Хоровое сольфеджио
Изложение методики развития музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, гармонического слуха, координации и творческих способностей ребенка. Приведение наглядных упражнений хорового сольфеджио, составленных в форме занимательной игры.
Подобные документы
Способы тренировки детского слуха. Методы кинестетического познания окружающего мира. Выявление типов восприятия на уроках музыкальной литературы. Развитие чуткости к грамотному интонированию, звуковысотному, тембровому и архитектоническому анализу.
статья, добавлен 28.02.2019Анализ естественных возможностей проверки аналитического слуха, которые совершаются в процессе определения степени тождества и контраста ранее услышанного со звучащим теперь. Сравнение относительно законченных фрагментов музыкальных произведений.
статья, добавлен 29.06.2021Выявление высокого уровня сформированности интонационного слуха, не через определение слушателем эмоционального исполнения произведения музыкантами, а с помощью выполнения задания, основанного на распознавании различных коммуникативных архетипов.
статья, добавлен 29.06.2021- 29. Анализ хорового произведения "Уж ты, прялица" (вепсская народная песня в обработке Ю. Зарицкого)
Литературная основа музыкального сочинения. Анализ вокально-хоровых и технических особенностей произведения: диапазона, тесситуры, гармонического и ладового языка. Работа дирижера-хормейстера по созданию целостного художественного образа произведения.
курсовая работа, добавлен 17.09.2012 Хоровое пение как одно из самых эффективных средств музыкального воспитания школьников. Особенности этапов развития голоса детей, возрастных деятельностных пристрастий и музыкальных предпочтений современных школьников. Освоение навыков хорового пения.
статья, добавлен 28.02.2019Принципы в ритмическом воспитании дирижеров. Понимание музыкального ритма в музыкознании. Восприятие временных компонентов музыки (метра, ритма, темпа). Парадоксальность двигательного процесса в дирижировании. Психофизиологические основы воспитания ритма.
статья, добавлен 24.05.2014История онтогенеза чувства ритма. Определение временной структуры музыкальных отрезков произведения, темпа и ритма. Развитие сенсорных способностей детей. Динамические и темповые характеристики отношений звуков. Изучение смены аккордов и ступеней лада.
статья, добавлен 26.12.2017Знакомство с жизнью и творчеством великого деятеля музыкальной культуры, композитора, педагога, музыкального писателя С. Майкапара. Его книга "Музыкальный слух, его значение, природа, особенности и метод правильного развития", значение внутреннего слуха.
статья, добавлен 18.02.2016Игра на детских музыкальных инструментах (элементарное музицирование) - одно из эффективных методов развития тембрового слуха у младших школьников. Развитие коммуникативных способностей детей, воображения, взаимопомощи через игру в ансамбле. Орфотерапия.
статья, добавлен 27.02.2019Чувство ритма у детей младшего школьного возраста. Обучение игре на фортепиано. Воспитание музыкально-ритмического чувства у ребенка. Обучение произношению в контексте игровой и музыкальной деятельности. Проблема формирования музыкального мышления.
курсовая работа, добавлен 05.05.2014Развитие ритма и ладового чувства в процессе игры на музыкальных инструментах. Уроки музыки в начальной школе. Сочинение партитур для детского оркестра. Разработка творческих заданий и методических рекомендаций. Классификационные признаки инструментов.
курсовая работа, добавлен 12.11.2010Воздействие через музыку на весь духовных мир учащихся и на их нравственность. Развитие способностей детей и зрительной памяти в начальный период. Тренировка слуховой памяти. Развитие звуковысотного слуха. Знакомство с музыкальными данными учеников.
реферат, добавлен 13.03.2014Биография композитора В.С. Калинникова и автора слов Е.А. Баратынского, их сочинения. Музыкально-теоретический разбор хорового произведения "Зима". Ритмическая особенность данного произведения, частое движение музыкальной ткани ровными длительностями.
реферат, добавлен 20.12.2020Гармоничное духовно-нравственное развитие личности. Задачи музыкально-эстетического воспитания. Создание условий для раскрытия дарований. Развитие творческих способностей будущего музыканта. Овладение музыкальной речью, музыкальное сочинительство.
контрольная работа, добавлен 17.06.2017Анализ особенностей развития памяти в процессе преподавания музыки как в системе высшего, так и в системе дополнительного музыкального образования. Изучение основных методов развития памяти: ассоциативного, творческого марафона, метода фотографии.
статья, добавлен 12.06.2018Музыкальный слух, как важнейший компонент природных способностей, на котором строится музыкальное воспитание. Музыкальный слух и его значение для деятельности музыканта. Проблемы развития разных видов слуха. Внутреннее слышание музыки. Звуковысотный слух.
доклад, добавлен 29.07.2012Анализ проблем воплощения музыкального образа в дирижировании на базе синестетического подхода. Примеры его применения в сфере хорового дирижирования. Проблема восприятия музыки через слухо-двигательные, осязательные, обонятельные, зрительные ощущения.
статья, добавлен 15.08.2021Способы настройки фортепиано. Метод открытой струны в работе над интонацией – основа воспитания слуха скрипача. Развитие интонационного слуха у учащихся скрипичного класса в условиях ДШИ. Недостатки темперированного строя в качестве мелодического.
курсовая работа, добавлен 09.06.2013Изучение биографии Щедрина Р.К. как советского и российского композитора и пианиста, музыкального педагога. Анализ его творческих достижений и место в мировой музыке. Новаторские приемы в драматургии, оркестровке, музыкальной форме, применяемые Щедриным.
презентация, добавлен 15.04.2022Зарождение и формирование первых хоровых коллективов в музыкальной культуре татар начала XX века, участие хоров шакирдов и женского хора в литературно-музыкальных вечерах, организованных в Уфе и Казани. Хоровое исполнение популярных народных песен.
статья, добавлен 28.11.2018Освещены вопросы, касающиеся обучения, постановки рук, звукоизвлечения, воспитания чувства ритма. Развитие творческих навыков у учащихся: игра по слуху, импровизация, сочинение, транспонирование. Развитие собственной творчески-созидательной перспективы.
статья, добавлен 09.07.2020Формирование взаимосвязи синестетичности в структуре музыкальной одаренности и музыкального текста. Интеграция психических процессов в структурных компонентах музыкальной одаренности и корреляции музыкальной одаренности с уровнями музыкального текста.
статья, добавлен 08.05.2022Характеристика краткого исторического экскурса по возникновению хорового концерта. Рассмотрение партесного хорового концерта как апогея творческого развития Д. Бортнянского. Определение влияния его деятельности на русское музыкальное искусство и культуру.
реферат, добавлен 20.02.2015Характеристика хорового стиля Г. Свиридова, художественное новаторство композитора. Принцип функционально-гармонического остинато и контрастного сопоставления-чередования созвучий различной гармонической плотности. Общий анализ "Поэмы памяти С. Есенина".
реферат, добавлен 17.12.2014Развитие музыкально-слуховых представлений и внутреннего слуха у танцовщика. Влияние звукового потока на артиста балета. Подбор музыкального материала для уроков классического танца и работа над ним. Специфика хореографического образования детей.
автореферат, добавлен 25.12.2013