Духовно-нравственный базис системы педагогической деятельности
Формирование духовно-нравственной природы личности в триединстве образования, обучения и воспитания. Структурно-функциональный анализ духовно-нравственного базиса системы педагогической деятельности. Учебно-педагогическая работа по социальной философии.
Подобные документы
Изучение различных философских подходов к проблемам духовности, духовных ценностей, а также ценностных ориентаций личности. Описание и обоснование аналитического философского авторского видения проблемы формирования духовно-ценностной сферы личности.
статья, добавлен 24.03.2018Смысл человеческого бытия - одно из главных мировоззренческих понятий, имеющее необъемлемое значение для развития духовно-нравственного облика личности. Невозмутимость и спокойствие по отношению к раздражающим факторам как жизненный идеал стоиков.
статья, добавлен 02.10.2019Философские проблемы познания человека, его биологической и социальной природы, раскрытия его духовно-нравственной, личностно- творческой, божественной сущности. Уникальное место человека в созданном Богом мире. Идея всеединства философа В. Соловьева.
статья, добавлен 21.11.2020Выявление и раскрытие особенностей понятий "творчество", "культура", "разум", "духовность", "нравственность", "свобода" и "этика" как исходных позиций в самосовершенствовании человека в современном мире. Идея духовно-нравственного "преображения" человека.
статья, добавлен 23.07.2013Своеобразная духовно-мировоззренческая система индуизма, ставшая важнейшей частью индийской культуры. Возникновение философии в Древней Индии. Веды как памятник индийской литературы. Философские представления о мире, человеке и нравственной жизни.
курсовая работа, добавлен 22.03.2011Дослідження аксіологічної парадигми духовно-морального буття Бориса Грінченка. Визначення принципів повсякденного буття та його ключових критеріїв й категорій. Розгляд джерельної бази українського духовно-інтелектуального й буттєвого універсуму.
статья, добавлен 17.12.2018Значение понятия "смысл жизни" для становления духовно-нравственного облика личности. Проблема смысла жизни в исследованиях Фрейда и Франкла. Поиск своего предназначения, цели существования как ступень для развития личности человека. Теория абсурда Камю.
реферат, добавлен 01.11.2012Анализ нравственного воспитания в условиях духовной свободы личности. Коммерциализация, массовизация и бюрократизация современного образования. Проблема отношения между научными институтами и обществом. "Самоформирование" личности в системе воспитания.
статья, добавлен 27.11.2018Общепринятая эволюция развития человека как духовного существа, гуманистический подход. Индивидуальность человека как духовного носителя. Концепция целостности духовно-материальной природы человека. Принцип неделимости человека и духовного мира.
реферат, добавлен 29.11.2009- 35. Философия - специфический способ духовно-теоретического освоения мира и теоретического мировоззрения
Сущность и системная организация философского знания. Научно-теоретическая и духовно-практическая сторона философии, их особенности. Развитие философского мировоззрения в историческом аспекте. Философия как средство духовной ориентации человека в мире.
доклад, добавлен 21.10.2012 Определение современных мировоззренческих тенденций в контексте нравственной философии. Рассмотрение дауншифтинга как явления нравственной философии. Анализ оправдания лжи в социуме. Установление приоритета основного личностного смысла, поведения.
статья, добавлен 23.01.2018Обращение к религиозным сюжетам в сочинениях мыслителей средневековой Руси. Отражение в философии характера истории, культуры и национального самосознания россиян. Возникновение схоластики, формирование духовно-академической традиции изучения философии.
реферат, добавлен 02.12.2010Понятие функции философии, как теоретической платформы осмысления системы образования и создания образовательной концепции. Влияние мировоззренческих учений на различные системы обучения и воспитания. Анализ направлений методологического анализа.
реферат, добавлен 14.06.2013Понятие духовности как совокупности качеств человеческой личности, обозначающих наличие высоконравственных принципов в человеке. Общечеловеческие ценности и формирование нравственных отношений в обществе. Пути развития духовности в российском обществе.
реферат, добавлен 16.06.2012Определение вклада В.С. Соловьёва и Ф.М. Достоевского в поворот религиозно-философской мысли к культуре и в обоснование философии культуры на основе христианской доктрины. Анализ духовно-нравственного кризиса, который переживает современное человечество.
статья, добавлен 18.04.2022Рассмотрение концепции христианского философа И. Ильина по формированию религиозных нравственных ценностей у молодых людей. Задача формирования образованной, профессионально подготовленной и востребованной обществом личности, способной социализироваться.
статья, добавлен 27.05.2021Общество и культура как объекты философского анализа. "Философия истории" А. Тойнби и К. Ясперса. Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Классическая и модернистская модели. Совершенствование человека как духовно-нравственного субъекта культуры.
контрольная работа, добавлен 26.05.2013Духовная природа человека и проблема его нравственного оздоровления. Использование виртуальных образов в русле их дихотомического деления на те, которые направляют жизненную энергию на совершенствование и на деградацию. Абсолют личностного совершенства.
автореферат, добавлен 12.11.2010Мировоззренческие установки для осмысления проблем преемственности культуры и системы духовно-нравственных ценностей как особенность современного российского общества. Анализ вклада Д.С. Лихачева в развитие отечественной науки и общественной мысли.
статья, добавлен 26.05.2021Изучение этических воззрений теоретика Александрийской религиозно-философской школы Евагрия Понтийского, одного из основателей восточно-христианской доктрины. Трансформация нравственной, духовно-душевной сферы с воздействиями трансцендентных агентов.
статья, добавлен 26.06.2023Понятие нравственного поведения и его основные значения. Пять правил обучения Будды. Сущность нравственной свободы личности, ее роль для развития внутренней чистоты. Добро и зло - две крайности в понимании свободы. Коллизии нравственного поведения.
контрольная работа, добавлен 10.05.2011Огляд досліджень концепту "музика" в суспільствознавчій та мистецтвознавчій думці. З’ясування основних понять, що характеризують феномен музики в духовно-культурному вимірі соціуму. Визначення соціально-філософських аспектів музичної комунікативності.
автореферат, добавлен 29.08.2015Общий смысл творчества в философии. Ценность творчества. Творчество человека как вид человеческой деятельности, духовно-материальный процесс, направленный на создание нового, которое еще никогда не существовало. Роль творчества в прогрессе человечества.
реферат, добавлен 08.06.2012Учение об образовании и просвещении в истории социально–философской мысли таджикского народа. Образование как духовно-нравственная связь времен, как механизм передачи интеллектуального опыта. Взаимосвязь науки и образования в историческом процессе.
автореферат, добавлен 25.02.2018Анализ системы образования США. Особенности профессиональной подготовки педагогов. Разработка содержательных, познавательных обучающих программ. Роль школы в обществе. Формирование активной, всесторонне развитой личности. Философия как род деятельности.
статья, добавлен 29.09.2018