Философия и политика образования как деятельность
Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
Подобные документы
Философское осмысление образования как насилия над детским восприятием. Анализ способов обработки информации сознанием: бессознательного детского мышления и сознательного взрослого. Исследование изменений детского сознания под воздействием образования.
статья, добавлен 20.08.2010Характеристика философии Нового времени: развитие философской мысли в период с XVII по XIX вв.; эмпиризм, рационализм и основные социально-политические концепции в философии Нового времени; философы Нового времени (Бэкон, Декарт, Гоббс, Спиноза, Юм).
реферат, добавлен 17.04.2014Возникновение греческой цивилизации. Ведущие мыслители античности и их философские воззрения. Римская империя и ее отношение к культуре. Католическая философия. История папства. Философия Нового времени. Реформация и Контрреформация. Философия XIX в.
книга, добавлен 06.05.2014- 104. Генезис и современная динамика информатизации социальных систем в контексте философии образования
Анализ предпосылок и современной динамики информатизации общества с точки зрения тенденций информатизации высшего профессионального образования. Исследование вопросов философии техники. Проблемы трансформации образовательных институтов в новых условиях.
статья, добавлен 25.06.2013 - 105. Философия свободы
Особенности трактования свободы в философских трудах Эриха Фромма и А. Шопенгауэра. Понимание свободы в эпоху Средневековья, Возрождения и Нового времени. Отличия восточного понимания свободы от западного. Анализ факторов, мешающих быть свободным.
статья, добавлен 17.06.2020 Основные черты научного познания Нового времени. Основные философские течения этого периода. Философское определение истины и лжи, практика как критерий их различения. Причины появления таланта и гениальности, разнообразные их проявления, черты гения.
контрольная работа, добавлен 13.09.2010Джон Дьюи как автор тысячи книг и статей по проблемам философии, логики, психологии, этики, политики, юриспруденции, религии, анализ значения его научных трудов. История развития философии образования как специальной дисциплины, современные достижения.
статья, добавлен 22.01.2018Определение значения образования как важнейшего фактора формирования нового качества не только культуры, но и общества в целом. Изучение вопросов духовности человека и его ценностных ориентаций. Описание сущности этического рационализма Сократа.
статья, добавлен 24.01.2018Философское обоснование реформирования образования в России. Приоритетные направления новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы. Рассмотрение связи между профессионализмом и нравственным обликом специалиста.
статья, добавлен 01.11.2018Роль образования в самосоздании духовно-мировоззренческих и ценностно-вкусовых фильтров, позволяющих отделять и сопоставлять техники быта и Бытия. Модели природного детерминизма. Основные направления антропологической проблематики современной философии.
статья, добавлен 30.01.2018Оценка философии образования в аспекте содержательного расширения, обусловленного ростом роли медиакультуры в социуме. Анализ социально-философских оснований информационного общества, значения медиакультуры в становлении данного цивилизационного феномена.
автореферат, добавлен 25.02.2018Анализ философской ноосферной теории, демонстрирующей парадигмальный сдвиг в развитии гуманитаризации образования. Суть космоцентрического, теоцентрического, гуманистического и механистического мировоззрений, конституирующихся философскими идеями.
статья, добавлен 20.10.2018Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.
статья, добавлен 30.10.2018Образование как способ бытия человека. Исследование видов и уровней современной системы образования. Определение образовательной стратегии, наилучшим образом учитывающей все макросоциальные факторы постиндустриального, информационного, глобального мира.
статья, добавлен 14.06.2013Предпосылки для формирования философии Нового времени. Понятие и суть гносеологии, основные направления. Особенности философии Нового времени. Основные идеи философии 17 века. Выдающиеся философы Нового времени: Фрэнсис Бэкон, Томас Гоббс, Джон Локк.
реферат, добавлен 11.03.2014Формирование религиозных и философских представлений. Взаимоотношение христианства и философии в эпоху Средневековья. Религия и философия в эпоху Возрождения. Усиление роли философии в Новое время. Религия и философия в истории Российского государства.
реферат, добавлен 28.07.2010Рассмотрение вопроса происхождения философии, ее главных представителей и школ с точки зрения географии. Исторические вехи распространения философской мысли. Построение обучающего комплекса для его использования на занятиях по дисциплине "Философия".
статья, добавлен 11.03.2019Изучение проблемы формирования ноогуманистического мировоззрения на основе ноогуманизма и исследование педагогического потенциала последнего. Рассмотрение основных положений указанных видов систем и дидактических концепций философии образования.
автореферат, добавлен 06.06.2018Уважение к личной жизни каждого гражданина как один из важнейших признаков развития современного общества. Характеристика специфических особенностей философской актуализации проблематики публичного и приватного пространства в эпоху Нового времени.
статья, добавлен 25.12.2020- 120. Основы философии
Досократики и античная философия. Классическая философия Античности (Сократ, Платон, Аристотель). Философия Средник веков, Возрождения и Нового Времени. Немецкая классическая философия. Идейные истоки русской философии. Взаимосвязь философии и науки.
шпаргалка, добавлен 13.01.2012 Особенности методологии исследования маркетингового управления в образовании как предмета философско-образовательного анализа. Обоснование философской предметности маркетингового управления в образовании и синтеза философии образования и маркетинга.
статья, добавлен 22.11.2018Биографические сведения о детских и отроческих годах жизни Сократа, получение образования и первые профессии. Философский интерес Сократа к проблематике человека и человеческого познания. Моральная философия Сократа и политико-правовые взгляды.
реферат, добавлен 09.10.2011Общая характеристика Нового времени. Философия Ренессанса, поиски нового содержания философствования. Философская мысль Нового времени. Философия Декарта, история жизни, основы его философии, проблема движения, основы теории познания, методология.
реферат, добавлен 18.12.2009Философия образования, как пирамида, в основании которой находятся обобщающие положения о человеке как субъекте и объекте исследования, аккумулированные в философской антропологии. Первый этаж пирамиды занимает психология, а венчает пирамиду педагогика.
статья, добавлен 14.03.2019- 125. Образовательный вызов и модернизация союзного государства: возможности опережающего образования
Определение уровня технологического развития и образования государства как решающего фактора на пути к процветанию и безопасности. Характеристика стратегических направлений научного и технологического развития страны. Анализ системы образования Беларуси.
статья, добавлен 08.02.2019