Психологічні засади особистісно орієнтованого навчання курсантів у вищому військово-морському навчальному закладі
Стан професійної підготовки курсантів військово-морського вищого навчального закладу. Психологічні засади підготовки майбутніх офіцерів до військово-професійної діяльності на основі застосування методологічних ідей особистісно орієнтованого навчання.
Подобные документы
Методика підготовки фахівців спеціального зв'язку для Державної прикордонної служби України. Аналіз стану готовності до професійної діяльності. Педагогічні умови активного навчання військово-спеціальної дисципліни "Зв’язок в органах охорони кордону".
автореферат, добавлен 20.07.2015Базові засади ступеневої підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої військово-морської освіти. Впровадження технологій і методик виконання поглиблених програм навчальних курсів. Методичний компонент системи ступеневої підготовки майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 13.01.2021Психолого-педагогічні основи особистісно-орієнтованого навчання. Розробка організаційної моделі диференційованого навчання історії з врахуванням індивідуальних особливостей учнів – пізнавальних можливостей, рівня знань, розвитку інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 27.07.2014Проблема підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності. Висвітлення питання застосування зброї майбутніми офіцерами-прикордонниками. Зміст вогневої підготовки майбутніх офіцерів прикордонної служби. Завдання вогневої підготовки курсантів.
статья, добавлен 07.09.2023Особистісно-орієнтоване навчання іномовної освіти студентів, що є процесом побудови самостійної пізнавальної діяльності, яка володіє специфічними змістовими та процесуальними характеристиками. Урахування особистих здібностей, потреб та інтересів студента.
статья, добавлен 14.08.2016Поняття "особистісно орієнтоване навчання". Відмінність особистісно орієнтованого навчання школярів від традиційного, його значення у формуванні особистості. Психолого-дидактичні характеристики, що забезпечують особистісно орієнтовану спрямованість уроку.
статья, добавлен 24.06.2016Визначення засобів особистісно-орієнтованого навчання і виховання учнів та студентів. Суть розвитку особистості на загально-гуманістичних засадах. Особливість співпраці та співтворчості студента та викладача. Аналіз проведення лекції методом бесіди.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз особистісно-професійних вимог до офіцерів Державної прикордонної служби України. Виявлення особливостей їх професійної творчості. Розробка технології формування здатності до професійної творчості у курсантів в системі професійної підготовки.
автореферат, добавлен 26.09.2015Орієнтація сучасної педагогіки на парадигму особистісно-орієнтованого навчання. Психологічні проблеми професійної підготовки майбутнього спеціаліста. Педагогічне спілкування як форма міжособистісної взаємодії. Поняття комунікативної компетентності.
реферат, добавлен 20.01.2011Створення системи інтегрованого управління безпекою державного кордону України. Використання інноваційних підходів у навчанні майбутніх офіцерів-прикордонників. Види професійної компетентності. Особливості підготовки курсантів до діяльності командира.
статья, добавлен 21.07.2018Висвітлення теоретичних і методичних аспектів особистісно орієнтованого навчання на уроках природознавства. Аналіз підходів учених щодо особистісно орієнтованого навчання в початковій школі. Індивідуалізація та диференціація в освітньому середовищі.
статья, добавлен 05.01.2023Специфіка діяльності молодших спеціалістів у ринкових умовах. Відмінності в методах навчання в школах та вищих навчальних закладах. Побудова системи професійної підготовки студентів технічних коледжів на засадах особистісно орієнтованого підходу.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження питання створення необхідних умов для формування готовності майбутніх викладачів до реалізації основних положень особистісно орієнтованої парадигми в практиці роботи. Характеристика механізму організації професійної підготовки вчителя.
статья, добавлен 05.04.2019- 64. Сутність і структура медіаграмотності майбутніх офіцерів військово-морських сил збройних сил України
Мотивація майбутніх офіцерів Військово-морських сил України до навчання. Формування у курсантів навичок роботи з інформацією, цифровими сервісами та соціальними мережами. Розвиток критичного мислення, вміння протистояти агресивному медіа-середовищу.
статья, добавлен 14.12.2023 Значення викладача у процесі формування професійної іншомовної компетентності майбутніх офіцерів. Його функції та етапи педагогічного керівництва, які необхідно інтенсифікувати в інтересах підвищення професійної підготовки курсантів у навчальному закладі.
статья, добавлен 04.12.2013Аналіз наукової літератури з метою виявлення головних ознак особистісно орієнтованого навчання за такими характеристиками: мета, зміст, умови побудови процесу навчання фізики, результати професійної підготовки. Огляд інноваційних педагогічних підходів.
статья, добавлен 31.12.2017Знайомство з особливостями застосування такого методу самостійної роботи курсантів вищого військового навчального закладу як "портфоліо". Розгляд вітчизняної системи військової освіти. Аналіз процесуальних компонентів військово-педагогічного процесу.
статья, добавлен 22.07.2018Ефективність використання часу на різні форми фізичної підготовки на етапах навчання курсантів. Дослідження взаємозв’язку фізичної підготовленості, функціонального стану, рівня соматичного здоров’я та ефективності військово-професійного навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2014Актуальність проблеми професійної підготовки в умовах реформування системи вищої освіти. Розгляд методики професійно-орієнтованого навчання іноземної мови: мета, особливості, методичні принципи. Висновки щодо кінцевої мети навчання іноземної мови.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз можливостей використання комп’ютерних технологій як одного з засобів організації особистісно-орієнтованого навчання майбутніх вихователів дошкільних закладів. Характеристика проблем комп’ютеризації педагогічного процесу вищого навчального закладу.
статья, добавлен 30.07.2016Врахування у змісті професійної підготовки майбутніх офіцерів концептуальних положень фундаментальних методологічних підходів. Розроблення та впровадження у зміст професійної підготовки майбутніх офіцерів лідерських курсів. Планування графіків Ганта.
статья, добавлен 26.04.2023Розгляд та уточнення поняття "особистісно орієнтоване навчання". Визначення відмінності особистісно орієнтованого навчання школярів від традиційного. Розгляд психолого-дидактичних характеристик, що забезпечують особистісно орієнтовану спрямованість уроку.
статья, добавлен 05.12.2018Теоретичні основи процесу формування професійної готовності майбутніх офіцерів. Структура системи навчально-виховного процесу. Застосування інтегративної моделі органічного поєднання в особистості військово-спеціальної компетенції та психічної готовності.
статья, добавлен 26.07.2016Аналіз педагогічної теорії і практики особистісно-орієнтованого навчання. Зміст та структура готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників. Педагогічні умови, що забезпечують її ефективне формування.
автореферат, добавлен 25.07.2015Методика вдосконалення навчально-пізнавальної діяльності майбутніх офіцерів-психологів запасу в процесі військово-спеціальної підготовки. Педагогічні підходи, принципи, педагогічні умови, форми й методи формування військово-спеціальної компетентності.
статья, добавлен 10.04.2018