Работа над полифонией
Полифонический репертуар как основа слухового воспитания учащихся пианистов в младших и средних классах ДМШ. Классификация полифонии: подголосочная, контрастная и имитационная. Понятие имитации, одноголосные мелодии и пьесы подголосочного склада.
Подобные документы
Типы русского народного многоголосия. Подголосочная полифония: гетерофония, пение с бурдоном, контрастная полифония (двухголосие и трехголосие, "ленточное" многоголосие) и имитационная полифония (канон, алеаторика). Гомофонно-гармонический склад.
реферат, добавлен 20.12.2016Полифония как одно из важнейших средств музыкальной композиции и художественной выразительности. Понятие имитации в полифонии. Преобразования темы в имитирующем голосе. Ступеневая величина интервалов, а также образно-художественная специфика канона.
контрольная работа, добавлен 12.02.2013Особенности мадригальной имитации в творчестве Л. Маренцио и К. Джезуальдо. Использование полифонических приемов звукоизобразительного подражания слову. Возрождение имитационного письма и многоголосных "ренессансных" ладов терцовой гармонической основы.
статья, добавлен 17.05.2022Работа музыканта над звуком. Ощущение движения и развития музыки. Технические приемы в работе над звуком. Роль дыхания в исполнительском процессе. Выработка навыков кантиленного звучания в старших классах. Методы музыкального воспитания ученика.
статья, добавлен 26.12.2017Особенность совершенствования образовательного процесса в детских музыкальных школах и детских школах искусств. Проведение исследования практики обучения фортепианному исполнительству. Подготовка к успешному выступлению на сцене учащихся–пианистов.
статья, добавлен 31.03.2019Исторические примеры художественного и полноценного слухового воспитания. Звуковысотный, мелодический, полифонический, гармонический, тембро-динамический и внутренний слух как виды музыкального слуха, специфика их развития. Чувство музыкального ритма.
реферат, добавлен 21.04.2015Способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач. Связь методов воспитания и методологических приемов. Классификация методов воспитания. Мобильность организационных форм процесса воспитания.
реферат, добавлен 14.12.2015Интонационная и звуковысотная выстроенность, выверенность туше и артикуляционных решений, мышечная точность у пианистов, четкость жеста дирижеров - важнейшая задача для двигательной памяти. Методы осмысления нотной и клавиатурной графики у пианистов.
статья, добавлен 30.06.2020Научная биография советского музыковеда-фольклориста Кулаковского (1897-1989). Оригинальная методика анализа мелодии, разработанной Кулаковским в 1928–1930 годах. Три форманты мелодии: ладовое строение, ладо-метрическое строение, рисунок мелодии.
статья, добавлен 23.03.2019- 10. Изучение крупных музыкальных форм на уроках музыки в начальных классах общеобразовательной школы
Сущность и особенности музыкальной педагогики, изучение методов и приёмов работы над крупной формой в младших классах. Характеристика и специфика основных требований в классической хореографии, содержание оперетты. Основа сюжета оперетты "Летучая мышь".
курсовая работа, добавлен 02.09.2021 Особенности эволюционного развития полифонии XX века и принципов ее интерпретации. Причины активизации интереса к полифонии, к жанрам и формам музыки XVIII в. Интерпретация полифонических произведений с учетом творческой индивидуальности композитора.
статья, добавлен 26.12.2017Использование педали в работе с обучающимися на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Приемы прямой и запаздывающей педали. Взаимосвязь характера музыкального произведения и вида педализации. Развитие привычки постоянного слухового контроля.
статья, добавлен 17.11.2021Особенности применения полифонических средств развития музыкального материала в контексте сонатного формообразования. Варьирование на основе выдержанной мелодии. Определение неспецифически сонатных способов преобразования музыкального материала.
статья, добавлен 14.04.2022Содержание музыкального обучения и воспитания в начальных классах. Понятие репертуара урока, его задачи. Основные формы организации обучения, его структура. Характеристика системы методов воспитания: формирования сознания, стимулирование и мотивация.
презентация, добавлен 13.10.2013- 15. Дж. Керн "Дым"
Жизнь и творческая деятельность Джерома Дэвида Керна - композитора и классика американского джаза. Пьеса Дж. Керна в жанре фортепианной миниатюры. Развитие мелодии пьесы по средствам секвенции, ее широкий диапазон. Тонические и доминантные гармонии.
реферат, добавлен 18.05.2014 История развития русского хорового искусства в СССР. Специфика управления самодеятельным вокальным коллективом. Народные хоровые самодеятельные коллективы города Тюмени. Работа детского хорового коллектива "Сибирята", организация занятий и репертуар.
курсовая работа, добавлен 01.02.2015Теоретический анализ термина "репертуар". Значение репертуара в развитии музыкальных интересов учащихся и сохранности их мотивации музицирования. Возрастные особенности развития музыкальных интересов у детей младшего и среднего школьного возраста.
методичка, добавлен 21.01.2020Преломление национальных традиций казахского народа в фортепианном педагогическом репертуаре, созданном Аидой Исаковой. Анализ фортепианных пьес А. Исаковой "Гакку" и "Гайни", в которых используются подлинные мелодии казахской традиционной музыки.
статья, добавлен 20.03.2024Формирование профессиональных качеств исполнителя в классе академического вокала. Подбор репертуара как часть работы педагога в классе сольного пения. Грамотный, систематизированный репертуар как средство воспитания всесторонне развитого ученика.
статья, добавлен 22.04.2019- 20. Полифонический роман Достоевского (в концепции М.М. Бахтина) и фуга: опыт сравнительного анализа
Ряд параллелей между фугой и полифоническим романом, обосновывающие универсальность понятия "фуга". Значимость идеи как формообразующего фактора и преобладание пространственного параметра над временным. Анализ концепции М. Бахтина с позиции музыкознания.
статья, добавлен 23.10.2018 Взаимосвязи мелодического рельефа и громкости отдельных тонов. Способы сжатия динамического диапазона сигнала в звукозаписи. Три способа громкостного интонирования мелодии: параллельный, противоположный, свободный. Исполнительское скрытое многоголосие.
статья, добавлен 13.04.2018Анализ проблемы изучения теории и практики имитационной техники в полифонии строгого письма. Рассмотрение тематической организации с учетом текстомузыкальной формы мотета, в соответствии с которой функцию темы выполняет тексто-музыкальная строка.
статья, добавлен 01.04.2022Способы настройки фортепиано. Метод открытой струны в работе над интонацией – основа воспитания слуха скрипача. Развитие интонационного слуха у учащихся скрипичного класса в условиях ДШИ. Недостатки темперированного строя в качестве мелодического.
курсовая работа, добавлен 09.06.2013Характеристика методов популяризации выдающихся китайских пианистов Инь Чэнцзуна и Лю Шикуня, осуществляемых информационными и научно-просветительскими изданиями Китайской Народной Республики. Закономерности развития китайской фортепианной культуры.
статья, добавлен 11.05.2022Описание концепции о двух видах монодии (монодия соло и монодия унисон-гетерофония). Невозможность происхождения мелодии в русском и украинском фольклоре, присутствие в ней следов транспозиционной структуры, свойственной традициям татар, чувашей, башкир.
статья, добавлен 29.11.2016