Спостереження за осінніми змінами у живій та неживій природі
Ведення спостереження за сезонними змінами у живій та неживій природі. Формування уявлення про природу в цілому та вмінь розпізнавати окремі тіла живої і неживої природи. Розвиток спостережливості в учнів, виховання бережливого ставлення до всього живого.
Подобные документы
Методи залучення уваги дітей дошкільників до краси навколишньої природи, щодо розвитку естетичного ставлення вихованців до природи. Необхідність керування процесом спостереження, вплив і особливості педагогічної взаємодії у краєзнавчо-туристичній роботі.
статья, добавлен 27.12.2016Можливості куточка живої природи в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Методичні рекомендації щодо використання живих об’єктів у процесі дослідницької діяльності учнів. Список основних об’єктів для утримання у куточку живої природи.
статья, добавлен 21.08.2022Огляд психолого-педагогічних основ дослідження значення природи у вихованні дітей. Аналіз особливості праці дитини в природі. Вивчення методики організації дитячої праці в молодшій, середній і старшій групах. Методи ознайомлення дошкільників з природою.
курсовая работа, добавлен 07.11.2016Положення дидактичної концепції формування цілісності знань школярів про живу природу. Розробка технології вивчення живої природи в середніх навчальних закладах освіти, яка б забезпечувала адекватне відображення цілісності та системності живої природи.
автореферат, добавлен 08.06.2013Огляд екологічної ситуації у світі та в Україні. Моральне, естетичне та патріотичне виховання учнів на уроках біології. Формування творчої активності, вміння працювати в групах та висловлювати свою думку. Спосіб живлення рослин. Фактори неживої природи.
конспект урока, добавлен 14.06.2016- 31. Формування в молодших школярів культури поведінки у природі на засадах спадщини В.О. Сухомлинського
Виховання в молодших школярів культури поведінки у природі. Розкриття основних шляхів формування цієї якості особистості в навчально-виховному процесі сучасної школи. Обґрунтування значущості екологічної освіти для розвитку підростаючого покоління.
статья, добавлен 15.11.2018 Принципи організації екологічного виховання. Взаємозв’язок глобального, національного та краєзнавчого підходів. Педагогічні умови виховання в учнів шанобливого ставлення до природи в позакласній роботі. Система підготовки і проведення етичних бесід.
курсовая работа, добавлен 29.09.2013Формування у дітей уявлення про сім'ю як спільноту рідних людей. Вивчення понять: "сім'я", "родина", "рід", "родовід". Виховання в учнів розуміння свого місця в сім'ї. Розвиток позитивного ставлення до рідної домівки. Виховання пошани до свого роду.
разработка урока, добавлен 24.05.2020Аналіз основних підходів до визначення поняття "відповідальне ставлення до природи" у філософії, психології, педагогіці. Визначення сутності проблеми формування відповідального ставлення учнів до природи на різних етапах розвитку педагогічної науки.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 35. Колообіг оксигену в природі. Озон. Проблема чистого повітря. Застосування та біологічна роль кисню
Формування поняття учнів про колообіг оксигену та озон як просту речовину. Виховання загальної культури, світоглядних орієнтирів, екологічного стилю мислення. Творче ставлення до практичного використання хімії. Бережливість до навколишнього середовища.
разработка урока, добавлен 11.06.2017 Аналіз підходів до розуміння педагогічного спостереження, принципи його функціонування у педагогічній діяльності та типи. Розробка та перевірка ефективності методики розвитку готовності вчителя початкових класів до ведення педагогічних спостережень.
автореферат, добавлен 29.09.2013Основна характеристика генезису поглядів українського народу на проблему виховання бережливого ставлення до свого життя. Виявлення взаємозалежності між рівнем розвитку суспільства та проявами виховання бережливого ставлення у дітей до свого життя.
статья, добавлен 26.11.2023Вплив естетичного виховання засобами природи на розвиток особистості дитини. Аналіз проблеми формування у дітей ціннісного та емоційно-ціннісного ставлення до природи. Вивчення проблеми формування естетичних вражень у процесі ознайомлення з природою.
статья, добавлен 17.08.2017- 39. Формування ціннісного ставлення до природи в учнів старших класів сільської загальноосвітньої школи
Розгляд ціннісного ставлення до природи у старшокласників сільської загальноосвітньої школи. Педагогічне моделювання діяльності учнів. Особистісно-орієнтовані методики формування ціннісного ставлення до природи, розробка засідань екологічного клубу.
автореферат, добавлен 27.07.2015 - 40. Особливості психосоматичної компетентності майбутніх психологів з різними типами ставлення до тіла
Категорії понять психосоматичної компетентності та її ознак, тілесності, тілесного Я, ставлення до тіла. Її риси у студентів-психологів. Особливості контролюючого, відчуженого, бережливого та розвиваючого типів ставлення до тіла у студентському віці.
статья, добавлен 29.03.2018 Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського для ефективності управління школою. Розвиток творчих здібностей, пізнавальних сил і почуттів школярів. Виховання в учнів бережливого ставлення до природи, креативне проведення уроків природознавства.
статья, добавлен 05.02.2019Показники розвитку спостережливості молодших школярів. Методика діагностування спостережливості на основі її структурно-змістового аналізу. Розвиток спостережливості учнів 3-4 класів загальноосвітньої школи у процесі вивчення природничого матеріалу.
автореферат, добавлен 26.09.2013Дослідження принципів виховання особистості. Рівні педагогічного спілкування. Аналіз педагогічних поглядів Локка та Макаренка. Взаємозв'язок виховання і вивчення особистості дитини. Суть методу педагогічного спостереження. Здобутки козацької педагогіки.
шпаргалка, добавлен 27.01.2016Характеристика об’єктів живої природи, її роль у формуванні особистості дошкільника. Особливості психолого-педагогічне формування у дітей дошкільного віку динамічних уявлень про об’єкти живої природи. Ознайомлення з природою у повсякденному житті.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Характеристика особливостей трудового виховання, як умови формування у молодших школярів ціннісного ставлення до праці. Визначення методів розвитку знання учнів про значення праці для життя суспільства, а також уявлення дітей про професії дорослих.
курсовая работа, добавлен 29.04.2015Головні умови формування ціннісного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку. Перевірка виховання емоційно-позитивного ставлення до природи, типи його прояву у дітей. Вивчення стану проблеми екологічного виховання у педагогічній науці.
дипломная работа, добавлен 09.05.2018Методичні підходи до формувального оцінювання досягнень здобувачів освіти з використанням технологій дистанційного навчання. Педагогічне спостереження і коррекція процесу просування учнів до навчальних цілей, розвиток їх критичного і творчого мислення.
статья, добавлен 22.07.2022Психологічні основи сенсорного розвитку дитини. Формування сенсорних еталонів у процесі орієнтування дій. Розвиток спостереження та інших видів сприймання у дитини. Дослідження сенсорної сфери дошкільника та розробка рекомендацій щодо її виховання.
курсовая работа, добавлен 22.09.2011Роль екологічної освіти, підготовка майбутніх учителів початкової школи. Формування у них компетентності виховання у учнів бережливого ставлення до природи. Екологічна компетентність як здатність застосовувати екологічний досвід у життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 22.03.2024Закони виховання за Ф. Фребелем як саморозкриття в собі божої суті, розвиток людини, відповідність природі. Установи для виховання дітей дошкільного віку. Публікації літературних праць. Дитяча гра - "дзеркало життя" і вільний прояв внутрішньої злагоди.
реферат, добавлен 16.05.2017