Проблема дифференциации "умственной отсталости" и функциональная межполушарная асимметрия мозга при олигофрении у детей
Проблема функциональной асимметрии полушарий головного мозга с общей эволюцией человечества и отдельного человека в "норме" и "патологии". Клинико-патогенетическая форма олигофрении. Асфиксия, механическая родовая травма. Особенности психического дефекта.
Подобные документы
Ознакомление с особенностями дифференциальной диагностики задержки психического развития и сходных с ней состояний. Характеристика основных причин умственной отсталости и школьной неуспеваемости. Анализ основных отличий церебрально-органического генеза.
курсовая работа, добавлен 30.03.2015Исследование межполушарной асимметрии в работе мозга. Теории происхождения леворукости и зеркального письма. Эмоционально-психологические особенности леворуких детей, специфика организации их познавательной сферы. Изучение неврозов у переученных левшей.
курсовая работа, добавлен 05.03.2015Понятия личность, человек, индивид, роль среды и наследственности в детерминации индивидуальных различий. Асимметрия полушарий мозга и церебральное доминирование как факторы развития индивидуальности. Биологические механизмы половой дифференциации.
шпаргалка, добавлен 22.05.2013Предпосылки интеллекта как отдельные психические функции, такие как память, внимание, темп функционирования, упражняемость и утомляемость, речевая одаренность. Клинические проявления олигофрении и слабоумия в зависимости от степени психического дефекта.
контрольная работа, добавлен 17.08.2015Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Классификация и степени умственной отсталости, память умственно отсталых детей. Память как психический процесс, ассоциации и особенности памяти у умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 10.01.2011Основные положения психологии. Сознание как результат общественно-трудовой деятельности человека. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Строение нервной системы. Функциональная асимметрия головного мозга. Структура рефлекторного механизма.
статья, добавлен 25.06.2013Структура творческого акта, роль сознания и подсознания в генерации идей. Зависимость феномена подсказки, непосредственно провоцирующей озарение, от мотивационной доминанты. Формирование доминантного очага, функциональная асимметрия полушарий мозга.
реферат, добавлен 25.12.2010Индивидуальный латеральный профиль как индивидуальное сочетание функциональной асимметрии полушарий, моторной и сенсорной асимметрии. Изучение уровня сформированности профиля младших школьников. Типы латеральной организации: односторонний и гармоничный.
реферат, добавлен 17.07.2013Подходы к изучению процессов саморегуляции и функциональной асимметрии в активности мозга. Связи вариантов профилей латеральной организации, свидетельствующих о функциональной асимметрии, характеристика возможных различий в процессах саморегуляции.
автореферат, добавлен 27.02.2018Выявление распространенности задержки психического развития и умственной отсталости. Отдельные формы врожденного слабоумия. Определение уровня когнитивных способностей детей. Дифференцированные и недифференцированные формы умственной отсталости.
реферат, добавлен 20.11.2014Врождённые особенности головного мозга женского пола, его отличие от мозга мужчин. Влияние полового фактора на разнообразные аспекты познания и поведения. Врожденные склонности человека, работа мозга в условиях стресса. Пол и психические расстройства.
реферат, добавлен 17.04.2010Проблема соотношения между созреванием мозга, совершенствованием его структуры и функций, и обучением ребенка. Роль анатомического созревания мозга в сформированности или несформированности психики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 11.08.20163 основных структурно-функциональных блока мозга согласно концепции А.Р.Лурин. Основные положения, касающиеся асимметрии мозга. Понятие "расщепленный мозг". Примеры нарушения деятельности мозга. Основные правила здравого ума.
контрольная работа, добавлен 12.01.2014Утренний хронотип биоэлектрической активности головного мозга как наиболее предпочтительный для операторов. Признаки напряженного внимания, повышенной умственной активности на фоне эмоционального возбуждения в состоянии бодрствования у данной группы.
статья, добавлен 22.06.2021- 90. Мозг и психика
Изучение взаимосвязи головного мозга и психики. Ознакомление с назначением блоков мозга: переработкой и хранением информации, программированием, регуляцией и контролем деятельности. Рассмотрение движения нервных процессов в коре больших полушарий.
реферат, добавлен 24.06.2014 Типологические характеристики поведения человека. Оценка силы возбудительного процесса нервной системы. Методы исследования мозговой деятельности индивида. Типы высшей нервной деятельности по Павлову. Рассмотрение понятия межполушарная асимметрия.
презентация, добавлен 18.01.2014Анализ эмоциональных нарушений и личностных установок при психогенной депрессии в сочетании с экзогенно-органическим заболеванием головного мозга. Значение выявления особенностей у пациентов с сочетанной патологией на распознание группы расстройств.
статья, добавлен 27.11.2020Клинико-психопатологические и психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Оказание помощи молодым людям с ограниченными умственными возможностями в социализации, профессиональной подготовке, умении независимого функционирования.
реферат, добавлен 21.10.2013Олигофрения как наиболее типичная модель психического недоразвития. Итоги современных исследований в области этиологии умственной отсталости. Основные причины распространенности слабоумия. Клиническая картина дефектов развития познавательной сферы.
контрольная работа, добавлен 11.03.2014Изучение сущности такого психического процесса, как память - способности человека к запоминанию и к забыванию. Анатомия полушарий и долей головного мозга. Структура памяти: сенсорная, кратковременная, долговременная. Индивидуальные различия в памяти.
доклад, добавлен 25.11.2012Изучение психической патологии старшего сиблинга как фактора формирования родительского отношения к младшему (на примере детского аутизма и олигофрении). Психический онтогенез ребенка с ДЦП как проблема психологии развития: опыт одного исследования.
реферат, добавлен 25.03.2010Как психологи собирают информацию. Каким образом мы узнаем о работе головного мозга. Можно ли управлять памятью человека. Какие недостатки имеет детектор лжи в обнаружении обмана. Волевая регуляция поведения. Основные методы обучения и воспитания.
контрольная работа, добавлен 17.04.2013Осмысление роли полушарий головного мозга в порождении слов. Доминирование левополушарных стратегий в подходе лингвистов, занимающихся словообразованием. Виды семантизации и контаминации по принципу усложнения структурносемантических отношений.
статья, добавлен 28.09.2018Изучение закономерности психосексуального развития человека. Циклы миелинизации у человека. Исследование клеточных и молекулярных механизмов регуляции функциональной активности головного мозга. Изучение вопроса полового воспитания в работах психологов.
статья, добавлен 01.02.2015Изучение проблемы задержки психического развития (ЗПР). Диагностика психических нарушений у детей. Типы задержек психического развития. Отграничение ЗПР от педагогической запущенности и умственной отсталости. Трудности обучения детей и способы коррекции.
реферат, добавлен 21.02.2015