О возможностях и ограничениях тестов интеллекта
Установление соответствия между успешностью овладения материалом "Креативного поля" и показателями теста Дж. Равена. Проявление одаренности как выхода на творческий уровень. Особенность доминирования в структуре личности познавательной мотивации.
Подобные документы
Особенности и закономерности творческого процесса. Основные качества, влияющие на проявление креативности в структуре личности. Инсайт как внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач.
статья, добавлен 23.09.2018Психологические механизмы оптимизации самостоятельной работы студентов в процессе непрерывного совершенствования профессиональной языковой личности. Определение уровня усвоения студентами содержания иноязычных текстов в ходе овладения языковым материалом.
статья, добавлен 29.03.2024Обзор современных взглядов на проблему валидности психологического теста. Особенности разработки психологических тестов. Возможные пути измерения и определения коэффициента валидности. Принципы разработки, модификации и адаптации психологического теста.
статья, добавлен 05.07.2018Влияние личностных черт на уровень интеллекта с учетом фактора пола. Предикторы уровня вербального (уровни экстраверсии и нейротизма) и образного (новизна и зависимость от награды) интеллекта у мужчин. Влияние нейротизма на уровень интеллекта у женщин.
статья, добавлен 11.06.2018Актуальность проблемы мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Разработка вопросов мотивации в различных областях психологической науки с использованием множества методов. Характер в структуре личности. Виды мотивационных состояний человека.
реферат, добавлен 07.01.2016Психологическое изучение людей с высокой потребностью в достижениях. Мотивация в структуре личности. Формирование у учащихся интереса к обучению. Проблема происхождения тревожности у подростков. Эмпирические исследования в рамках теории мотивации.
курсовая работа, добавлен 14.02.2014Сущность и отражение в отечественной психологии явления мотивации как значимого для личности побудителя к действию, ее виды и формы. Основания деления мотивов на личностные и общественные, эгоистические и общественно значимые, роль в структуре личности.
реферат, добавлен 30.03.2015Сущность интеллекта как познавательной деятельности человека. Характеристика свойств и условий интеллектуальной деятельности. Оценка интеллекта, диагностика его патологий. Влияние нарушения интеллекта на личность, специфика эмоционально-волевой сферы.
контрольная работа, добавлен 24.09.2010Характеристика детского возраста, периода становления способностей и личности. Анализ особенностей проявления признаков одаренности. Инструментальный и мотивационный аспекты поведения одаренного ребенка. Роль воображения в формировании личности ребенка.
контрольная работа, добавлен 24.12.2012Взаимосвязь психологических ресурсов и саморазвития личности в зрелом возрасте. Корреляционные связи между показателями психологических ресурсов и показателями саморазвития. Влияние основных показателей психологических ресурсов на саморазвитие личности.
статья, добавлен 18.06.2021Рассмотрение способов объективной оценки уровня интеллекта. Концепция человеческого разума. Характеристика структуры интеллекта. Фактор G (генеральный фактор интеллекта). Понятие о первичных способностях человека. Специфика интеллектуальной активности.
реферат, добавлен 20.12.2011Определение понятий способность, одарённость, талант, их взаимосвязь и различия. Развитие задатков в процессе деятельности. Формирование способности по мере овладения умениями. Исследования специальной одаренности в связи с профессиональной ориентацией.
курсовая работа, добавлен 25.01.2010Проблема комплексного изучения особенностей развития нейродинамических процессов, лежащих в основе психофизиологических функций. Связь психомоторных реакций с показателями тестов интеллекта, индивидуальными особенностями и психофизиологическими функциями.
статья, добавлен 23.09.2018Характеристика методики изучения структурных компонентов личности спортсмена. Анализ тестов для исследования черт характера личности. Особенности наиболее известных из проективных тестов. Возможности применения психодиагностических методик в спорте.
статья, добавлен 18.03.2019Основные подходы и модели к процессу установления одаренности. Методы оценки способностей ребенка, критерии объективности отбора. Проблемы распознавания одаренных и талантливых детей среди различных групп населения. Методы измерения интеллекта.
контрольная работа, добавлен 05.02.2011Структура мотивации учебной деятельности студентов вуза. Понятие самооценки, ее уровни и функции. Экспериментальное определение содержания познавательной мотивации и самооценки студентов-педагогов. Анализ результатов констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 26.06.2012Психофизиологические особенности мотивации достижения детей, их взаимосвязь с мотивацией достижения и возрастом их родителей. Выявление семейных предикторов согласования уровня интеллекта и мотивации достижения. Показатели двигательной асимметрии.
статья, добавлен 09.02.2019Тест Роршаха или методика чернильных пятен Роршаха как один из самых известных психодиагностических тестов личности. Проективная методика исследования личности. Основные теоретические установки Роршаха. Этапы процедуры проведения теста и их особенности.
контрольная работа, добавлен 21.01.2016Предмет возрастной психологии. Оптимизация процесса гармонического развития личности. Поиск путей овладения приемами самоорганизации познавательной деятельности. Диалогическая методология и методы изучения личности учащегося, формирование эксперимента.
дипломная работа, добавлен 21.11.2011Тестирование интеллекта и креативности с помощью батареи тестов как экспериментальной процедуры, позволяющей выявить взаимовлияние диагностируемых переменных друг на друга. Тестирование в группах вербального и невербального интеллекта и креативности.
статья, добавлен 26.06.2018Характеристика концепции врожденной одаренности. Особенности психического воспитания одаренных детей. Выявление талантливых дошкольников и вариантов педагогической поддержки развития умственно наделенного дитя. Главный анализ измерения интеллекта детей.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Определение значимых различий показателей общей, самооценочной и межличностной тревожности у студентов с низкой, средней и высокой успешностью в учебной деятельности. Влияние тревожности как свойства личности на все сферы жизнедеятельности человека.
статья, добавлен 03.12.2018Раскрытие понятий "творческие способности" и "компьютерная зависимость". Проведение диагностики у подростков с творческими способностями на выявление компьютерной зависимости. Выявление взаимосвязи между данными показателями личности подростков.
курсовая работа, добавлен 08.12.2013Определение интеллекта, общие и специальные способности человека. Основные подходы к решению проблем интеллектуальных способностей и творчества. Диагностика и факторы личностной креативности Е.Е. Туник, назначение теста интеллекта Г. Айзенка (тест IQ).
реферат, добавлен 12.01.2013Эмоциональный интеллект в структуре интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы личности. Социальные предпосылки и возможности развития эмоционального интеллекта. Восприятие, идентификация эмоций, их выражение. Современные концепции интеллекта.
курсовая работа, добавлен 10.09.2014