліки сучасної системи спеціальної освіти в Україні. Проблеми інклюзивного процесу навчання дітей з особливими потребами.
автореферат, добавлен 17.07.2015Розроблення сприятливих організаційно-педагогічних умов розвитку інноваційної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу. Андрагогізація навчання, забезпечення навчального процесу підвищення кваліфікації в умовах післядипломної освіти.
статья, добавлен 24.03.2016Представлено зарубіжні наукові розвідки щодо концептуалізації інклюзивної педагогіки (педагогіки інклюзивної освіти) як педагогічного підходу до навчання усіх дітей у загальноосвітньому просторі. Формування компетентності у сфері інклюзивного навчання.
статья, добавлен 22.06.2022Розкриття основ підвищення управлінської кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів та аналіз їх нормативно-правової бази. Розробка рекомендацій щодо вдосконалення підвищення кваліфікації в системі післядипломної педагогічної освіти.
автореферат, добавлен 13.07.2014Запровадження дистанційного навчання за програмами Нової української школи. Модернізація підходів до процесу професійного росту педагога. Підвищення кваліфікації та розвиток цифрової компетентності українських учителів у системі післядипломної освіти.
статья, добавлен 15.03.2023- 45. Організація інклюзивного навчання дітей з порушеннями слуху в закладах загальної середньої освіти
Особливості організації інклюзивного навчання дітей з порушеннями слуху в закладах загальної середньої освіти. Одним із завдань навчання та виховання є забезпечення можливості для адаптації в соціальному середовищі, підготовки до трудової діяльності.
статья, добавлен 22.10.2023 Огляд проблеми інклюзивного навчання у ЗВО. Інклюзія як основа якісної освіти. Інтегрована або інклюзивна освіта, включення осіб з інвалідністю в масовий навчальний процес, як прогресивна система освіти для осіб з функціональними обмеженнями здоров’я.
статья, добавлен 19.04.2023- 47. Формування методичної компетентності педагогічних працівників ЗЗСО в умовах інклюзивного середовища
Процес формування інклюзивного освітнього середовища на засадах дитиноноцентризму у закладі освіти. Розвиток професійної комунікативної компетентності педагогів у створенні ситуації успіху для навчання і виховання дитини з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 18.06.2024 Управлінська культура як одна з основоутворюючих засад професійної компетентності. Методи розвинення управлінських та лідерських навичок. Формування управлінської культури під час навчання у виші та в процесі самонавчання й саморозвитку особистості.
статья, добавлен 12.04.2018- 49. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного освітнього простору в закладах вищої освіти
Розвиток умов для здобувачів освіти з інвалідністю та обмеженими можливостями здоров’я. Проблеми, з якими стикаються здобувачі вищої освіти в процесі навчання. Критерії ефективності діючої системи інклюзивного навчання в умовах вищого навчального закладу.
статья, добавлен 23.01.2023 Визначено особливості організації інклюзивного навчання на рівні регіону та необхідність вирішення проблем у створенні інклюзивного освітнього середовища. Виявлено проблеми в практиці методичного забезпечення освітнього процесу, кваліфікації вчителів.
статья, добавлен 27.07.2022