Педагогическая теория и система И.Ф. Гербарта
Философские и психологические основы педагогики Гербарта. Особенности его обучения и научной деятельности. Сущность, цели и задачи воспитания. Зарождение новой теории социального формирования. Характеристика примитивного и произвольного внимания.
Подобные документы
Теория естественного свободного воспитания Ж.Ж. Руссо. Педагогическая мысль Иоганна Песталоцци. Анализ его идеи об элементарном образовании. Педагогика в трудах Иоганна Гербарта. Его философско-психологическое обоснование целей и средств воспитания.
лекция, добавлен 14.05.2014Интеллектуализм педагогической концепции И.Ф. Гербарта. Развитие многостороннего интереса в процессе воспитывающего обучения должно, воздействовать на достижение возможных целей воспитания путем развития интеллектуальных и духовных сил воспитанника.
реферат, добавлен 18.12.2019Зарождение систем воспитания. Педагогические системы Ж.-Ж. Руссо, Г. Песталоцци, И. Гербарта и А. Дистерверга. Становление и развитие педагогики в России. Дидактическая система К.Д. Ушинского. Педагогические системы Блонского, Макаренко и Сухомлинского.
реферат, добавлен 05.05.2011Воспитательная и исследовательская деятельность Песталоцци. Педагогические труды Гербарта, его вклад в создание школьного образования. Система дидактических правил Дистервега для учителей. Роль Фребеля в развитии теории и практики дошкольного воспитания.
реферат, добавлен 13.11.2010Жизнь и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского. Идея народности воспитания в педагогике Ушинского. Психологические основы воспитания и обучения, теории дошкольного воспитания и времени начала обучения детей. Значение Ушинского в развитии педагогики.
реферат, добавлен 15.11.2017Педагогическая теория Аристотеля. Социально-политические и философские взгляды французских просветителей. Содержание и методика элементарного образования. Сущность, цели и основные задачи воспитания в классовом обществе. Жизнь и деятельность Макаренко.
книга, добавлен 26.09.2017Жизнь и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского. Содержание идеи народности и антропологизма воспитания. Психологические основы дидактики обучения. Теория дошкольного воспитания и времени начала обучения детей. Значение Ушинского в развитии педагогики.
реферат, добавлен 04.06.2020Роль философско-педагогических воззрений Ф. Бэкона, Р. Декарта, В. Ратке в развитии зарубежной педагогики Нового времени. Классно-урочная система в педагогических учениях Коменского и Гербарта. Философско-педагогические теории Дж. Локка и Ж.Ж. Руссо.
реферат, добавлен 30.03.2017Краткая биографическая справка о М. Монтессори, ее педагогическая деятельность и теория дошкольного воспитания. Методологические основания и особенности трактовки детской природы в системе М. Монтессори. Сущность, основные цели и задачи системы.
курсовая работа, добавлен 27.05.2015Зарождение воспитания в первобытном обществе. Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций. Воспитание, педагогическая мысль в античном мире. Просвещение, педагогическая мысль в Византийской империи.
книга, добавлен 04.10.2011Теория и методика воспитания как разделы общей педагогики, в которых уточняется сущность, принципы и методы, цели и содержание процесса воспитания. Цели и задачи воспитательного процесса, тенденции его формирования и развития на современном этапе.
контрольная работа, добавлен 01.07.2011Соціально-історичні передумови формування, ідейні джерела та етапи розвитку педагогічної системи Й.Ф. Гербарта. Вплив навчальної концепції вченого на розвиток світової академічної думки та шкільної освіти. Аналіз єдності процесів навчання й виховання.
автореферат, добавлен 29.07.2015Дидактика как процесс формирования личности, обучения, воспитания и развития. Понятие обучения в педагогической работе. Внутренние мотивационные факторы обучающегося. Методы исследования в дидактике. Принципы педагогической системы И.Ф. Гербарта.
презентация, добавлен 21.08.2015Дослідження педагогічної діяльності Й.Ф. Гербарта, оцінка його впливу на розвиток педагогічної теорії й практики країн світу (на прикладі Німеччини 2 пол. ХVІІІ–ХІХ ст.). Аналіз його дидактичних поглядів та методів психологізації навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.08.2015Жизнь и деятельность К.Д. Ушинского как основоположника отечественной научной педагогики, философские и естественнонаучные основы его педагогической системы. Цели и средства нравственного воспитания. Дидактика Ушинского, его вклад в развитие педагогики.
курсовая работа, добавлен 29.10.2012Философские основы педагогических взглядов на примере педагогического творчества В.А. Сухомлинского. Его трактование философских понятий "счастье" и "смысл жизни". Педагогическая система М. Монтессори. Философско-антропологические аспекты педагогики.
курсовая работа, добавлен 03.10.2014Предмет и задачи педагогики, методы исследования в данной области знания. Общие закономерности развития личности и характеристика факторов, влияющих на данный процесс, возрастные и индивидуальные особенности. Цели воспитания. Диагностика обучения.
учебное пособие, добавлен 01.04.2013- 18. Теория обучения
Задачи дидактика как педагогической теории обучения. Процесс обучения в школе как педагогическая система. Характеристика структуры учебной деятельности с точки зрения ее состава. Классификация форм, средств и методов обучения в работах исследователей.
курсовая работа, добавлен 27.06.2015 Изучение принципов педагогики: сознательного и активного участия учащихся в процессе обучения, прочности и объективности знаний, связи теории с практикой. Особенности, система, структура и дидактика процесса воспитания. Классификация методов обучения.
краткое изложение, добавлен 26.10.2014Общественно-педагогическое движение и педагогическое призвание Ушинского. Идея народности воспитания и место родного языка в обучении детей. Психологические основы воспитания. Основы теории дошкольного воспитания. Вклад Ушинского в развитие педагогики.
реферат, добавлен 22.11.2012Проблема, цели и прикладные задачи педагогики досуга как основополагающей при разработке методических рекомендаций в организации досуговой деятельности. Цели и задачи воспитания. Принципы и этапы формирования педагогической системы, структура, элементы.
реферат, добавлен 13.04.2014Сущность и понятие педагогики как науки, ее объекты, методы и основные задачи. Критерии педагогики и особенности системы обучения. Понятия воспитания, цели образования и виды развития человека. Место и связь педагогики в системе наук и ее структура.
лекция, добавлен 23.04.2014Идея народности воспитания К.Д. Ушинского. Место родного языка в обучении детей. Психологические основы воспитания и обучения. Пути и средства нравственного воспитания ребенка. Основы теории дошкольного воспитания. Ушинский о семейном воспитании.
курсовая работа, добавлен 13.05.2011Взгляды В. Ратке, Я. Коменского, М. Смотрицкого, И. Гербарта, О. Вильмана, В. Рейна, Дьюи на ступени познания и обучения. Эпистемо-дидактическое исследование степеней формирования знания и обучения как основы развития педагогических способностей учителя.
статья, добавлен 09.01.2019Зарождение педагогики как практики обучения и воспитания детей. Вклад педагога Я.А. Коменского в развитие дидактики. Основы организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования педагогического процесса, объект, функции и цели педагогики.
реферат, добавлен 26.07.2010