Философия и политика образования как деятельность
Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
Подобные документы
Историко-философское исследование определений и основных причин социального конфликта. Борьба за власть и ресурсы между различными общественными группами. Социальное расслоение и дифференциация общества. Рассмотрение основ теории конфликта Г. Зиммеля.
статья, добавлен 28.08.2018Предмет, задачи, основные проблемы философии Нового времени, социальные и научные предпосылки. Рационализм и сенсуализм - две тенденции в учении о познании. Бэкон – родоначальник английской философии Нового времени: критика схоластики, учение об идолах.
реферат, добавлен 19.03.2015Философское осмысление феноменальности таких понятий как человек, личность, образование с точки зрения методологических основ построения современной системы образования. Методологические идеи, на которых должна базироваться концепция современной школы.
статья, добавлен 28.02.2019Исторические условия возникновения философии Нового времени и порожденные ими философские проблемы. Особенности развития материалистической традиции, теории Френсиса Бэкона и Рене Декарта. Идеализм философии Нового времени о бытии и познании: Давид Юм.
контрольная работа, добавлен 06.11.2012Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Семнадцатый век открывает следующий период в развитии философии, который принято называть философией нового времени. Начавшийся еще в эпоху Возрождения процесс разложения феодального общества расширяется и углубляется в XVII веке. Ф. Бекон, Дж. Локк.
реферат, добавлен 26.01.2011Характеристика философии Древнего Востока и Древней Греции. Христианская концепция человека в Средневековье и в эпоху Возрождения. Человек в период Нового времени. Немецкая классическая философия. Антропологическая проблема в русской философии.
реферат, добавлен 23.04.2010Возможности имплементации методов философской практики в систему актуального академического образования. Исследование проблемы экзистенциального опыта современного студента. Пути формирования нового формата презентирования экзистенциального опыта.
статья, добавлен 15.03.2021Общая характеристика эпохи Нового времени в развитии европейской культуры. Анализ специфических черт мировоззрения человека Нового времени. Изучение эмпиризма и рационализма в гносеологии Нового времени. Анализ основных философских воззрений Ф. Бэкона.
контрольная работа, добавлен 06.06.2017Исторические условия возникновения философии, предмет ее изучения. Мифологическое и философское мышление. Философия античных времен, эпох Средневековья и Возрождения. Рационалистическая и эмпирическая философия Нового времени. История русской философии.
курс лекций, добавлен 16.07.2015Праксеологическое образование как философская категория, главный вектор диверсификации всех педагогических технологий. Формирование навыков по выдвижению нескольких предположений, гипотез, версий в процессе проектно-праксеологического образования.
статья, добавлен 02.02.2019Описания процесса эрозии культурной модели единства образования и духовности. Анализ значения культурной парадигмы в решении проблем дистанцирования высшего образования от ценностей культуры. Построение нового культурно-образовательного пространства.
статья, добавлен 21.10.2018Характеристика основных принципов религиозно-философского мышления средневековья и античности, анализ периодов развития научных взглядов того времени. Особенности учений великих философов античных времен: Платона и Аристотеля. Сущность этики Сократа.
контрольная работа, добавлен 09.11.2009Формирование новой методологии науки в эпоху Нового времени: индуктивный метод Ф. Бэкона, дедуктивно-аксиоматический метод Р. Декарта. Проблема субстанции (Б. Спинозы, Г. Лейбница), социально-политические концепции и проблемы человека в философии.
курсовая работа, добавлен 12.08.2015Философия как мировоззрение и феномен культуры. Философия Древних Индии и Китая. Представители античной философии. Особенности философии средневековья и эпохи Возрождения. Европейская философия Нового времени. Неклассическая философия Европы ХХ века.
учебное пособие, добавлен 02.10.2014Социально-политические воззрения эпохи Нового времени, философия Ф. Бэкона и Т. Гоббса. Общественно-правовой идеал Нового времени, учение французских просветителей. Основные идеи и направления немецкой классической философии, философская система Канта.
контрольная работа, добавлен 10.01.2016Анализ философии образования Б. Рассела, статей в этом регистре. Рассуждения об изучении математики, об обучении эмоциям, обзор книги "Об образовании: особенно в раннем детстве". Идеи философа о педагогике, составляющие воспитания в его творчестве.
статья, добавлен 16.04.2022Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.
реферат, добавлен 20.08.2010Трактовка бытия в античности, концепция бытия и древнегреческие философы досократики. Идея тождества бытия и мышления. Первый последовательный идеалист античности. Способ истолкования бытия новоевропейской философией. Философское мировоззрение Декарта.
реферат, добавлен 25.12.2011Идеи и особенности философии Нового времени. Ф. Бэкон и Р. Декарт как основоположники методологии научного познания в философии Нового времени. Анализ труда Д. Локка "Опыт о человеческом разуме". Характеристика астрономической революции Коперника.
реферат, добавлен 24.10.2012Опыт участия в дискуссии по проблемам современного российского образования. Определение фундаментального уровня в структуре образования, являющегося основой реализации исторического сознания. Основание единства традиции и инновации в развитии социума.
статья, добавлен 22.10.2018Социальные и научные предпосылки философии Нового времени. Разрыв со схоластикой и религией. Эмпиризм и рационализм как главные направления философии Нового времени. Сильная материалистическая тенденция. Философия французского Просвещения XVIII века.
реферат, добавлен 25.01.2015Выяснение специфики онтологии современного университетского образования в России. Онтологическая характеристика понятия "universitas". Культурологическая критика и компаративный анализ корпоративности. Философское определение терминов бытиё и событие.
статья, добавлен 03.07.2023Осознание философских и методологических оснований функционирования современного цифрового общества. Роль философии в эпоху цифровизации. Социогуманитарная стратегия цифровизации. Девиации развития научного знания и системы образования в цифровую эпоху.
статья, добавлен 27.03.2022Исследование характерных черт философии Нового времени. Философы Нового времени и их основные идеи. Бэкон Френсис – 1-й философ Нового времени, родоначальник английского материализма, ученый. Истина как адекватное отражение объекта познающим субъектом.
контрольная работа, добавлен 01.06.2020