Ппрофессиограмма: специальности педагог и школьный психолог
Общие сведения, описание процесса труда, социально–экономические особенности профессий педагог и школьный психолог и их связь с другими специальностями. Профессиональная квалификация, ее периодическое повышение и значение. Содержание трудового процесса.
Подобные документы
Шалва Амонашвили - педагог и психолог, автор научного направления "Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе". Педагогический эксперимент по исследованию развивающего обучения. Основные постулаты учительской философии Амонашвили.
презентация, добавлен 17.10.2013Анализ психолого-педагогической литературы по использованию принципа гуманизации в обучении. Исследование в данном вопросе опыта Ш.А. Амонашвили - педагога и психолога, специалиста в области гуманно-личностной психологии и педагогики в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Нові вимоги до вчителя з огляду на зміни в освітній системі. Характеристика здібностей, які необхідні вчителю для успішного здійснення своєї діяльності. Роль особистих якостей педагога. Стиль спілкування учителя з учнями, та його вплив на дитину.
доклад, добавлен 09.06.2010Характеристика специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната №2 II и III видов. График посещений занятий педагога-психолога образовательного учреждения. Перспективно-тематический план деятельности студента в период школьной практики.
отчет по практике, добавлен 21.09.2013Педагог как центральная фигура в образовании учащегося. Взаимосвязь обучения и воспитания в творческом поиске педагога. Профессионально-значимые модули в профессиональной подготовке учителя, роль информационных технологий в повышении его компетентности.
курсовая работа, добавлен 30.03.2013Сущность и цели создания профессионального стандарта современного педагога: повышение качества образования, измеритель квалификации педагога, средство отбора кадров, основа для формирования трудового договора. Значение дополнительного образования.
презентация, добавлен 05.02.2014Понятие и содержание категории "воспитывающее обучение", направления и особенности ее исследования И.Ф. Гербартом. Этапы процесса ценностно-смысловой со-трансформации педагога и воспитанников. Подходы к воспитательной деятельности, ее эффективность.
контрольная работа, добавлен 09.11.2014Принципы, формы и методы и специфические особенности социально-педагогической работы в учреждениях начального профессионального образования. Социально–профессиональная компетенция как критерий определения качества начального профессионального образования.
дипломная работа, добавлен 07.05.2011Співпраця практичного психолога і соціального педагога в "Тренінг-дуеті", що забезпечує високий рівень психолого-педагогічного супроводу учнів під час здійснення їх професійного вибору. Методична розробка занять по розвитку їх інтелектуального потенціалу.
разработка урока, добавлен 15.10.2013Сущность и участники образовательного процесса. Установки и ценности педагога. Стили педагогической деятельности. Особенности управления образовательным учреждением. Обязанности классного руководителя. Формы организации взаимодействия школы и семьи.
контрольная работа, добавлен 28.04.2015Теоретические основы проблемы педагогической деятельности. Воспитание как специально-организационная деятельность педагога по достижению целей образования учащихся. Пути оптимизации деятельности педагога по организации образования и воспитания личности.
курсовая работа, добавлен 18.03.2012Образовательная, воспитательная и развивающая функции процесса обучения, подходы к классификации методов. Особенности процесса обучения в младшем школьном возрасте, взаимосвязь учебы с игрой. Применение учебно-поисковой деятельности с подростками.
курсовая работа, добавлен 12.01.2012Характеристика методик обучения истории начала XX в. Тенденции применения этих методов в современной отечественной школе. Изучение вклада историков, методистов и педагогов дореволюционной России в преподавании. Цели школьного исторического образования.
курсовая работа, добавлен 16.04.2012Структура образовательной программы высшего образования Казахстана. Повышение престижа профессии педагога. Образовательный уровень педагогических кадров, система повышения их квалификации. Расходы на финансирование организаций школьного образования.
контрольная работа, добавлен 22.06.2015Изучение уровня творческого отношения педагога к своей деятельности. Методы работы, влияющие на повышение творческого потенциала педагогов. Условия для реализации творческих возможностей педагогического коллектива. Развитие инновационного процесса.
курсовая работа, добавлен 24.02.2014Понятие и сущность арт-психологии. Анализ проблемы использования методов музыки, танца и цветотерапии в психолого-педагогической коррекционной работе. Особенности использования арт-терапевтических методик в коррекционной работе педагога-психолога.
дипломная работа, добавлен 02.05.2015Дополнительное образование детей в России: история и современность. Социальный педагог в учреждении дополнительного образования: понятие, функции, направления. Особенности работы социального педагога с подростками, склонными к девиантному поведению.
дипломная работа, добавлен 08.11.2013Досконалість як потреба педагогічного дійства. Визначення особистісних і професійних якостей учителя під кутом зору естетичної науки як форми духовного життя особистості й нації. Науковий обіг поняття "досконалий педагог" і поняття "естетичний педагог".
реферат, добавлен 20.09.2010- 44. Сучасний педагог
Роль педагогіки у процесі виховання. Структура педагогічної діяльності. Інновації в роботі вчителя, професійна майстерність. Побудова занять та стосунків з учнями. Самоосвіта в діяльності сучасного педагога. План уроку з теми: "Сучасний педагог".
курсовая работа, добавлен 21.01.2013 Социально-психологическая сущность и потребность в общении. Цель общения педагогов с учениками и его успех. Внутренняя нравственно-эстетическая и творческая работа как вид духовной деятельности. Проблемы коммуникации в межличностном общении и их причины.
реферат, добавлен 01.03.2009Жизненный путь И.Г. Песталоцци. Сущность, содержание и особенности подготовки воспитателей детских учреждений в социально–педагогическом наследии И.Г. Песталоцци и возможности использования опыта швейцарского педагога в современных российских условиях.
контрольная работа, добавлен 03.06.2012Направления коррекционной работы с тревожными детьми младшего школьного возраста. Подбор комплекса методик с их апробацией для эмпирического исследования. Психолого-педагогические рекомендации родителям и педагогам по преодолению тревожности у учеников.
дипломная работа, добавлен 30.04.2014Особенности взаимодействия субъектов образовательного процесса. Формы и принципы организации общения педагога с родителями дошкольников. Методические рекомендации по преодолению психологических барьеров между субъектами обучения и воспитания в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 07.04.2015Характеристика и структура общекультурных компетенций у студентов-выпускников ВУЗа. Их значимость при получении образования по профилю "Психолог образования". Планируемые уровни сформированности компетенции – на пороговом и на повышенном уровнях.
курсовая работа, добавлен 24.06.2012Понятие и основные компоненты профессиональной компетентности современного педагога, определение критериев оценки ее качества. Факторы, влияющие на процесс формирования и развития компетентности, содержание и показатели практической готовности учителя.
контрольная работа, добавлен 10.11.2015