Проблема мотивации в общепсихологическом контексте
Потребность как психологическое отношение личности, переживаемое противоречие между общественным эталоном потребления ценностей и уровнем потребления данного индивида, классификация мотивов. Потребности, связанные с успешностью учебной деятельности.
Подобные документы
Характеристика мотивов, их функции: ориентирующая, смыслообразующая, мобилизующая. Структура мотивационного ядра, контроль мотивационного управления. Классификация интересов и виды основных потребностей человека. Выявление ценностей трудовой деятельности.
реферат, добавлен 19.01.2013- 102. Потребности и мотивы
Психологическая суть и классификация потребностей – состояний организма, выражающих его объективную нужду в дополнении, которое лежит вне его. Изучение влияния мотивации на продуктивность деятельности. Функции мотива, направляющего деятельность человека.
реферат, добавлен 06.11.2011 - 103. Определение уровня сформированности образа-Я и компонентов учебной деятельности младших школьников
Изучение особенностей учебной деятельности подростков с разным уровнем сформированности Я-образа. Анализ основных компонентов учебной деятельности. Характеристика влияния социальной и школьной среды на формирование компонентов учебной деятельности.
статья, добавлен 29.07.2018 Теоретико-методологический анализ проблемы учебной мотивации. Анализ факторов, оказывающих влияние на мотивацию подростков. Мотивационная составляющая личности. Сущность психологических особенностей подростка, способствующих становлению мотивации учения.
курсовая работа, добавлен 07.05.2011Изучение основных этапов развития и школ психологии. Определение понятий активности и мотивации личности как проявлений её потребностей. Изучение физиологических основы ощущений. Раскрытие сущности деятельности и общения. Цели и принципы воспитания.
курсовая работа, добавлен 02.05.2012- 106. Нарушение личности
Нарушения структуры иерархии мотивов, их взаимосвязь с развитием психических заболеваний. Формирование патологических потребностей и мотивов. Нарушение смыслообразования, целенаправленности и критичности поведения. Методы и пути исследования личности.
контрольная работа, добавлен 29.11.2010 Место психологии мотивации среди всех разделов педагогики и психологии. Особенности формирования индивидуального подхода к каждому, даже к самому "отстающему" студенту. Мотивы учебной деятельности студентов стоматологического факультета 2 и 5 курсов.
статья, добавлен 03.12.2018Связь между научным обоснованием психоанализа и его терапевтической эффективностью. Анализ структуры личности и лежащие в основе ее формирования на базе двух потребностей, доминирующих в детстве: потребность в удовлетворении и потребность в безопасности.
статья, добавлен 05.03.2018Гендерные различия младших школьников. Особенности формирования личности мальчиков и девочек этого возраста. Анализ учебной мотивации и факторов, влияющих на её развитие. Теоретическая обоснованность гендерных отличий в учебной деятельности и мотивации.
дипломная работа, добавлен 27.10.2010Исследование человеческих потребностей в качестве факторов, которые лежат в основе мотивов, побуждающих человека к деятельности как один из признаков содержательных теорий мотивации. Характеристика специфических особенностей модели Портера-Лоурера.
презентация, добавлен 25.06.2018Обеспечение психолого-педагогических условий для развития мотивации учебной деятельности в средней школе. Необходимость совершенствования подготовки детей к школьному обучению. Анализ особенностей развития учебной мотивации современного школьника.
курсовая работа, добавлен 04.07.2015Формирование учебной мотивации как одно из важнейших условий, которое обеспечивает успешную адаптацию первоклассников к школьному образованию. Сниженная потребность познавательных мотивов у ребенка - причина школьной дезадаптации у первоклассников.
статья, добавлен 17.04.2019Мотивация, как один из факторов успешности в учебной деятельности. Методики исследования личности по Дембо-Рубинштейн и Будасси путём сопоставления их оценок и собственной оценки успешности своей учебной деятельности с уровнем самооценки испытуемых.
курсовая работа, добавлен 02.09.2010Общие характеристики общества потребления и современного потребителя. Психолого-эволюционная классификация потребительских форм. Общий вектор онтогенетического движения в развитии потребления от интроектного вида через ассимиляционный к проекционному.
статья, добавлен 20.03.2019Психолого-педагогические основы процесса формирования мотивов поведения школьников, факторы, влияющие на их формирование. Связь разных типов отношения к учению с характером их мотивации и состоянием учебной деятельности. Внутренние и внешние мотивы.
реферат, добавлен 08.02.2014Общее понятие о мотивах в учебной деятельности. Сущность мотивации достижения и ее формирование. Формирование мотивации к учебному процессу. Основные этапы актуализации и усвоения мотива достижения. Условия учебной мотивации современного школьника.
реферат, добавлен 22.04.2011Организация психологического пространства, его топологические характеристики в их взаимосвязи с нарциссическими проявлениями личности. Зависимость между топологическими характеристиками психологического пространства и уровнем нарциссических проявлений.
автореферат, добавлен 01.08.2018Сравнительный анализ особенностей структуры учебной мотивации школьников и студентов высших учебных заведений. Сущность концепции внешней и внутренней мотивации. Краткая характеристика главных факторов, оказывающих влияние на структуру учебной мотивации.
статья, добавлен 09.02.2019Основная характеристика сущности мотивационной сферы и мотивирования. Особенность индивидуализированных общественных потребностей. Анализ побуждающих факторов личности. Главная классификация мотивов человека. Убеждение и намерение в поведении людей.
реферат, добавлен 10.06.2015Феномен прокрастинации, как фактор, который подавляет формирование успешной личности. Взаимосвязь связь между степень. выраженности этого качества и успешностью студенческой молодежи. Психологические особенности лиц с высоким уровнем прокрастинации.
статья, добавлен 30.08.2018Мотивы учебной деятельности: их виды и факторы, влияющие на формирование положительной мотивации к учению. Психологические различия мальчиков и девочек. Эмпирическое исследование особенностей проявления гендерных различий в учебной мотивации подростков.
курсовая работа, добавлен 11.02.2014Установление соответствия между успешностью овладения материалом "Креативного поля" и показателями теста Дж. Равена. Проявление одаренности как выхода на творческий уровень. Особенность доминирования в структуре личности познавательной мотивации.
статья, добавлен 10.02.2021Анализ проблемы мотивации творческой деятельности человека в современном обществе. Выявление доминирующих мотивов творческой деятельности, которые определяются потребностями в самореализации, самосовершенствовании, самоотдаче и признании личности.
статья, добавлен 23.10.2018Использование концепции метасистемной организации психических процессов к исследованию учебной деятельности. Исследование метарегулятивного влияния системы межличностных отношений и мотиваций субъекта учебной деятельности на ее протекание и успешность.
статья, добавлен 20.03.2019Проблема мотивационной стороны учения школьника в психологии, общие подходы к ее исследованию. Факторы, влияющие на формирование мотивации учения школьников. Основные принципы активизации учебной деятельности и методы формирования мотивов учения.
курсовая работа, добавлен 22.12.2015